1 . 中国古代史学史上,史书编撰的体裁与体例类型多样,为中华文化的传承作出了重大贡献。阅读材料,回答问题。
请你以一名史官的身份,就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书,说明你的史书撰写体裁与体例,并概述史书的内容。(要求:书名明确,准确说明体例与体裁,内容表述逻辑严密、条理清晰)。
中国古代各具特色的史书编撰体裁与体例(节选)
史书 | 体裁与体例 | 内容 |
《春秋》 | 编年体:按照年、月、日顺序逐条记载史事 | 以鲁国史为主,但不限于鲁国史的范围,记载鲁隐公元年至鲁哀公十四年(前722—前481)的春秋时期史事 |
《国语》 | 国别体:按周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越顺序分国别叙述 | 内容基本上是春秋时期史事。 编撰体裁虽是国别体,但以编年记事的方式叙述对各诸侯国的史事 |
《史记》 | 纪传体通史:分本纪、表、书、世家、列传五个部分 | 记载了上起传说中的黄帝,下迄汉武帝时期的史事 |
《通典》 | 典制史:分食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,以制度分门立目 | 记事上起黄帝,下迄唐玄宗天宝末年的历代制度史 |
——摘编自白寿彝《中国史学史》
注:体裁是史书的外在表现形式,主要分为编年体、纪传体、典制体、纪事本末体、学案、评论等,体例则是史书的内部结构。
请你以一名史官的身份,就中国古代历史的整体或某一阶段编撰一部史书,说明你的史书撰写体裁与体例,并概述史书的内容。(要求:书名明确,准确说明体例与体裁,内容表述逻辑严密、条理清晰)。
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名校
2 . 晋朝皇室司马氏自称:“其先出自帝高阳(传说中的五帝之一,黄帝之孙)之子重黎,为夏官祝融。”建立胡夏政权的匈奴贵族赫连勃勃称:“朕大禹之后……今将应运而兴,复大禹之业。”曾雄霸北方的前秦皇帝苻坚称其祖先盖有扈(夏初重要部落,其首领与国王同姓)之苗裔”。这一现象表明魏晋南北朝时期( )
A.统治者照搬夏商政治制度 | B.各政权间文化交流频繁 |
C.华夏认同观念进一步强化 | D.英雄崇拜成为社会共识 |
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2023-02-18更新
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133次组卷
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3卷引用:江西省南昌市第三中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
3 . 历史上重大改革回眸
(1)据材料并结合所学知识,分析孝文帝“塑造北魏为华夏正统王朝”的有利因素。
(2)据材料概括北魏政治文化的特点。结合所学知识,说明北魏政权塑造华夏正统产生的积极影响。
材料 在塑造华夏正统过程中,北魏政治文化具有特殊性,其礼仪仍保留有拓跋鲜卑旧俗,但北魏吸纳华夏礼仪、开创新局的态势不容小觑。虽偏安江南,东晋南朝在礼仪制度上居于优势地位,仍以华夏文化正统自居。道武帝开国以后,北魏统治者华夏认同观念潜滋暗长。延至孝文帝,自觉塑造华夏正统的意识更为突出。中书监高闾认为判别华夷的标准在于是否“地据中夏”,具有鲜明的政治地理的概念。同样在文化标准上,北魏虽然有限度地承认南朝作为华夏政权的合法性,但以“中夏”自居,视南齐为“南夏”。由此可见,北魏正统观念存在地域与文化两种不同的判别标准,但无论具体标准为何,均凸显出孝文帝积极塑造北魏为华夏正统王朝的强烈意识。
——摘编自赵永磊《争膺天命:北魏华夏天神祭祀考论》
(1)据材料并结合所学知识,分析孝文帝“塑造北魏为华夏正统王朝”的有利因素。
(2)据材料概括北魏政治文化的特点。结合所学知识,说明北魏政权塑造华夏正统产生的积极影响。
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2022-04-24更新
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243次组卷
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14卷引用:江西省南昌市新建区第一中学2021届高三高考押题卷(一)历史试题
江西省南昌市新建区第一中学2021届高三高考押题卷(一)历史试题江苏省盐城市2021届高三三模历史试题2022年高考历史一轮复习专项训练(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融江苏省常州市武进区礼嘉中学2021-2022学年高一9月阶段调研历史试题(已下线)二轮拔高卷02-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(江苏专用)广东省江门市新会陈经纶中学2022届高三8月月考历史试题黑龙江省齐齐哈尔市第一中学校2022届高三二模历史试题(已下线)2022年高考历史押题预测卷01(江苏卷)湖北省黄石市有色第一中学2022届新高考临门一卷(一)历史试题2022年新高考广东历史高考真题变式题2022年新高考广东历史高考真题变式题--主观题三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(名题荟萃)-2023统编版届高三历史一轮复习黑龙江省鸡西市鸡西实验中学2023届高三上学期第一次月考历史试题广东省2023届高考第三轮冲刺复习卷三历史试题
名校
4 . 东汉以后,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族相继内迁中原地区,逐渐建立起许多政权,即“五胡”十六国。唐代所修的《晋书》记载,匈奴、鲜卑、氐、羌均为黄帝后裔。对此最准确的解读是
A.民族交融推动文化认同 | B.人口迁徙促进区域开发 |
C.战乱频仍导致国家分裂 | D.中央集权制度不被认可 |
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2021-11-10更新
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156次组卷
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3卷引用:江西省南昌知行中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题
名校
5 . 魏晋南北朝时期,少数民族政权国君苻坚仰慕儒家经典,积极恢复太学和地方各级学校,广修学宫,还亲自挑选品学兼优的学生到各级机构任职。苻坚此举
A.推动民族交融 | B.消除了民族间的矛盾 |
C.动摇中央集权 | D.推动经济重心的南移 |
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2021-04-21更新
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507次组卷
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6卷引用:江西省南昌知行中学2021-2022学年高一上学期10月月考历史试题
名校
6 . 三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是( )
A.社会大动荡,民族大融合 |
B.政权频更迭,国家大分裂 |
C.南方较稳定,经济大发展 |
D.玄佛道兴起,文化大繁荣 |
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2019-11-01更新
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193次组卷
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21卷引用:江西省南昌市第三中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
江西省南昌市第三中学2024届高三上学期第二次月考历史试题2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要(上)》单元复习卷:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展辽宁省抚顺市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题安徽省合肥市第六中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期期中考试文综历史试题广东省深圳实验学校2020-2021学年高一上学期第二阶段考试历史试题江苏省淮安市涟水县第一中学2020-2021学年高一上学期第二次阶段检测历史试题湖南省娄底市第四中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题吉林省吉林市第五十五中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河北省秦皇岛市卢龙县第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江苏省淮安市高中校协作体2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题安徽省亳州市第二完全中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省锦州市第四高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高一9月月考历史试题陕西省咸阳市三原县北城中学2021-2022学年高一12月月考历史试题江苏省连云港华杰高级中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省南通市海安市实验中学2023-2024学年高一9月月考历史试题内蒙古乌兰察布市集宁区第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省兰州市教育局第四片区联考2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题浙江省浙江金华第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题