材料 三年的朝鲜战争给美国造成了巨大的人员和物资损失。美国前后在朝鲜投入了其陆军的1/3、空军的1/5、海军的近半数，在战争中最多时投入兵力47.5万人，付出了惨重的代价。朝鲜战争之惨烈对美国军人的心理影响非常大。面对英勇作战、不怕牺牲、勇往直前的志愿军战士，美军在惊叹其勇敢的同时，感到非常害怕，甚至有的士兵自己崩溃了，竟没法坚持打下去，惊愕之余索性举手投降。
朝鲜战争结束后，美国最高层领导人一方面向美国人民传达乐观的信息，即“美国实际上赢得了胜利，因为它遏制了共产主义的发展势头”，但另一方面，许多高层领导人对于心灵深处无法向公众透露而变得特别强烈的“深深的挫败感”深感不安。关于这种挫败感，杜鲁门的话很有代表性：“由于美国和中国人民之间的历史友谊，一想到中国人竟被迫和我们在联合国指挥下的部队作战，不免不寒而栗。”因此，未能打赢朝鲜战争“使美国领导人深感不安”，对中国一直“心怀强烈的报复欲望”，朝鲜战争后20多年里“总在想方设法地伤害阻挠美国取胜的红色中国”。可见，“从朝鲜战争的挫折中产生的敌意已使美国领导人对中华人民共和国的怒火骤生为一种血海般的深仇，其中的狂热、固执与非理性完全同实际危险不相一致，也跟它和其他任何国家（包括苏联在内）之间平息下来的争执截然不同”。国务卿杜勒斯在1953—1954年反复表示美国要不惜承担风险与“中国共产党斗争”，甚至和参谋长联席会议一起多次宣称要“消灭红色中国政权”。此后很长时间里，战胜曾经打败过自己的中国“成为美国外交政策的一个主要目标”，强化对中国的遏制成为它的一项长期政策，即使后来两国实现关系正常化后也未消失，只是表现和方法不同罢了。美国至今不愿心平气和地接受一个意识形态不同、正在崛起为世界强国的中国，这无疑与朝鲜战争的心理影响渊源不浅。
——摘编自孟庆龙《火与冰：朝鲜战争对美国的心理冲击》
(1)根据材料并结合所学知识，概括朝鲜战争对美国的影响。
(2)根据材料并结合所学知识，简评“美国实际上赢得了胜利，因为它遏制了共产主义的发展势头”。
材料一 20世纪初，美国联合果品公司就控制了中美和加勒比海地区的香蕉业。至20世纪20年代，美国对拉美农业的投资高达8.85亿美元。20世纪50年代初，美国联合果品公司策划推翻危地马拉政府的阴谋活动。从整个拉美地区看，大宗农产品仍然是咖啡、可可、香蕉等传统产品，在1985年拉美出口总值中占17.5％。70年代以来，粮食作物的年增长率出现下降趋势，低于拉美的人口增长率，拉美从粮食净出口地区变为净进口国。跨国公司为维持拉美廉价的劳动力和土地，对封建土地制度残余的存在采取支持态度。
——摘编自高君诚《美国跨国公司与拉美农业》等
材料二 二战后，美国在拉美进行了全面的扩张，20世纪60年代，拉美国家与不结盟运动的关系并不密切，只有古巴加入了不结盟运动。1967—1971年，就各国有权自由支配其自然资源主权，拉美国家与美国的谈判没有取得实质性进展，巴拿马加入不结盟运动。苏联利用古巴成功打入中美洲和加勒比地区，此时方兴未艾的不结盟运动为拉美国家提供了第三种选择。不结盟运动成员国通过协调它们在联合国的行动，并通过与北方工业化国家的谈判，成功地将很多经济政策方面的要求载入国际宣言和决议。目前，拉丁美洲和加勒比地区33个国家中有26个加入不结盟运动，7个国家成为不结盟运动的观察员。
——摘编自高志平《冷战时期拉丁美洲国家加入不结盟运动的历程及影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述美国跨国公司对拉丁美洲国家发展的影响。
(2)根据材料二，概括拉丁美洲国家与不结盟运动关系的变化。结合所学知识，分析其关系变化的原因。
材料 二战后，美国首先在欧洲实施“遏制”共产主义的扩张政策。1954年4月，艾森豪威尔在回答记者有关东南亚的问题时提出“多米诺骨牌”理论：“你立起了一排多米诺骨牌，只要是碰倒了第一块，那么最后一块也会很快倒下。一旦印度支那丧失，跟着就是缅甸、泰国、马来西亚和印尼的丧失，这不仅是物资和资源的丧失，而且是成千成百万人口的丧失。再跟着就是日本、菲律宾近海岛屿防务圈受到威胁，再进一步就是向南威胁到澳大利亚和新西兰。在经济方面，日本将不再是西方的重要市场，可能转而以中国为其商品的主要出路。”这一理论提出后，被肯尼迪政府和约翰逊政府奉为信条，是他们对越南战争干涉升级的一大理由。70年代，美军撤出越南，印支三国建立社会主义政权，但这并没有导致东南亚的丧失，“自由世界”也并没有受到影响。
——摘编自王绳祖《国际关系史·第八卷》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括艾森豪威尔提出“多米诺骨牌”理论的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，评价艾森豪威尔的“多米诺骨牌”理论。
材料一 1818年，美国政治家亨利·克莱在国会大力呼吁美国尽早承认拉丁美洲独立政府，要求美国对这场争取自由的战争提供支持。他声称，“拉美的独立会鼓舞美洲的感情，关系到我们的政治、商业与航海。它们将服从新世界体系的法则。”1822年，门罗政府在外交上正式承认西属拉丁美洲国家的独立。
——摘编自王晓德《美国对西属美洲独立运动政策的转变及其影响》
材料二 1949年1月，美国提出第四点计划，对第三世界国家进行经济援助，共拨款约3.11亿美元，对拉美的援助高达2.21亿美元，是二战期间援助总额的4.5倍。美国对拉美经济援助的重点项目集中于石油开采、轻工业、装配业、包装业和运输业等，并执行“长期基础物资政策”，在价格下跌时大量购进战略储备物资。此外，1952年美国在拉美的私人直接投资达5.82亿美元，石油工业作为外资主要投向占据了总额的四分之一。
——摘编自向丽华《20世纪50年代美国对拉美的经济援助外交》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括亨利·克莱推动美国政府承认拉丁美洲独立的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后美国对拉美经济援助的影响。
材料：1943年8月，美英在原子能研究领域进行全面合作达成协议，明确规定没有双方同意，不得与第三方交流任何有关原子能的情报。1944年6月，美英就控制钍和铀矿资源达成协议，双方成立“联合开发托拉斯”，到1945年已控制全世界97%的铀矿石和65%的钍矿。1945年8月6日和8日，美国先后向广岛和长崎投掷原子弹，苏联于8月9日对日宣战，8月15日日本宣布投降。苏联于8月中旬连续召开秘密会议，斯大林要求尽可能在最短的时间内制造出原子弹，为此政府尽一切努力提供“最广泛、最大限度的帮助”。到1946年8月，美国制造原子弹的能力达到了每星期两颗的速度。1949年8月29日，苏联第一颗原子弹爆炸成功。
——摘编自赵学功《核武器、美苏关系与冷战的起源》
(1)根据材料，概括核武器在二战中及战后研发应用情况的变化。(2)根据材料并结合所学知识，简析核武器的研发应用所产生的影响。
材料第二次世界大战以后，日本建立起职业教育体系。1951年6月，日本国会颁布《产业教育振兴法》，涵盖高中职业教育、短期高等职业教育、专业研究生教育、社会职业教育等方面。职业技术教育在中央由文部省管理，在地方由县教育委员会负责管理。课程设置以就业为导向，增加职业教师的数量，提高教师专业水平。1978年的《职业训练法》修正案确认企业主为其雇员提供职业训练方面承担主要责任。20世纪80年代，日本高等职业教育倡导“国际化、多元化、社会化”，采用师生互访、互派留学生、办学信息交流等多种形式面向国际办学。经过了60余年的发展，日本职业教育适应了产业结构和就业结构变化对职业技术人才培养的新要求，同时也进一步完善了其职业教育管理体制。
——摘编自李文英《“战后”日本职业教育制度的演进》
(1)根据材料并结合所学知识，概括二战后日本职业教育改革的背景及特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简要分析二战后日本职业教育改革的意义。
材料一 20世纪30年代前期，美国私人房地产开发商已无法独立承担国内住房的建设需要。1937年，罗斯福推动国会通过《美国住房法》。新成立的“美国公共住房署”负责将联邦政府的资金以贷款的形式拨付给地方政府，使他们能够开展清理贫民窟和建造低租金住房的工作。到二战结束时，美国住房署为16.8万套低租金公有住房提供了资助。《美国住房法》的实施标志着联邦政府对住房领域的干预由间接调控向直接管理的转变。
20世纪50年代初，联邦政府认为纯粹的公共住房开发并不能有效地带动城市的整体改造，提出“城市更新”的理念，把贫民窟清理、衰败区和潜在衰败区都纳入城市改造的范围。50年代下半期，被称为“蔓延的社会主义”的公共住房步入低谷。1974年的住房法实行向租房者发放人头补贴的政策，正式叫停了公共住房计划。
——据李莉《美国公共住房政策的演变》
材料二 2010年，国务院颁布《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》等文件，把保障房（含公租房）作为一项重要民生问题来抓，更将其上升到政治任务的高度。各地政府努力克服土地供应和公租房建设资金不足等难题，为公租房建设提供低价用地和建设资金，并把公民缴纳的住房公积金利息收益作为公租房建设的重要资金来源，还免征房地产企业建造公租房涉及的印花税。截止2011年9月底，全国保障性住房（含公租房）开工总量达986万套。目前，国家正积极推进《住房租赁条例》《城镇住房保障条例》立法进程。
——据徐东辉《中国公租房制度创新研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，分另指出美国在二战前后实行不同公共住房政策的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国在公租房政策上的创新之处，说明中国大力建设公租房的意义。
材料一 美国人明白他们必须支持西欧，避免西欧国家被夺取政权。于是，美国决定借给西欧一笔钱，提供经济上的协助，用以支持欧洲重建……然后，在西方国家之间建立一个军事联盟……而苏联人在1955年也创建了一个军事联盟……这两大阵营以冷战形式的军事对抗正式开始。德国的情况非常严峻。这个国家被分成两部分……
——伊恩·克夫顿、杰里米·布莱克：《简明大历史》
材料二 从20世纪初开始，一系列的发展日渐削弱了欧洲在全球的霸权。这种改变的催化剂是第一次世界大战，它削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望。大萧条进一步削弱了帝国主义国家的力量，到第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽，在经济上疲惫不堪，独立运动中的很多知识和政治领袖（甘地、尼赫鲁、恩克鲁玛和胡志明）都在欧洲和美国接受过教育，接受过自由、自决和民族主权的观念。1945年以后的几十年里，殖民地世界里的人民为赢得独立以及为赢得国家的统一进行了艰苦卓绝的奋斗，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治，诞生了90多个新的国家。
——本特利、齐格勒：《新全球史》
二战后社会主义力量的壮大鼓舞并支援了亚非拉民族的解放斗争，同时也有力地牵制了国际资本主义势力的发展。二战促进了殖民地半殖民地国家民族经济的发展和民族主义政党的出现，从而为民族民主运动准备了重要的物质条件。
——斯塔夫里阿诺斯：《全球分裂——第三世界的历史进程》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明美苏在冷战中军事方面的对抗，指出“这个国家被分成两部分”的名称。
(2)根据材料二，概括第三世界兴起的主要原因，并结合所学知识指出二战后第三世界国家为此做出的努力。
材料：1962年，中东已分裂为以纳赛尔为首的激进的阿拉伯民族主义政权与沙特领导下的保守的君主制国家两大阵营，阿拉伯冷战与美苏冷战相互交织。在1960年到1967年间，埃及与苏联先后达成数笔武器交易。从1964年到1967年间，以色列从美国等西方国家共购买大量武器。以色列是中东乃至世界最贫水的国家之一，约旦河供应了以色列约三分之一的水需求，但自1964年以来，阿以双方竞相破坏对方的水利工程和设施，客观上也为六日战争的爆发营造了一种紧张气氛。1967年5月14日，埃及宣布军队处于戒备状态，向西奈派遣军队，要求联合国紧急部队全部撤走，宣布关闭蒂朗海峡，封锁亚喀巴湾。然而，由于此前以色列领导人曾声称，埃及封锁亚喀巴湾将被视为是一种宣战行为，因而纳赛尔的做法显然越过了以色列的“红线”，从而加速了1967年中东战争的爆发。
——摘编自齐淑杰、谢立忱《1967年中东战争爆发原因新探》
(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪60年代阿拉伯国家和以色列矛盾加剧的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析阿以冲突的影响。
材料 亨利·基辛格(1923年—2023年），犹太人，美国前国务卿。为躲避纳粹迫害，基辛格一家移民美国。1944年，他随美军赴欧洲战场，后来作为美军代表管理德国城市。1947年，出于赏识基辛格的理论功底和世界视野，哈佛大学教授艾略特推荐他就读哈佛大学，基辛格先后获文学硕士、哲学博士学位，直至担任哈佛大学教授。基辛格的高光时刻是1971年秘密访华，促成了中美关系走向正常化。卸任国务卿后，他仍活跃于世界舞台上。九十高龄，他每天仍工作15小时左右。去世前，他还出版专著，关注人工智能。他的百岁人生，经历了纳粹、大萧条、二战、冷战、越战、苏联解体等世界格局的激烈震荡。基辛格在国际关系中注重追求大国平衡，他的外交侧重国家利益而非道德情感，不囿于意识形态。
——摘编自[美]沃尔特·艾萨克森著《基辛格传》
(1)根据材料并结合所学知识，概括基辛格成为著名外交家原因。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价基辛格秘密访华的影响。
