材料一 公元前后的5个世纪里，以陆、海“丝绸之路”为纽带，初步构建了欧亚交流网络。除却传统的丝绸、茶叶、瓷器、药材经济贸易网络，还有众所周知的“四大发明”向西传播，佛教、基督教、伊斯兰教通过丝绸之路传入东亚和东南亚。北方的游牧民族向南迁入中原，向西迁至西亚、欧洲；西亚的阿拉伯人、波斯人迁入中国；中国东南沿海汉人下南洋，形成东南亚的华人社会。西亚的小麦、南亚的棉花、美洲的玉米、甘薯和烟草，新物种的传入对中国古代自然生态和经济繁荣产生深远影响。
——摘编自《对丝绸之路源起、演变的再考察》
材料二 2013年习近平主席提出建设“丝绸之路经济带”、建设“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。“一带一路”涵盖了欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65个国家和地区。“一带一路”战略是在和平与发展成为时代主流背景下，秉承开放包容、平等合作的精神，与参与各国基础设施、制度规章、人员交流三位一体，在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通五大领域齐头并进，最终形成全方位、立体化、网络状的大联通。这与以帮助西欧重建为名、行巩固自身全球霸主地位之实的马歇尔计划有着本质区别。
——摘编自许亮《从“丝绸之路”到“一带一路”》
（1）根据材料一，概括古代欧亚交流网络的具体内容，并结合材料二指出古代“丝绸之路”和“一带一路”的相同之处。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“一带一路”战略与马歇尔计划的不同之处。
材料一 “冷战”这场既非战争又非和平的对峙与竞争状态的起源是由多种原因造成的。如果维护和追求本国的国家利益是美苏对外政策最根本的依据和动因的话，那么美苏传统文化的迥异和社会制度的不同则不仅为美、苏冷战的爆发提供了思想基础和支撑，而且充当冷战的宣传工具。此外，美苏领导人认识的差异，也是促成冷战爆发的重要因素。
——摘编自马建元《冷战爆发原因剖析》
材料二 20世纪50年代和60年代，两极格局主要表现为以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的冷战对抗，其中当然也含有美苏争霸的成分。二战后民族独立运动的兴起和发展摧毁了帝国主义的殖民体系，是世界历史进程中的一个巨大进步，为第三世界的崛起奠定了基础。由于苏联推行大国主义和霸权主义政策，从而在社会主义阵营中造成了一系列的矛盾和冲突。20世纪70年代，美国霸权地位开始衰退；随着经济力量的壮大，在政治上，西欧、日本出现独立自主的倾向，从而导致帝国主义阵营的分化。至20世纪80年代末90年代初，两极格局正式结束。
——摘编自百度文库《世界政治格局》
（1）根据材料一，分析美苏冷战爆发的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识概括20世纪50年代至70年代世界政治格局的特点及发展趋势。
材料一 有美国学者根据相关数据，制作了1872年和1950年世界主要大国的经济和军事分配（百分比）柱状图如下：
材料二 20世纪50年代到70年代初，日本大量引进欧美先进技术并加工综合、改造提高，创造出适合日本需要的新技术。1978年，其国民生产总值跃居世界第三位，仅次于美苏。80年代初，日本进一步提出“科技立国”的口号。1989年，美国对日本的贸易赤字达60多亿美元，物美价廉的日本产品对美国市场造成巨大冲击。1990年，反映美国官方态度和立场的《外交》季刊提出“从遏制苏联转向遏制日本”。
（1）根据材料一，概括1950年世界主要大国经济和军事实力的变化；结合所学，分析这些变化对国际关系的影响。
（2）结合材料二和所学知识，简述美国“从遏制苏联转向遏制日本”的原因。
材料一：我也希望向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。
——《杜鲁门回忆录》
材料二：我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。
——美国国务卿马歇尔
材料三：1949年4月，为实行集体“防御”，美、加及欧洲十国成立军事组织。
——《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料四：有学者指出：“两极格局具有相对的稳定性，但是它又因为国际力量的对比不断变化而受到撼动，并且已受到逐步扩大起来的其他力量中心的挑战。”
请回答：
（1）材料一中的“新的极权主义”指什么？从材料一可以看出美国确立了怎样的外交目标？
（2）依据材料一、二、三，指出美国实施了哪些“冷战”措施？依据所学知识苏联为此采取了哪些对抗性措施？其结果怎样？
（3）依据材料四及所学知识，概括20世纪60、70年代“撼动”和“挑战”两极格局的力量有哪些？
材料 1945年以后，西方学者“一战爆发无责任主体”说得到官方认可。1949年德意志联邦共和国成立，阿登纳总理“向西方靠拢”。于是，西德与英、法在历史研究方面合作，删除过去丑化彼此的历史叙事，制定“去民族化”的历史教育方案。无责任主体论遂成为官方正式推崇的理论。1951年10月，西德与法国在西德美因茨召开历史学家会议，认定尽管各参战国都作出过错误决策，但它们均未曾预谋战争，故不能将战责归咎给某一国家；大战的真正起源在于国家间极度缺乏信任，同时又都坚信大战不可避免。
——摘编自卢晓哪《世纪之殇：百年来欧美国家关于”一战”战责问题研究述论》
（1）根据材料并结合所学知识，分析法德“一战爆发无责任主体”说形成的主要因素
（2）根据材料概括“一战爆发无责任主体”说的内涵，并结合所学知识谈谈你的认识
材料一 二战后，苏美在处置德国的政策上发生了尖锐分歧。1946年，苏联外长莫洛托夫发表声明，指出应该使德国变成一个民主与爱好和平的国家；美国国务卿贝尔纳斯发表演说，声言现在是德国人拥有自己的政府的时候了。事实上它们只有在自己占领的地区内采取行动的权力。
——摘编自方连庆等《战后国际关系史》
材料二 冷战结束后，尽管美国成为冷战的赢家，但很多学者却认为，这个胜利是美国捡来的意外大奖。美国作为唯一超级大国的地位难以长期维持，世界的多元化进程将加速前进，美国的霸权注定是短暂的。
——摘自王鼎杰《战略视野下的“美国衰落论”》
材料三 从1945—1985年，全世界共发生了300多起局部冲突和战争。1989年，苏联军费开支为773亿卢布，占国民收入12.1%。里根政府时期，美国平均年度军费达3000多亿美元，占国民收入10%左右。到90年代初，美国国民生产总值在世界总产值中的比重由战后初期的60%下降到23%。1981—1985年间，苏联国民总产值年增长率分别为5.1%、3.1%、2.2%、1.8%。双方不信任竟发展到1983年苏联把韩国一架偏离航道的民航客机当作从事间谍活动而击落。许多文艺作品以对方为假想敌，把对方描绘成间谍、特务，杀人犯。
——摘编自白建才《试论冷战的后果与教训》
完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出二战后美苏在处置德国的政策上发生尖锐分歧的根本原因及后果，并以史实说明美苏又是如何对待朝鲜问题的。
（2）据材料二并结合所学知识，指出“意外大奖”的事件名称及“美国的霸权注定是短暂的”主要理由。
（3）据材料三，概括冷战的主要后果，并由此谈谈冷战对世人的启示。
材料一
材料二
1967年欧共体成立
材料三 1971年，美国总统尼克松在一次演讲中说：“西欧……是美国非常强有力的竞争对手。……他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。
（1）材料一图1说明美、英、苏之间是什么关系？图2和图3公约的签订标志着什么？
（2）根据材料二结合所学知识，概括欧共体成立的经过？
（3）材料三中，尼克松说：“美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”请结合当今世界多极化趋势不断加强的事实，评述尼克松的这句话？那么所带来的影响是什么？
材料一 二战后，美国和苏联成为世界上超级大国——或通过领土扩张，或通过极大的经济繁荣和工业实力寻求世界霸权。每一个超级大国都希望通过建立联盟来保卫自己的安全。然而，这种理想主义更多地带有自利的色彩。
——杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》
材料二
材料三 冷战时期的旧安全观，理应随着两极格局的终结而成为历史的垃圾。但是，美国却逆时代潮流而涌动，打着“人权”“人道”的幌子，肆意干涉他国内政，企图建立“单极世界”。从其追求的目标来看，实质上与冷战思维一脉相承。这对世界和平与安全事业无疑是一个巨大的危险。
——摘编自雷思海《摒弃冷战思维，树立新的安全观》
材料四 当今世界殖民主义、霸权主义的老路走不通，不能身在二十一世纪，而脑袋停留在冷战思维、零和博弈的老框框内。推动建设新型国际关系，建构人类命运共同体，就是要秉持相互尊重、公平正义、合作共赢原则，走一条对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往的新路。
——摘编自习近平《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
请回答：
（1）据材料一，概括美国和苏联争夺世界霸权的不同方式。结合所学知识分别指出美苏两国为保卫自己的安全”建立的“联盟”名称。
（2）据材料一、二，概括冷战时期美苏安全观的主要特征。结合所学知识举出这一时期挑战“两极”的世界新兴力量。（举2例即可；）
（3）结合所学知识指出“两极格局终结”的标志性事件。据材料三概括在冷战思维下美国追求的目标”。
（4）据材料四指出新时代我国为世界和平与发展提供的“中国方案”和“中国智慧”。
材料一 1947年3月12日,杜鲁门在国会两院联席会议上宣读了一篇咨文,攻击苏联是极权国家,要求国会批准向希腊和土耳其提供4亿美元的紧急援助,以抵制极权政体强加于它们的种种侵犯行动。他阐明援助希腊、土耳其的直接原因,是美国要接替英国,填补东地中海的真空;并指出任何国家的人民革命运动和民族解放运动都“危害着国际和平的基础和美国的安全”
——摘编自《战后国际关系:杜鲁门主义》
材料二
不结盟运动标志 三足鼎立的经济格局 “乔的笑”
材料三 当今世界上,美国作为唯一的超级大国,不断插手别国事务和地区争端除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合,没有哪一种力量能够单独主宰世界。
——摘编自人教版高中历史必修一
完成下列要求
(1)据材料一,分析杜鲁门主义的实质。并结合所学知识,指出美国冷战政策在经济和军事上的表现。
(2)据材料二和所学知识,提炼三幅图片反映的主题。
(3)据材料三,概括当今世界格局的主要特征。结合所学知识,分析其对当今世界形势产生的积极影响。
(4)综合上述材料,分析影响世界政治格局变化的关键因素。
材料一 邓小平在1989年曾说过：可能一个“冷战”结束了，另外两个“冷战”又已开始，一个是针对整个南方、第三世界的，另一个是针对社会主义的，这说明，西方国家正在打一场没有硝烟的战争。
——转引自《中国还能不能说“不”》
材料二 面对严峻的全球性挑战，面对人类发展在十字路口何去何从的抉择，各国应该有以天下为己任的担当精神，积极做行动派、不做观望者，共同努力把人类前途命运掌握在自己手中。
——摘自习近平在2019年3月26日中法全球治理论坛闭幕式上的讲话
（1）阅读材料一，列举70多年前西方国家挑起的那场“没有硝烟的战争”的几个典型史实。
（2）阅读材料二并结合现实，指出当前人类面临哪些“全球性挑战”。
（3）阅读材料二并结合近年来我国领导人的外交活动，为了应对全球发展面临的共同挑战，我国提出了怎样的中国智慧或方案？（用凝练语句高度概括）
