1 . 18世纪末以来，“东学西进”使得西欧各国借鉴中国的科举制，逐步推行文官考试制度，促进社会发展。但是科举制在中国却严重阻碍社会的进步，并最终被除。造成这种不同后果的根本原因是（     ）

A．西欧的文官考试制度是新生事物，中国的科举已实行1000多年

B．西欧文言考试制度注重实用性知识，中国科举制八股取士很僵化

C．西欧处于资本主义上升时期，而中国处于封建主义走向衰落时期

D．四欧的文官考试制度公平公开，而中国的科举制作弊现象严重

2 . 我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含 德、勤、能、绩四个方面;明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅 进行。这一变化实质上反映了我国古代（     ）

A．管理水平不断提高	B．中央集权不断加强
C．监察制度不断完善	D．君主专制日益强化

3 . 清代的监察官多由在任的京官和在外知县等政绩卓异者，通过内外大臣保举，经考试合格而人选。一般要求京官历俸两年，外官历俸三年。由此可见，清代（       ）

A．监察官员容易腐败	B．构建了自上而下的监察体系
C．监察官员选拔严格	D．发挥监察官员对皇权的牵制

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   宋朝一方面废除“公荐”的合法性，防止学子、考官之间的朋党关系，另一方面开创了“糊名”“誊录”的方法。糊名，就是将考生的姓名盖上，阅卷官员无从得到考生信息，进而使得阅卷更加地公平；誊录，就是将考生的卷子进行统一的抄录，使主考官和学生之间无法利用笔迹建立不公平的阅卷关系。并创立“特奏名”，安抚贫寒学子以及老而无成和多试而不第者，为参与到科举中却没有收获的学子开设了新的入仕途径。另外，宋代还将殿试制度化，避免了因学子与当朝官员之间有特殊关系而影响科举的公平，并规定“殿试免黜落”，同时，对于科举录取的名额也进行了大幅度地增长。

——摘编自徐振宁《中国古代科举的发展阶段及其文化特征》

材料二   西方的文官制度效法的对象是明清科举制度，但并不是全盘照搬，而是予以适应性改造。明清科举选官主要以考八股文为主，考试内容单一，在科举考试之后，任官则由国家统一调配。西方的文官制度考试一般分为笔试和复试，对通过考试的官员进行分类，建立通专人才相结合的新体系以及职前培训制度，使每个职位都可获得最佳人选，从而满足不同部门的需要。

——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代完善科举考试制度的具体举措。根据材料一并结合所学知识评价科举制。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西方文官制度与明清科举制度的不同之处。
(3)根据材料二并结合所学知识，指出西方文官制度对我国目前干部队伍建设的借鉴意义。

7 . 据史料记载，“明初以后科举考试改为南北中卷。南卷、北卷和中卷的录取人数分别占会试录取总人数的55%、35%和10%。”造成这种现象的原因是

A．开国皇帝明太祖是南方人	B．明政府的政治中心在南方
C．南方的人口数明显多于北方	D．不同地区社会发展不平衡

8 . 秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况，并作为奖惩的依据；唐代对县官的考绩制度日趋完善，包括德能勤绩四个方面；明代制定更加严格的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。上述变化实质上反映了我国古代

A．君主专制日益强化	B．管理水平不断提高
C．中央集权不断加强	D．皇帝用人制度完善

9 . 隋唐政府为解决南北朝时期的分裂局面，打击门阀士族特权，实行科举制；英国为适应工业革命的发展，实施文官制度。1905年，面对内忧外患，清政府废除科举制实行学堂选官制和留学生选官制。这说明

A．选官制改革解决了社会现实问题	B．资本主义经济发展促进选官制改革
C．统治危机是改革官制的重要原因	D．官员选拔是社会治理的必要前提