A.强化了政府经济职能 | B.缓解了就业压力 |
C.有利于减轻政府负担 | D.解决了经济滞胀 |
材料一 隋唐时期诞生的科举制度,到宋代起了极大的变化,考试的内容从重诗赋到重经义,取消行卷制,实行弥封制。考试环节除了乡试、省试之外,又增加了殿试。考试时间从每年一次,变为三年一次,录取名额大幅度增加。录取后由不能直接做官到直接为官。进士由不分等到分若干等。又另外实行三舍法,并大量录取特奏名进士。实行别头试,不许做官人作状元,种种变化可谓纷繁复杂,在这诸多的变化中,录取取士数量的大幅度增加影响最为深远。
——摘编自李裕民《寻找唐宋科举制度变革的转折点》
材料二 南京国民政府考试院于1930年成立,下设考选委员会、铨叙部和秘书处、参事处。1933年公布的《修正考试法》规定:凡是候选人员,任命人员及依法领取证书的专门职业或技术人员,均应经过考试取得资格。不过,考试并不是国民政府选拔任用公务员的主要办法。在各级官署中,大量的公务员是通过私人推荐录用的,这些人多数与主管长官有着特殊的关系,对于他们的考核有名无实。
——摘编自白寿彝《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代科举考试的特点,并分析宋代的科举考试给当时的中国社会造成的影响。(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价南京国民政府时期的选官制度。
A.对区域集团倡议积极响应 | B.致力于维护地区和平稳定 |
C.在全球治理中起主导作用 | D.具有合作共赢的大国担当 |
A.对后世影响深远 | B.体现出大国强权政治 |
C.强调民族的利益 | D.缓和了欧洲大国关系 |
A.体现了公平正义原则 | B.蕴含了自然法的精神 |
C.适应了罗马扩张需求 | D.调和了罗马社会矛盾 |
一 | 对边区各个机关的预算决算事项进行审核。 | |
二 | 对全边区征粮,征税相关事项进行审核。 | |
三 | 检举边区贪污,浪费事件。 |
A.壮大了反抗国民政府的力量 | B.保障了革命根据地军民的生活 |
C.维护了边区政府的司法公正 | D.体现了中共对政权建设的探索 |
A.提高门下省地位防止宰相专权 | B.加强审核职能以提高决策的科学性 |
C.尚书门下相互制约以维护皇权 | D.整合尚书门下两省以提高行政效率 |
A.君主立宪制曲折发展 | B.政党政治对抗激烈 |
C.政党政治遭到了破坏 | D.国王行政权在扩大 |
A.深刻揭示了近代国际法的本质 | B.说明美洲陷入欧洲各国的争夺 |
C.标志着英国全球殖民霸权确立 | D.顺应了国家治理法治化的趋势 |
材料 新中国70多年的发展过程,是不断建构完善国家形象的过程。有学者认为,新中国国家形象的建构大致分为三个阶段:第一阶段(1949—1978年),重点建构的是独立自主、自力更生的“红色中国”的形象;第二阶段(1979—2008年),重点建构的是顺应全球化大潮的“开放中国”的形象;第三阶段是(2009—2019年),重点建构的是负责任大国的“全球中国”的形象。
围绕材料,选择一种或多种国家形象拟定一个论题,并结合所学知识进行论述。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰)。