1 . 一些西方学者在深入研究了19世纪法国工业统计资料以后得出这样的结论，即19世纪法国不存在真正意义上的经济起飞。对此解读正确的是，19世纪的法国（       ）

A．经济发展水平落后	B．工业化阻力较大
C．政权更迭较为频繁	D．企业垄断程度较高

2 . 19世纪初法国的高等专科学校主要课程设置特色性明显，数学、物理学校开设应用数学、天文学、化学和物理等课程；伦理、政治学校开设一般伦理、文法、历史、地理等课程；机械学校开设机械学、应用化学和制图等课程。此外，还开设有文学、农业、音乐、医学、制图等其他专科学校。这一状况（     ）

A．适应了产业革命的现实要求	B．推动了国民素养的全面提升
C．构建了完整的国民教育体系	D．加速了科技向生产力的转化

3 . 在伊拉斯谟看来，女孩的教育不可或缺，尤其是社会精英家庭出生的女孩，她们的教育对于维持社会和谐、调和婚姻中夫妻之间的分歧尤为重要。但他同时又主张男女进行差异化教育，在教学内容上重视读写，并根据她们将来的社会角色进一步分化。这反映出伊拉斯谟（     ）

A．忽视对平民妇女的教育	B．强调女子教育的实用属性
C．开启了教育理念的革新	D．倡导赋予妇女以平等权利

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一：荷兰及其东印度公司的权威是建立在商业霸权之上的。在商业资本压倒一切的阶段，迎来了令人羡慕的“黄金时代”。但是，以贸易为灵魂，而不是以生产为核心，使荷兰从世界贸易中汇集的庞大的商业资本，脱离工业生产，孤立地甚至是畸形地发展。因此，荷兰一度拥有的繁华岁月消逝在历史的烟云中。

——《荷兰东印度公司与荷兰商业霸权的确立》

（1）依据材料一并结合所学，分析荷兰走向衰落的原因。

材料二：“光荣革命”奠定了英国君主立宪制度的基础，这一制度……为发展资本主义提供了有利条件。

对于这些亦商亦盗的海上斗士，伊丽莎白女王及其政府从未作过认真的禁止，相反还时时予以鼓励……正是这段长期的海上劫掠活动培养出了一批日后英国皇家海军的精英。连续的征战中，英国建立起一支欧洲最强大的海军，它的商业触角已经伸向全世界。

在英国……其现代化工业的生产能力，相当于世界的40%—50%，或欧洲的55%—60%。

   ——《大国崛起》解说词

（2）依据材料二并结合所学，分析英国在18世纪崛起并傲视全球的原因。

5 . 借词(loanword)是获取新词最常见的方法之一。18世纪前期，英语从其他语言借词数锐减至145个。18世纪中期以后，随着“英国热”的兴起，欧洲其他语言从英语借词的做法一直未停息。这种变化反映出(     )

A．英国殖民扩张致使欧洲语言趋同	B．制度优势提升了英国的影响力
C．工业革命扩大了英语的外部影响	D．世界市场拓展增强了欧洲联系