组卷网 > 知识点选题 > 十六国与北魏的建立
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解析
| 共计 16 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权一个重要的相似点是(     
A.都曾定都长安B.都建立统一的多民族国家
C.都曾统一北方D.都因少数民族入侵而灭亡
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 魏晋时期,内迁黄河流域较久的少数民族大多不再以异族自居,如拓跋鲜卑说自己是黄帝之子昌意的后裔,羌人认为祖先是有虞氏,匈奴铁弗部也自称系大禹的嫡脉相传。这反映出(     
A.华夏认同观念增强B.社会矛盾趋向于缓和
C.中原文化长期领先D.少数民族溯清了族源
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 如表是南北朝时期部分少数民族政权的民族观,这可用来论证(        
民族民族观   
匈奴刘渊继位之初就历举大禹、文王之例,表明戎夷也可人主中原
苻坚将“混一六合”视为自己分内之事
鲜卑北魏宣称是曹魏政权的合法继承者,并以统一南北为己任   
A.民族观念相对狭隘B.民族差别日益扩大
C.分裂割据出现根源D.统一乃是大势所趋
4 . 如图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是(     

A.北魏、西晋、北周B.西晋、前秦、后周
C.西晋、北魏、北周D.北魏、前秦、西晋
2023-04-16更新 | 236次组卷 | 22卷引用:江苏省阜宁县实验高级中学2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试仿真模拟(十)历史试题
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5 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了下列示意图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(       

A.中国境内人类的活动散乱频繁B.早期国家产生和发展
C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族融合
2023-04-13更新 | 310次组卷 | 63卷引用:江苏省盐城市上冈高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(必修)试题
6 . 北魏拓跋珪即位后,采纳汉臣崔宏建议,自谓黄帝之后。拓跋玮及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。他们这样做的根本目的是(   
A.认同中原文化B.巩固政治统治C.促进民族交融D.推动经济发展
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 鲜卑“慕容家族”历史名人(部分),由如表可见(     
人物记载出处
慕容皝(前燕奠基者)尚经学,善天文《晋书》
慕容儁(前燕建立者)博观图书,有文武干略
慕容宝(后燕太子)砥砺自修,敦崇儒学,工谈论,善属文
慕容德(南燕建立者)博览群书,性清慎,多才艺

A.北魏孝文帝改革产生了深远影响
B.西晋时北方地区民族交融频繁
C.十六国部分统治者汉文化程度高
D.北朝统治者大力推广传统儒学
2022-07-26更新 | 468次组卷 | 3卷引用:江苏省盐城市亭湖高级中学2023届高三上学期开学摸底考试历史试题
8 . 历史上重大改革回眸

材料   在塑造华夏正统过程中,北魏政治文化具有特殊性,其礼仪仍保留有拓跋鲜卑旧俗,但北魏吸纳华夏礼仪、开创新局的态势不容小觑。虽偏安江南,东晋南朝在礼仪制度上居于优势地位,仍以华夏文化正统自居。道武帝开国以后,北魏统治者华夏认同观念潜滋暗长。延至孝文帝,自觉塑造华夏正统的意识更为突出。中书监高闾认为判别华夷的标准在于是否“地据中夏”,具有鲜明的政治地理的概念。同样在文化标准上,北魏虽然有限度地承认南朝作为华夏政权的合法性,但以“中夏”自居,视南齐为“南夏”。由此可见,北魏正统观念存在地域与文化两种不同的判别标准,但无论具体标准为何,均凸显出孝文帝积极塑造北魏为华夏正统王朝的强烈意识。

——摘编自赵永磊《争膺天命:北魏华夏天神祭祀考论》


(1)据材料并结合所学知识,分析孝文帝“塑造北魏为华夏正统王朝”的有利因素。
(2)据材料概括北魏政治文化的特点。结合所学知识,说明北魏政权塑造华夏正统产生的积极影响。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 《波峰与波谷:秦汉魏晋南北朝的政治文明》载:曹魏皇权低落,皇陵就没有封土。而前赵刘曜为自己建寿陵,周回四里,下深二十五丈;为其父、其妻建陵,“下铜三泉,上崇百尺”,费用以亿计,用了六百万个劳动日。材料说明前赵
A.相权高涨B.皇权强化C.士族腐朽D.全面汉化
共计 平均难度:一般