| A．全球航路的开辟 | B．自由主义的思想 |
| C．经济危机的发生 | D．帝国主义的诞生 |
| A．社会分工的细化 | B．社会生产力的发展 |
| C．社会流动性加强 | D．阶级结构的新变化 |
| A．维护了传统经济政策 | B．私营纺织业受到限制 |
| C．缓解了土地兼并问题 | D．打断了资本主义萌芽 |
| A．工人运动的推动 | B．世界市场的拓展 |
| C．价格革命的刺激 | D．中国国门被打开 |
材料 卢永根（1930年—2019年），华南农业大学原校长，中科院院士，著名水稻遗传学家。他一生致力于水稻的遗传育种研究，其相关研究被学界认为是目前对栽培稻杂种不育性和亲和性比较完整、系统的新认识，在理论上有所创新，对水稻育种实践具有指导意义。他带领研究团队共选育出作物新品种30多个，累计推广面积超过1000万亩。从1983年开始，卢永根担任13年的华农校长。他打破学校面临的人才断层困局，给有能有为的年轻人拓展了广阔天地。作为一名老党员、老教师，卢永根同样以他的一腔爱国热情去教育和感染他的研究生、青年教师和出国学习访问的学者。温思美、彭新湘等一大批优秀的青年科技人才，也正是在他的感召下，放弃了国外的优越生活，回到祖国，来到华农，成为各自研究领域的中坚力量。2017年3月，卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计880余万元全部捐赠给华南农业大学，成立“卢永根·徐雪宾教育基金”，用于扶持农业教育事业。
——摘编自《光明日报》
(1)根据材料，概括卢永根院士的主要贡献。(2)根据材料并结合所学知识，分析卢永根院士身上所体现的时代精神。
材料一 宏村建于南宋绍熙元年（1190年），当时为一紧靠雷岗山的小村，前有小溪流过，后来水系变迁西移，合为牛泉河。德祐年间（1275～1276年），村落又激剧扩展。明永乐年间（1403～1424年），休宁县风水师何可达被请来做全村的总体规划，他巧妙地“遍阅山川，详审脉络”，将牛泉河水由村西引入，造成九曲十弯，流至家家户户。以村中心一泉眼为基础，开挖成半圆形的月塘，“定主科甲，延绵万亿子孙，千家烟火”。至万历年间（1573~1620南湖年），因为有风水先生感到仅有“内阳之水”（月塘）还不能使子孙逢凶化吉，于是村民又在村南开挖水面较大的南湖，作为“中阳之水”以避邪、聚财，使急躁之水通过南湖而变静。
——摘编自何晓昕《风水探源》
材料二 苏美尔城市内部（城墙范围内，城门处还有突出的塔楼进行保护）一般可分为神庙区、宫殿区和居住区三个组成部分。神庙区的功能构成复杂，主要包括神庙建筑群和神庙附属建筑区两个部分，因为除了宗教功能，神庙区还承载着复杂的城市管理、经济、产业和教育功能，但其政治功能则受到了限制……早期城市里的宫殿区或王宫建筑群常常混杂在平民居住区中，不设围墙，与平民区也没有任何空间上的缓冲……苏美尔城市的居住区住宅背靠背、边挨边地密集在一起，拥有内部庭院，但很少有公共空间，区内的道路狭窄又弯曲，这是为了防止路人受到西亚地区日光的暴晒。
——摘编自曹康、李琴诗《苏美尔文明时期的城市起源与规划问题》
(1)根据材料一，指出宏村布局的特色。
(2)根据材料二，概括苏美尔城市布局的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明影响村落和城市布局的因素。
| A．抑制城市化的发展 | B．推动粮食结构变革 |
| C．促进农业的机械化 | D．注重农业耕地安全 |
| A．市民阶层壮大 | B．海外贸易兴盛 | C．民族交往频繁 | D．文化教育发展 |
材料 生产工具又称劳动工具，是人们在生产过程中用来直接对劳动对象进行加工的物件。它被用于劳动者和劳动对象之间，起传导劳动的作用。社会的变革和发展，首先是从生产工具的变革和发展上开始的。生产工具的变革对社会发展的推动作用是起根本性作用的。生产工具是人类社会在发展过程的一个必然的过程，让人类的双手解放出来，让人类社会的发展获得动力。
——摘编自黄楠森《马克思主义哲学史》
结合所学知识，选择一种生产工具，以具体史实阐述该生产工具对于社会发展的影响。（要求：选择的生产工具要具有时代特征，阐述时须史论结合）
| A．交通工具革新 | B．互联网的发展 | C．空间技术兴起 | D．电子商务普及 |
