1 . 19世纪中后期，世界主要资本主义国家的职业教育模式开始产生转变，学徒制逐渐衰退，学校模式开始成为主要模式。教学内容也不再仅仅包含实践经验或技艺，更多地包含和技术关系越来越密切的相关科学理论知识。这一变化（     ）

A．适应工业化发展的需要	B．折射出精英群体的文化诉求
C．说明欧美教育的世俗化	D．表明社会阶级结构发生异变

2 . 19世纪上半期，英国的犯罪率持续上升。1805—1842年，罪案数量增长了7倍之多，其中，1842年的罪案数量达到顶峰，为31309起。纵然人口数量的增加会导致犯罪基础的扩大，但这一时期的人口增幅只有80%，远不及犯罪案件的增速。出现这一现象的深层原因是（     ）

A．素质教育的不足

B．工业化与城市化

C．社会教化的缺失

D．影视文化的诱导

3 . 工业化前期，由于纺纱、织布等技能逐渐被机器弱化，催生了大量童工，工人的实际收入下降，生存境况每况愈下。到1840年，童工数量逐渐减少，工人的实际收入也逐步增长，出现以上变化的主要原因是（     ）

A．社会进步使工人的实际收入提高	B．科学社会主义不断发展
C．生产力发展使工作技术含量提高	D．福利国家制度逐渐完善

5 . 1837年，维克多•雨果在写给友人的一封信中这样描述他的旅途过程：“路边的花儿已经不是花儿了，成了斑点；所有的点都没有了，全部变成了条纹，在天际线上疯狂地跳着乱糟糟的舞蹈：不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪。”雨果的描述可以反映（　　）

A．交通运输方式革新	B．城乡差距逐渐缩小
C．工业加重化工污染	D．欧洲旅行观念改变

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   天于（汉武帝）以为然，拜骞为中郎将，将三百人，马各二匹，牛羊以万数，贵金币书直数听巨万……汉始筑令居以西，初置涌泉郡以通西北国。因益发使抵安息（伊朗高原）、毫蔡（今高加常一带）、黎轩（罗马常国）、条支（叙利亚）、身毒国（印度）。……诸使外国一辈（就）大者数百，少者百余人。……汉率一岁中使多者十余，少者五六辈（批），远者八九岁，近者数岁而反。

——摘编自《史记·大究列传》

材料二   全球贸易开始令古老的地中海贸易踏然失色。比利时的安特卫普迅速成为其中一个崭露头角的国际市场和世界经济中心。大西洋诸岛生产出的砂糖先集中到安特卫普，再运往世界各地。在十六世纪安特卫普的市场上，有英国的毛纺织品、北欧波罗的海地区的答物、葛莓牙人从亚洲运回的胡橄和番料等。来自世界各地的商人在此买卖世界各地的商品，好不热闹。当时一位著名的意大利历史学家因此感叹道：“去一翅安特卫普的交易所，就能听到世界各地的语言。”

——摘自川北粉《一拉砂糖里的世界史》

材料三   不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。一方面，机器直接引起原料的增加，例如轧棉机使棉花生产增加。另一方面，机器产品的便宜和交通运输业的变革是夺取国外市场的武器。……例如，东印度就被迫为大不列颠生产棉花、羊毛、大麻、黄麻、靛蓝等；澳大利亚就变成了羊毛产地。一种与机器生产中心相适应的新的国际分工产生了，它使地球的一部分成为主要从事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事工业的生产地区。

——引自《马克思、思格斯文集》（第2卷、第23卷）

(1)根据材料一，概括汉武帝时期中国对外贸易的特点。结合所学，说明这一时期对外贸易发展的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，以“十六世纪安特卫普”为例，说明当时欧洲在商业贸易方面所出现的新变化，用一句话指出“十六世纪安特卫普”在世界经济中的地位。
(3)根据材料三并结合所学知识，概述工业革命后形成的“新的国际分工”的内涵，并简析其形成的原因。

8 . 下表是1851年欧美主要国家城市和农村人口统计情况。这反映了（     ）

国家	英国	法国	俄国	美国
总人口(万人)	约1800	约3 600	约5 900	约2 300
农村人口比重(%)	48	75	93	87
城市人口比重(%)	52	25	7	13

A．工业文明改变了社会阶级结构	B．近代城乡差距呈现不断扩大趋势
C．欧美各国都已完成工业化进程	D．工业革命对城市化具有重要作用

9 . 下表是根据《大国的兴衰》改编的“各强国工业生产排名变化表”，从中可得出的结论是（     ）

时间推名	1860年	1870年	1890年	1900年
1	英国	英国	美国	美国
2	法国	美国	英国	德国
3	美国	法国	德国	英国
4	德国	德国	法国	法国

A．第二次工业革命导致欧洲强国走向衰落

B．开展工业革命的先后决定了其排名

C．美国是第一次世界大战中的最大受益国

D．工业革命进程中资本主义国家发展不平衡