组卷网 > 知识点选题 > 亚洲民族民主运动的新高涨
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解析
| 共计 9 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 19世纪末到20世纪初,世界殖民体系最终形成,同时亚非拉人民也掀起了轰轰烈烈的民族解放运动。如表是亚非拉民族解放运动概况表。表格信息反映出亚非拉民族解放运动(     
拉丁美洲独立亚洲觉醒非洲抗争
主要途径独立战争民主革命武装斗争
主要反抗对象西班牙、葡萄牙英国英国、意大利等
领导阶级大地产主民族资产阶级政党、宗教、皇帝等
A.英国是占有殖民地最广阔的国家B.亚洲资本主义发展水平世界领先
C.民族解放运动呈现出多元化特征D.拉美走上了独立自主发展的道路
2 . 下表反映了两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动的概况,这一时期的亚非拉民族民主运动(       
地区国家主要事件
亚洲中国探索革命道路,领导人民进行新民主主义革命
印度甘地领导国大党进行非暴力不合作运动,与英国殖民者斗争
非洲埃及在华夫脱党领导下英国被迫让步,埃及宣布为独立的君主立宪国家
埃塞俄比亚与反法西斯同盟国军队一起,击败了意大利侵略军
拉丁美洲尼加拉瓜桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权,迫使美军撤出
墨西哥卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路
A.沉重打击了帝国主义和殖民主义B.构建了国际经济和政治新秩序
C.标志着资本主义世界体系的崩溃D.推动世界朝着多极化方向发展
2024-03-21更新 | 232次组卷 | 2卷引用:安徽省安徽师范大学附属中学2024届高三下学期二模历史试题
23-24高三上·江西·阶段练习
名校
3 . 下表所示是20世纪前半期亚非拉民族解放运动的指导思想和主张。据此可知,这一时期(       
地区名称主张
印度尼赫鲁主义民族自由是最首要、最基本的要求:发展民族经济和文化,与各种反帝力量联合和合作;使民主制度与社会主义结合起来
印度尼西亚苏加诺主义民族主义、宗教和共产主义共同合作;国际主义或人道主义;协商制或民主制;社会繁荣;社会民族主义、社会民主主义和信仰神道
西亚、北非阿拉伯复兴社会主义实现阿拉伯民族的统一和自由;反对殖民主义和资本主义;建立一种在私有制的基础上,以伊斯兰教为灵魂的社会主义
非洲泛非主义非洲是非洲人的非洲,摆脱外来帝国主义的控制,取得政治和经济自由:非洲统一,呼吁全非洲的团结
拉美民众主义民族独立和拉美团结;发展民族经济,实行土地改革和工业国有化;反对共产主义,但可以与共产党合作
A.民族主义思潮十分活跃B.社会主义成为各国追求
C.殖民主义体系彻底瓦解D.亚洲引领民族解放运动
2023-12-25更新 | 102次组卷 | 3卷引用:江西省“三新”协同教研共同体2024届高三12月联考历史试题
23-24高三上·全国·课时练习
材料分析题 | 较难(0.4) |
4 . 阅读材料,回答问题

材料一   18101826年拉丁美洲殖民地,在圣马丁、玻利瓦尔等人的领导下,反抗西班牙和葡萄牙殖民统治的战争,最终获得胜利,拉丁美洲出现了一系列新兴因家。(见下表)

年代独立国家年代独立国家
1811年巴拉圭1821年中美洲地区
1816年拉普拉塔联合省1822年巴西
1819年大哥伦比亚共和国1825年玻利维亚
1821年墨西哥,秘鲁________________

材料二   “非暴力不合作主义”,即坚信真理的力量或爱的力量,由甘地在反南非政府对印度人民的歧视和压迫的运动中首倡,在印度反殖民斗争中不断升华,在诸多国家民族运动中得以体现。它成为近现代手无寸铁的民众对抗专制独裁政府的一种武器。甘地赋予了它一种伦理和道德的色彩,不仅使它在诸如种族、种姓、部落、社群、社会之间的关系构建价值观念方面发挥重要作用,也使它逐渐成为一种改造国家的武器,成为一种平稳运转的政治管理机器。

——摘编自迪帕克·马利克《非暴力不合作主义百年祭》


(1)根据材料一并结合所学知识,分析拉丁美洲19世纪初的独立运动取得胜利的原因,简述拉丁美洲独立的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,概述甘地“非暴力不合作主义”思想的意义。
2023-08-29更新 | 91次组卷 | 1卷引用:纲要下第13课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
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5 . --战后,--些殖民地半殖民地国家掀起了民族教育运动,下表为参与此次运动的部分国家及其采取的主要措施。
国家或地区民族教育运动的内容
印度抵制殖民当局控制的官办学校,广泛建立民族学校,普及初等教育。
埃及实行一种坚定的和自由的教育政策,竭尽全力维护埃及的民族性,帮助每一个埃及人养成爱国主义精神和民族尊严感。
拉丁美洲推行欧美的教育模式,对教育进行所谓实证主义的改革,扩大学校教育的机会、发展人民民族主义精神。
这些国家采取这些措施旨在(     
A.维护本民族的文化传统B.反对殖民主义文化教育侵略
C.推广欧美教育模式发展D.巩固民族解放运动发展成果
2024-02-22更新 | 150次组卷 | 2卷引用:山东省名校考试联盟2024届高三下学期开学考试历史试题
6 . 阅读材料,完成下列要求。

下表是某同学在学习《中外历史纲要》(下)时,对20世纪上半叶世界历史知识的梳理。

世界大战
十月革命
民族解放
合力改变了世界
一战与凡尔赛-华盛顿体系
二战与雅尔塔体系
战争引发十月革命和苏联社会主义实践探索
战争激起亚非拉民族民主运动
根据材料并结合所学知识,提炼一个主题,并予以阐述。(要求:主题明确,史论结合,逻辑清晰)
7 . 【民族解放与世界发展】。
下表是近代以来亚洲民族解放运动部分重大事件表。阅读材料,回答问题。

近代以来亚洲民族解放运动部分大事记

1848-1852

阿里·穆罕默德以巴布教为旗帜,领导了伊朗反封建压迫和英国殖民奴役的武装起义。

1851-1864

1851年洪秀全领导农民发动太平天国起义,1853年《颁布天朝田亩制度》,席卷中国南方十四个省。

1857-1859

印度土邦的王公、土兵、农民、手工业发动反英大起义

1905-1911

伊朗立宪革命,颁布第一部资产阶级性质宪法,实行君主立宪制。

1905-1908

1905年国大党反英斗争新高潮;资产阶级政党国大党提拉克要求独立;
1908孟买工人总罢工,工人阶级登上政治舞台。

1905-1911

1911辛亥革命,推翻清王朝和君主专制制度,建立亚洲第一个共和国。

1920--1927

1920年,印尼共产党成立,1926-1927年,印尼共产党领导了第一次
反对荷兰殖民统治的武装起义,工人、农民纷纷相应。

1920-1942

甘地和国大党领导“非暴力不合作”

1921-1945

1921年中国共产党成立,领导中国人民进行反帝反封建斗争,历经国民革命、土地革命、抗日战争,探索出一条农村包围城市的革命道路。

1945-1949

印度尼西亚印度尼西亚共和国人民先后进行了三次较大规模的战争,反对英荷武装干涉的战争,并最后争得了民族的解放与独立。

1946-1949

中国共产党领导中国人民经过三年解放斗争,1949101日,建立
新中国

1945-1956

二战后,印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳的领导下,印度人民反英斗争高涨,1947年印度独立,1950年印度成立共和国,1956年巴基斯坦成立共和国。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


采取一个新的时间尺度,对近代以来亚洲民族解放运动进行阶段划分,并说明划分依据。
8 . 下表是两次世界大战之前的亚非拉民族民主运动,据此归纳其特点
领导力量类型代表国家斗争方式斗争结果
无产阶级中国新民主主义革命新中国成立
小资产阶级尼加拉瓜抗美游击战争美军撤出尼加拉瓜
爱国封建贵族埃塞俄比亚抗意大利侵略国家独立
爱国部落酋长摩洛哥独立战争建立共和国后被扼杀

①广泛性            ②层次高               ③斗争方式多样             ④革命任务双重
A.①B.②③C.①②③D.①②③④
2022-06-23更新 | 195次组卷 | 2卷引用:贵州省“三新”改革联盟2021-2022学年高一下学期校联考(等级考)历史试题(四)
9 . 下表所示为某同学搜集到的20世纪20年代的一些历史资料。下列国别与历史事件相对应正确的是
时间国别事件
1922年宣布为独立的君主立宪国家
1926年桑地诺领导反对美国扶植的独裁政权的武装斗争
1926~1927年共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义
1927年收回了汉口、九江的英租界
A.①埃及②尼加拉瓜③印度尼西亚④中国
B.①中国②尼加拉瓜③埃及④印度尼西亚
C.①尼加拉瓜②印度尼西亚③埃及4中国
D.①印度尼西亚②埃及3中国④尼加拉瓜
2022-01-01更新 | 538次组卷 | 7卷引用:辽宁省名校2022届高三上学期第五次联考历史试题
共计 平均难度:一般