1 . 阅读材料。

材料一   在普通人的思想观念里，社会生活一般是指，社会的物质生产活动和社会组织的公共活动领域以外的社会日常生活；包括衣食住行、日常消费、人际交往、婚丧嫁娶、两性伦理、休闲娱乐、旅游观光、民俗风情、宗教信仰、流行时尚、网络信息、医疗救治等。

材料二   经济就是人们生产、流通、分配、消费一切物质精神资料的总称。这一概念微观指一个家庭的财产管理，宏观指一个国家的国民经济。在这一动态整体中，生产是基础，消费是终点。

回答问题：请根据材料并结合所学知识，谈谈在人类历史发展中，经济与社会生活的关系。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，结构完整）。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1937年南京国民政府考虑到东部地区将首先成为中日之间的战场，提出了东部工业西迁的构想。1940年底沿海工矿内迁工作基本完成，内迁的厂矿共达448家，技术员工有12080人，机器材料70900吨。在地域分布上，以四川和湖南两省接受内迁厂家数量最多，沿海工厂的内迁有力地促进了内地工业的发展。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》

材料二   20世纪六七十年代，为应对错综复杂的国际、国内形势和潜在的战争威胁，尽快改变中国工业不合理布局，中共中央作出了开展三线建设的重大战略决策，举全国之力在西部的十余个省进行了一场以备战为中心的大规模工业建设。以国防科技工业、机械与能源工业等为重点，前后投入2000多亿元和上千万人力，构筑起了规模庞大、门类齐全的内地科研与生产相结合的现代工业交通体系，极大地增强了新中国的工业实力，完善了工业体系；为改革开放后现代化建设的突飞猛进奠定了坚实而雄厚的物质基础，谱写出新中国史册上伟大而光辉的一页。

——摘编自朱佳木《进一步认识三线建设史研究的意义与任务》

材料三   “三线精神”是在国际形势动荡、内忧外患的特定历史时期凝聚而成的。“三线精神”承继了红船精神的“开天辟地、敢为人先”，内嵌了井冈山精神的“胸怀理想、坚定信念”，融渗了长征精神的“乐于吃苦、不畏艰难”，糅合了延安精神的“解放思想、实事求是”，根植了西柏坡精神的“敢于斗争、敢于胜利”，已经成为中华民族精神的一部分，与“两弹一星”精神、载人航天精神等一脉相承。

——摘编自张立《三线建设博物馆文化传承的新时代之问》

(1)根据材料一并结合所学知识，说明抗战时期沿海工业内迁的原因及其意义。
(2)根据材料二、三，指出三线建设工业发展的特征，并结合所学谈谈你对“三线精神”的认识。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

   

材料二   1979-1997年，中国产业呈现出均衡发展态势，第二产业作为国民经济主导产业占GDP比重维持在45%左右；第三产业比重不断上升，从1979年的21.6%上升到1997年的34.2%；农业比重下降，从1979年的31.3%下降到1997年的20%以下。从轻重工业的比重来看，重工业比重由1979年的56.3%下降到1997年的51%，伴随着重工业比重的下降，轻工业比重上升。在产业结构调整过程中，我国经济进入了高速发展时期，人均收入由1979年的419元上升到6420元。经济的高速增长解决了长期困扰我国的商品短缺问题。1997年下半年，国内贸易部对我国613种主要商品的供应情况进行统计，结果发现供不应求的商品仅占1.6%，供求基本平衡的商品占66.6%，供过于求的商品占31.8%。

——以上材料均摘编自肖翔、武力《大国视角下中国产业结构与经济发展方式演变研究》

(1)根据材料一，概述1952—1976年中国产业结构变动的阶段特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析1979—1997年中国产业均衡发展的原因，并谈谈你对新中国成立以来产业结构演变的认识。

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   晚清时期，随着西方国家在中国创办医学校，西洋医学便长驱直入。在对传统中医学的问题上，清政府主张废弃中医中药，一些接受过近代教育的知识分子也对中医持怀疑和蔑视的态度。与此相反，一大批热爱祖国医学的知识分子反对废弃中医药的政策，他们到各地筹集资金，开办中医学校。当时兴办的中医学校有“上海中医专门学校”“神州医药专门学校”“长溪中医专门学校”等13所，形成了中医学校教育史上前所未有的高潮。从总体上看，这一时期的学校课程既有中医类，也有西医类。如“上海中国医学校”就开设有内经、难经、伤寒、金眨、温热等中医科目和生理学、解剖学、组织学、病理学、理化学等西医科目。

——摘编自郑兰英《近代中医学校教育述评》

材料二   新中国成立之初，党和政府针对国际国内形势和医疗卫生事业现状，在中医工作方面制定并实施了“中医科学化”政策。“中医科学化”政策的主要内容是组织中医进修和中医科研，让中医学习西医，用现代科学方法来研究中医，改造中医，提高中医水平。“中医科学化”政策为新时期中医事业的发展指明了正确的方向，但在执行过程中片面强调中医学习西医、用西医改造中医，存在否定甚至歧视中医的倾向，未认识到中医理论的独立性，放大了中医当中的迷信和不科学因素，导致在中医科学化的过程中出现了中医西医化的倾向。

——摘编自宫正《新中国中医方针政策的历史考察》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出晚清中医学校教育的时代特征并分析其成因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明中医历史地位的发展演变，并简要谈谈中医科学化过程中应注意的问题。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   东盟与中日韩大米紧急储备（APTERR）是世界上第一个、也是迄今唯一正式生效的区域性粮食紧急储备合作机制。

APTERR 机制的创设历程

时间 1979年10月	主要内容
	《东盟粮食安全储备协议》签署，建立东盟大米紧急储备机制
1998年	东盟农林部长会议决议重新评估东盟大米紧急储备机制
2001年10月	第一次东盟与中日韩农林部长会议决议开展“东亚粮食安全保障与大米储备机制调查”项目
2002年10月	第二次东盟与中日韩农林部长会议决定启动东亚大米紧急储备试点项目
2009年11月	第九次东盟与中日韩三国农林部长会议决议将东亚大米紧急储备试点项目扩大为常设机制
2010年2月	东亚大米紧急储备试点项目结束 《东盟与中日韩大米紧急储备协议》签署
2011年10月
2012年7月	东盟与中日韩大米紧急储备机制正式启动

(1)根据材料并结合所学知识，说明推动东盟与中日韩大米紧急储备机制创设的因素。
(2)结合东盟与中日韩大米紧急储备机制创设历程，谈谈你对解决世界粮食安全问题的看法。

7 . 可可是制作巧克力的重要原料。阅读材料，完成下列要求。

材料一   可可最早种植于南美洲，与茶、咖啡并称为世界三大饮料作物。1502年哥伦布美洲探险时带回了可可豆。1525年，西班牙人在中美洲加勒比海地区开始种植可可，此后逐渐在海地等西印度群岛推开。1528年，西班牙殖民者将巧克力饮料及制作手艺带回欧洲。16世纪30年代，可可种植跨洋传入西非的比奥科岛，并逐渐拓展到非洲大陆。1560年起，可可栽培先后传入印度尼西亚和菲律宾。20世纪上半叶，欧洲多国继续推进可可的栽培，在大洋洲的新赫布里底群岛、新几内亚和萨摩亚建立新的可可种植园。

——摘编自张箭《可可的起源、发展与传播初探》

材料二   表：西方巧克力发展简史

16世纪	可可以药品和食品的双重身份进入西班牙，逐渐发展为宫廷极具代表性的食物。
17世纪上半叶	巧克力饮品进入咖啡店或茶馆，消费逐渐大众平民化，并在社交和政治中发挥重要作用。
19世纪上半叶	1828年,荷兰化学家梵·豪登发明了可可去脂、碱化的过程,大众得以享用大规模生产的廉价粉状和固体巧克力。
20世纪	美国企业家密尔顿建立工厂,采用生产流水线、机械化的生产。20世纪20年代末,工厂日均巧克力产量达到5万镑（2.3万公斤）,与其竞争对手玛氏公司占据美国甜品市场70%的份额。

——摘编自（美）索菲·D.科、麦克·D.科《巧克力：一部真实的历史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出可可的传播路径，并以可可为例分析物种交流带来的世界性影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括巧克力成为全球性商品的原因，并运用唯物史观谈谈你对巧克力传播与发展的认识。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   明清时期存在着茶叶商品和其他实物商品相互交换的情况。与茶叶进行交换的主要商品首推马匹，茶马贸易曾经是明代重要的茶叶贸易形式。当发生战争时，政府大量收购茶叶换取马匹，茶价便会提高，战争结束后，茶价就会下降。明清市场多用白银购买茶叶，茶叶和其他商品的交换日渐减少。在茶叶流通中存在着茶叶的赊买赊卖和预付货款等商业信用，一部分茶商演变为包买商。明清时期茶叶不仅有广阔的国内市场，还有国际市场。18世纪末，英国东印度公司每年平均从中国购买茶叶价值银400万两。

——摘编自孙洪升《明清时期茶叶贸易形式探析》

材料二

——摘编自闻《近代中国茶叶对外贸易经济效益的综合分析》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括明清时期茶叶贸易的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析1868~1936年中国茶叶贸易的变化及其成因。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈从明清至近代中国茶叶贸易中得出的启示。