1 . 南北榜案又称春夏榜案、刘三吾舞弊案、南北榜之争、南北榜事件，是明初科举考试中的重大事件。明洪武三十年（1397年）二月会试，以翰林学士刘三吾、王府纪善白信蹈主持丁丑科殿试。后发榜，所录51名全系南方人，北方人一名未取。落第的北方举人联名上疏，告考官刘三吾﹑白信蹈偏私南方人。朱元璋命人复阅落第试卷，证实所录取51人皆是凭才学录取，无任何问题。朱元璋大怒，处理了相关官员。六月，朱元璋亲自策问，共录取北方人六十一人，故又称北榜。南北榜案以为明朝分南北取士之先例，至朱元璋以后遂成定制。朱元璋此举旨在（     ）

A．扩大统治基础	B．拉动北方经济发展
C．适应经济重心南移需要	D．推动社会阶层的流动

2 . 阅读材料，回答下列问题。

材料一   宋代之前是五代十国，这一时期，改朝换代多依靠武人，因此武人日益骄横，很多人不愿意读书；宋代统治者把大量读书人吸引到科举考试做官上来，让他们把毕生精力放在读书、考试上，一方面有利于减少社会不稳定的因素，另一方面也繁荣了文化，促进了知识的传播。为了鼓励学子参加科举考试，逐渐取消了唐代以来举士时在品行、职业、服纪等方面的限制，因此，国家取士的范围更加扩大。自隋至清，各代进士录取总数，以宋为最，达36131人，加上诸科等总数达11万多人。宋代统治者为了防范考试作弊，在考试管理上采取了许多较为严格的举措，主要有：避亲嫌、弥封、誊录、锁院等。宋初科举，沿袭了两级考试制度，但在宋太祖开宝六年以后，科举取士变为解试、省试、殿试三级考试，逐级升考拔录，比较严格。王安石任宰相后，对科举考试的内容着手进行改革，废除了进士科以外的其他科目。规定进士考试为四场：一场考大经，二场考兼经，三场考论，最后一场考策。宋代，为鼓励读书人，彰显读书的种种好处，只要科举考试及第就可以任官。宋太祖时，官位高低与考试等次还没有直接联系，但这种状况至太宗时发生了很大变化，即特别重视高第。

——摘编自周宝砚《宋代科举考试制度》

材料二   1882年3月，伊藤博文受日本政府派遣，率领“宪法考察团”赴欧洲考察宪政状况与官制，1885年，日本第一届内阁建立，这时便分出了文部。在实施内阁制过程中，日本近代的文官制度逐步完善起来，并制定了一系列的考核和任用制度。随后，有关官吏考试和任用等方面的规定和纲要陆续出台。1887年，日本的明治政府实行《文官考试试补及见习规则》，对高级文官和普通文官的人员任用都进行了限定，确认了国立大学学历的重要性。1893年，明治政府颁布《文官任用令》和《文官考试规则》，对文官的任用进行规定，强调必须以考试合格为前提，从此以后，学校的考试制度更加严格，考试内容更加充实和丰富。后来，日本政府又颁布《文官分限令》和《文官惩戒令》，从此时起，日本官吏相关的所有的制度，都已有较完备的制度。此后越来越多的平民依靠自己的勤奋努力、实际的能力与学问进入政府担任官职，经过严格考试的检测和考核，成为具有社会责任感的官员。……清末民初，中国先进知识分子以日本为“偶像”，纷纷求学于日本。中华民国北京政府模仿日本文官制度实行了官制改革……

——摘编自姚春海《日本近代文官制度的建立及其启示》

(1)据材料一和所学知识，概述北宋初年统治者重视发展科举的原因，并分析这一时期科举制的特点。
(2)据材料二和所学知识，概述近代日本公务员制度发展进程中所呈现出的特点，并分析其在政治建设方面的所产生的影响。

3 . 隋代开始推行以父祖封爵和资荫为入仕标准的门荫制度，唐朝进一步规定，凡是皇室贵戚和有封爵者的子孙以及五品以上官子孙均可由门荫入仕，并根据他们父祖的身份和官品的高低，叙以不同的品阶。隋唐门荫制度的推行说明（     ）

A．王朝统治基础得以扩大	B．科举选官制度有待完善
C．政府用人机制相对灵活	D．门阀势力仍有相当影响

4 . 明清取士以八股文为主，全篇由十个部分组成、字数固定，试题出自四书，应试者必须按四书五经立言，依格式填写。其中“起股”至“束股”四股，每股必须有两组排比对偶语句，一反一正，一虚一实，一浅一深，共合八股。这一作法（     ）

A．严重束缚了学子思想	B．有利于选拔实用人才
C．开启了选官制度革新	D．保证了科举选拔公正

5 . 科举及第人数是衡量区域社会流动、经济发展与文化建设等程度的重要指标。下图为明代湖北进士及湖北籍人物著作分布情况。由此可见（     ）
      

A．人文环境与人才选拔相互影响	B．交通条件制约人才分布的格局
C．政区等级与文教水平保持一致	D．文化成就与人口升降密切相关

6 . 历史学家在研究中发现中国古代的监察机构包含有行政、人事、司法、监察等多重职能，既是监察机构，同时也是行政的、司法的机构，监察职能只是其中的一个重要组成部分。这说明中国古代监察体系（     ）

A．缺乏必要独立性	B．依附于专制皇权
C．有多重政治身份	D．事务繁杂效率低

7 . 商鞅认为“度而取长，称而取重，权而索利”是人的本性。韩非子言“人有欲则计会乱，计会乱则有欲甚”，故“有道之主，听言督其用，课其功，功课而赏罚生焉”。这些主张推动了（     ）

A．大一统的封建专制集权制度建立	B．儒学出现以礼入法思想发展趋向
C．为保证国家赋税收入而严管户籍	D．秦朝施行上计制度保证中央财权

8 . 如表为宋代至明清官员退休的相关规定。这些规定（     ）   

朝代	内容
宋代	仁宗“时议者谓士大夫言，七十当致仕，其不知止者，请令有司按籍举行之”，并要监察部门勘察官吏实际年龄，对已超龄者采取强制退休。
明代	“文武官六十以上者，听致仕，给以诰敕”，对“老疾不能任事者以及软弱无能的官吏，则随时勒令致仕”。
清代	“乾隆二十二年，定部、院属官五十五岁以上，堂官详加甄别”，在年龄规定上有下降趋势。

A．反映了君主专制不断加强	B．减轻了政府的财政负担
C．规范了各级官员行政工作	D．促进了官僚机构的调整

9 . 汉武帝时，在中央设置司隶校尉督察京畿地区，职责与各州部刺史相似；又在丞相府内设置司直，辅佐丞相纠举不法；形成了御史中丞督司隶、司隶督丞相、丞相督司直、司直督刺史、刺史督二千石以下至墨绶的局面。这些措施（     ）

A．解决了社会主要矛盾	B．促进了行政效率提高
C．限制了君主专制权力	D．推动了监察制度发展

10 . 下图为20世纪初出现的竹枝词。文中内容反映了当时（     ）

各国归来留学生，一经朝考上蓬瀛。 可怜不及格人在，如要某差须自行。

A．传统教育的落后	B．选官领域的变革
C．科举制度的完善	D．洋务运动的发展