①英国“光荣革命” ②日本“明治维新”
③俄国农奴制改革 ④法国民众攻占巴士底狱
A.①③②④ | B.①④③② | C.①④②③ | D.①③④② |
A.军事需要决定经济发展方向 | B.尚未建立资本主义制度 |
C.社会发展呈现出畸形的特征 | D.联邦制结构具有稳定性 |
材料一 亚当·斯密(1723—1790)生活于英国的重商主义时期,国家对商业贸易领域进行了过多干预和垄断,阻碍了经济自由和生产力的发展,因此他对重商主义进行了猛烈批判,极力倡导“自由放任”原则,他提出了“看不见的手”理论,即市场机制会自动调节,使得资源得到最优配置,把劳动看成是价值的惟一源泉,并且把每一种商品中所包含的劳动量视为是衡量交换价值的尺度。
——摘编自孙群郎《英美自由主义与财产权观念的发展变迁》
材料二 “这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——托克维尔《旧制度与大革命》
材料三 明治维新侧重于政权的改革与建设,它是资产阶级改革,但以暴力夺取政权为前提,具有明显的资产阶级革命意义。当幕府覆灭后,明治天皇执政,进行改革,执行了从基本国情出发的维新三大政策,加上其他如土地税政策、税收制、“废藩置县”等,使这次改革带有鲜明的资本主义性质。这是明治维新取得成功的根本因素。因为这些从实际出发的政策,使日本政界及在野人士都很少反对,故这些政策很快得以实施,使日本用了不到五十年时间,走完西方资本主义国家用两百年左右才完成的资本主义工业化道路。
——摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》
(1)结合所学,指出亚当·斯密在经济学领域的地位,根据材料概括其主要观点,并从思想和政策层面分析其观点形成的原因。(2)根据材料二并结合所学,分析“这场革命”发生的根本原因及对欧洲大陆的影响;
(3)根据材料三、概括明治维新的主要特点,结合所学写出“维新三大政策”的内容。
A.分裂状态阻碍德意志工业化 | B.德意志没有自己生产的工业品 |
C.德意志的工业革命尚未开始 | D.德意志已经实现了国家的统一 |
A.美化了美国的侵略行为 | B.肯定了明治维新的进步性 |
C.批判了殖民主义的罪恶 | D.揭示了近代化的基本规律 |
A.消除了农民与地主的矛盾 | B.有利于俄国资本主义发展 |
C.稳定了俄国国内社会秩序 | D.改变了封建地主土地制度 |
①“中体西用” ②“自强求富” ③“文明开化” ④“殖产兴业”
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
材料一 博同学参加了以“人类历史的发展”为主题的研究性学习小组,它们展开相关的理论学习与史料搜集工作,形成了如下笔记
观点 | 人类历史发展为世界历史,经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭……横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。纵横两方面发展的共同基础和最终推动力量是物质生产的进步。 ——摘编自《吴于廑学术论著自选集》 |
线索纲要 (部分) | 1、文明的产生与早期发展 2、古代世界的帝国与文明的交流 3、中古时期的欧洲、亚洲、美洲 4、全球航路的开辟 5、全球联系的初步建立与世界格局的演变 6、欧洲的思想解放运动 7、资产积极革命与资本主义制度的确立与拓展 …… |
A.在法律上承认黑人的公民权 | B.利于北方联邦政府军队赢得民众支持 |
C.开启了美国工业革命的进程 | D.促进了美国资产阶级代议制度的发展 |
A.大权控于国家元首手中 | B.帝国议会制衡政府首脑 |
C.国民居于权力核心地位 | D.联邦议会控制立法大权 |