2 . 1810年墨西哥爆发独立战争，经过十余年的斗争，于1821年实现独立，并于1824年确立了共和政体，但随之而来的是国家内战不断，经济停滞。1864年在法国支持下，墨西哥保守派重新恢复了帝制。墨西哥帝制得以恢复的根本原因是（     ）

A．西班牙统治根深蒂固	B．民众缺乏民主的意识
C．资本主义发展不充分	D．欧洲列强的野蛮干涉

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求。该运动17世纪从英国出现，18世纪法国成为运动的中心，尤其以“法国三杰”（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）最为著名。下表内容是三人的一些言论。

人物	言论
伏尔泰	“君主使人感到枷锁的分量”，“英国是世界上抵抗君主而达到节制君主权力的唯一国家。”
孟德斯鸠	“如果同一个人……行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权，则一切都完了。”
卢梭	“人生来是自由的，但却无往不在枷锁之中”，“国家权力来源于人民，人民才应该是国家的主体”。

材料二   启蒙哲人立足于理性主义，对于他们所栖身的世界展开了广泛深入批判。这股强烈批判精神，驱散了人们思想中的宗教狂热与迷信蒙昧的迷雾，塑造了追求自由的公共舆论。启蒙哲人在批判传统的同时以科学研究人类社会，解决实际问题，这直接导致了政治学、经济学、社会学、历史学、心理学、人类学等各门学科的兴起。启蒙运动不仅打击了欧洲的君主专制制度，还改变了美洲的政治面貌。

——以上材料摘编自武寅《简明世界历史读本》

(1)据材料一，分别概括“法国三杰”的主张。结合所学知识，分析法国在18世纪成为启蒙运动中心的原因。
(2)据材料二，指出启蒙运动在思想文化上的贡献。结合所学知识，谈谈对启蒙运动“改变了美洲的政治面貌”的理解。

5 . 就拉丁美洲居民的语言而论，西班牙语占统治地位。这主要是由于该地区（     ）

A．与西班牙地理位置最接近	B．历史上与西班牙关系友好
C．历史上受西班牙殖民掠夺	D．与西班牙文化理念相一致

6 . 近代以来人类文明演进的过程中，战争、革命、启蒙造成不同文化的碰撞与交锋。阅读材料，完成下列要求。

材料一   独立后，拉美各国希望建立民主的宪政政府。除了▲ 之外，这些国家都属于共和政体。在宪法体制下，国家保证了公民的权利，确保政权过渡都是在自由选举的情况下发生的。……尽管君主们已经遭到了驱逐，许多拉美国家发现自己的政府仍然被军事独裁者（Caudillos）和他们的亲信和支持者所统治。

——【美】弗兰克萨克雷约翰芬德林主编《世界大历史1799—1900》严匡正译

材料二       

文化交锋的三个“钟声”
独立的钟声	美国开国元勋托马斯潘恩的《常识》敲响了自由钟声，在北美大陆回荡，涌现了不可阻挡的独立潮流。独立后的美国文化呈现颇具特色的多元性。
革命的钟声	赫尔岑1830年考上莫斯科大学，在大学里加入了一个政治小组，他自称是“十二月党人”的儿子。1857年他主编的《钟声》杂志出版，公开批判专制，称赞自由民主，多国纷纷翻译出版。
启蒙的钟声	现代画家沈嘉蔚的油画《宽容》（又名《兼容并包》），后改名《北大钟声》，画面中人物如陈独秀、李大钊等人，积极反思西洋学术之输入，从“以西方为师”到“以俄为师”，共同敲响“中国思想启蒙”之钟声。

——整理自赫尔岑《往事与随想》、人民教育出版社选必三《文化交流与传播》等

(1)指出材料一中“▲”所代表的国家。根据材料一并结合所学，概述独立后拉丁美洲国家政治文化的特征。
(2)充分阅读材料二，自选一个角度，运用近现代相关史实，围绕“战争与文化交锋”主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）。

8 . 墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（     ）

A．打击英法在拉美的殖民统治	B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动	D．重建阿兹特克帝国的文明

9 . 以下表格反映出19世纪的进步潮流是（       ）

19世纪	历史事件
1791年	法属殖民地海地爆发武装起义，建立了拉丁美洲第一个独立的国家。
1881年	苏丹爆发“马赫迪”反英大起义，沉重打击了英国侵略者。
1882年	印度民族资产阶级成立了国民大会党，简称“国大党”，积极要求民族平等和自治。
1885年	埃及在反对英国的侵略中，出现了非洲第一个政党—祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”的口号后抵抗失败，英国占领埃及。
1896年	埃塞俄比亚皇帝孟尼利克领导人民抗意斗争，取得独立。

A．民族自决原则的传播	B．社会主义运动的云涌
C．民族民主运动的高涨	D．反战和平运动的高涨