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解析
| 共计 4 道试题
1 . 表

资料

出处

“文王孙子,本(宗)支(子)百世。”

《诗经·大雅·文王》

“大邦维屏,大宗维翰。”

《诗经·大雅·板》

“此令(意即好或善)兄弟,绰绰有裕。不令兄弟,交相为瘉(意为害)。”

《诗经·小雅·角弓》

据表可知,《诗经》(       
A.主张约束民众行为B.深受宗法观念的影响
C.提倡削弱诸侯权力D.对诸侯争霸进行劝导
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 周初统治者认为,“上天”只把统治人间的“天命”交给那些有“德”者,一旦统治者“失德”,也就会失去上天的庇护,新的有德者即可以应运而生,取而代之,作为君临天下的统治者应该“以德配天”。这体现了(     
A.“以德治国”的思想B.“敬天保民”的思想
C.“民为邦本”的思想D.“忠君爱民”的思想
3 . 史载,周公摄政.调动军队平定国内叛乱,此后,在分治殷民的同时,“封邦建国”,捍卫周朝君主的中央权威。由下图可知,当时
A.周公成为“天下共主”B.诸侯国纷争致使社会动荡不安
C.中央集权统治的形成D.姬姓诸侯国具有主体拱卫作用
2022-01-19更新 | 94次组卷 | 1卷引用:海南省2021-2022学年高二上学期期末(学业水平诊断)考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 西周分封制下,土地和劳动者名义上都归周王所有,下一级须对上--级承担缴纳贡赋服力役、军事保卫和述职等义务。这表明,周王通过分封制
A.加强对地方统治B.使国家日益强盛
C.开发了边远地区D.直接控制了地方
共计 平均难度:一般