孟子、荀子的思想主张练习题及答案-高中历史期末-组卷网

11-12高二上·福建三明·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中华优秀传统文化的内涵与特点孟子、荀子的思想主张

名校

1 . 温总理在指挥青海玉树救灾时说：“民安了国才能安，国安了领导人的心才能安。”古代先哲中，第一次将人民的地位、作用提到高于君主的程度的是（）

A．孔子

B．孟子

C．老子

D．韩非子

2024-04-02更新 | 169次组卷 | 6卷引用：【校级联考】河北省张家口市八校联盟2018-2019学年高二上学期期末模拟历史试题

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7-8高三上·上海长宁·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟子、荀子的思想主张庄子、阴阳家的思想墨家、法家的思想

2 . 某人针对当时社会现象，提出“黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也”的思想，这人应该是（）

A．孟子

B．韩非子

C．庄子

D．墨子

2024-03-27更新 | 17次组卷 | 1卷引用：上海市长宁区2008届高三上学期期末历史试题

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7-8高三上·上海长宁·期末

材料分析题 | 适中(0.65) |

孟子、荀子的思想主张秦巩固统一的措施汉武帝时期统治思想的转变

3 . 司马迁在《史记·孟轲传》中说孟子的学说“迂远而阔于事情”，秦始皇则以“焚书坑儒”压制儒家学说，而汉武帝却采纳了“独尊儒术”的建议。结合所学知识，分析儒家学说在战国、秦、汉三个时期地位不同的原因。并指出儒学演变和儒学地位变化的关系。

2024-03-27更新 | 9次组卷 | 1卷引用：上海市长宁区2008届高三上学期期末历史试题

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12-13高二上·四川攀枝花·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

中华优秀传统文化的内涵与特点老子的主张孟子、荀子的思想主张

名校

4 . 你要写关于民族精神方面的作文，应引用下列哪句名言？（）

A．民为贵，社稷次之，君为轻	B．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
C．天行有常，不为尧存，不为桀亡	D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

2024-03-11更新 | 177次组卷 | 2卷引用：四川省攀枝花市米易中学2012-2013学年高二上学期期末历史试题

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23-24高一上·云南德宏·期末

材料分析题 | 较难(0.4) |

两汉的文化百家争鸣出现的背景孟子、荀子的思想主张庄子、阴阳家的思想

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。

——摘编自袁行霈严文明等《中华文明史》

材料二春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张:老子认为“我无为而民自化”；孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”；韩非认为“以法为教”“法不阿贵”；墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的源头活水，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。

——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

材料三 ……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

——摘自《汉书·董仲舒传》

(1)据材料一并结合所学，指出百家争鸣出现的背景。
(2)据材料二，概括春秋战国时期道、儒、墨、法四种思想流派的治国主张。
(3)据材料三并结合所学，概括材料三中的观点并简析其对儒学发展产生的影响。

2024-03-01更新 | 35次组卷 | 1卷引用：云南省德宏州2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题

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23-24高一上·山东菏泽·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟子、荀子的思想主张

名校

6 . 下表是先秦诸子关于国家安危问题的讨论(部分)。材料认为，国家“安危”的关键是（）

材料	出处
治乱安危，存亡荣辱之施，非一人之力也。	《慎子》
安危荣辱之本在于主，主之本在于宗庙，宗庙之本在于民。	《吕氏春秋》
民为贵，社稷次之，君为轻。	《孟子》
君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。	《荀子》

A．国君

B．民众

C．道义

D．宗庙