材料一 20世纪初，中国兴起了军国民教育。梁启超在著作中强调中国先秦时期就有武勇之精神，但也应借鉴他国的军国民主义教育，通过举国皆兵的教育，使国人“把体操练得好好的⋯⋯”，以造就武勇刚强的“新国民”。1902年，蔡元培在上海组织中国教育会和学社，特别重视军事训练。1906年，清廷推行学制改革，强调“体操一科，稍长者，以兵式体操，严整其纪律”。辛亥革命后，学堂的体操课，被兵式体操和军事训练所代替，对此，茅盾曾说道“湖州中学的体操课，实在是正式的军事训练，远足是急行军的别名罢了”。新文化运动后不久，军国民教育为更为科学的新式学校体育所取代，近代中国体育自此脱离“国家化”的单向度，开始步入多元发展的阶段
——摘编自郑志林《论军国民教育与我国近代体育的兴起》
材料二 新中国成立后，党和国家先后提出“国民体育”“发展体育运动，增强人民体质”等口号，并相继颁布《准备劳动与卫国体育制度》等政策，明确要求在厂矿、学校、部队及机关中成立体育协会，切实开展体育运动；农村地区在群众性体育的广泛性和经常化上下功夫，有步骤、有计划及科学地普及因地制宜的体育活动。实施过程上，实行国家体委和体育总会统一领导，各部门相结合的分工合作、高度集中的垂直管理模式，各地群众体育活动主要以体育协会组织开展。20世纪50年代末，共建立全国性体育协会21个，基层体育协会近4万个，农村基层体育协会3万余个，广播体操、课间操及工间操等“操类”活动空前繁荣。后期，随着体育学校及体育场馆等基建项目落地，以球类、武术、拔河等项目为主的群众体育活动日渐丰富。
——摘编自赵述强等《新中国成立以来群众体育治理的历程回顾与新时代瞻望》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出近代军国民教育兴起的背景及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期体育建设的特点及其意义。
| A．歌颂了青蒿素对防治疫病的巨大作用 | B．反映了社会主义革命时期的重大成就 |
| C．表达了对人民安全和健康的高度关注 | D．体现了现代医疗卫生体系的正式建立 |
| A．践行了“双百方针” | B．体现了社会主义工业化诉求 |
| C．推进了三线建设 | D．适应了社会主义革命的要求 |
| A．注重中国历史上军事战争的经验教训 | B．重视国民革命文化的教育 |
| C．建立起与巩固政权相适应的意识形态 | D．重视国防科技事业的发展 |
5 . 阅读材料，回答问题。
材料一 1928年，南京国民政府开展“恢复教育权”运动，要求一切外国设立的教会学校在教育部登记，以及所有这些院校中的领导人都必须是中国国民。不久，国民党有关孙逸仙的三民主义的政治教育进入院校。另一政策是在全国加强或建立国立大学，直接由南京教育部监督。从1933年开始，政府发布法令，包括管理必修课、选修课和大学入学考试程序等事宜。此外，还限制文科的招生人数，以鼓励更多的学生学习自然科学和工科。虽然到1937年抗日战争爆发时教学计划的调整尚未完成，但政府的努力已初见成效。
——摘编自费正清《剑桥中华民国史·下卷》
材料二 新中国成立后，国家接管了教会学校以及各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。20世纪50年代初，中国采取“以俄为师”的方针，模仿苏联教育重建新中国教育制度。从教育理论到学制、学校教育、教学过程、教材、方法等各方面对“苏联经验”系统地全盘移植。为了适应工业化需要，加速培养专门人才，从1952年开始，高等学校进行大规模的院系调整。调整的方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合性大学”。其基本特点是教育计划与国民经济计划紧密相连，国家对高校实行高度集中统一的计划管理。
——摘编自杨东平《中国教育制度和教育政策的变迁》
(1)根据材料一，概述南京国民政府时期高等教育发展的特点。
(2)综合上述材料并结合所学知识，指出与南京国民政府时期相比，新中国初期高等教育发展的不同之处，并分析新中国初期推动高等教育发展的历史意义。
材料一 晚明清初以来，“伶人士人化”倾向显著。一方面，当时家庭戏班繁盛，士人不仅参与戏曲编排，甚至“下海串戏”，部分士人更是被迫“以曲谋生”。另一方面，“伶工贱伎”的卑贱身份驱使伶人崇儒尚雅。乾隆时，伶人桂林官不仅喜书史，擅画兰，而且“能举业”，并因此入幕做了幕僚。部分伶人品格高尚，名垂青史。劝谏明朝大臣钱谦益投水殉国的柳如是便为其中翘楚，著名史学家陈寅恪晚年耗十年心血著八十万言《柳如是别传》，以表彰其超越士人的品格气节，誉其为不世出之奇女子。
——据张次溪《清代燕都梨园史料》等整理
材料二 京剧大师周信芳（1894—1975），6岁拜师，7岁登台，因表演风格与其他老生演员截然不同，独成一派——“麒派”。周信芳一生编演了许多新历史剧，九一八事变后，他排演《满清三百年》，宣扬爱国教亡，对历史上的汉奸卖国贼大加斥责。”一·二八”以后，他改编并演出了《明末遗恨》，唱词中有：“富家翁只知道鱼肉百姓，他把那国家置若罔闻”“兵是匪，匪是兵，长官造成”“这时候再取乐太无人性”等。观众观此剧，鉴古抚今，莫不感动。七七事变后，周信芳参加上海戏剧救亡协会，主持京剧的宣传演出活动，排演了《徽钦二帝》《香妃》《董小宛》《亡蜀恨》等剧，坚持以历史故事进行抗日宣传，直到1941年7月在敌伪胁迫下，才告停演。
——摘编自杨浩等《旧上海风云人物》
材料三 1951年，中央发布了戏曲改革工作的指示，对全国旧剧团上演的数万出旧戏，以自愿和引导的方式加以改造；把群众喜爱的旧社会过来的老艺人看作是劳动人民的一部分；改革旧戏班中的旧徒弟制、养女制等不合理制度。1952年，文化部举办了第一届全国戏曲观摩演出大会，23个剧种演出了82个剧目，戏曲名家梅兰芳、周信芳等获得荣誉奖，展示了戏曲改革的初步成果。梅兰芳、周信芳光荣地加入了中国共产党，以他们为代表的艺术家以饱满的热情参加了各项艺术活动，为工农兵演出，参加了赴朝义演，忘我地为中国人民志愿军和朝鲜人民军演出。
——据欧阳雪梅《中华人民共和国文化史》等整理
(1)根据材料一，概括这一时期“伶人士人化”的表现，并结合所学知识分析出现这种现象的背景。(2)根据材料二并结合所学知识，简析周信芳编演历史剧《明末遗恨》的主要目的，归纳周信芳编演历史剧的主要特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明中华人民共和国成立初期，中央推行戏曲改革的影响。
材料 《中国妇女》杂志1939 年在革命圣地延安诞生，该杂志主要关注妇女的命运，刊登杰出女性的故事，描述妇女在时代变迁中的生活和感情，在妇女中深入人心。以下是对1949年至2004年《中国妇女》杂志封面女性人物的研究统计数据：
封面女性人物所处地域分布
封面女性人物文化程度分布 单位：%
| 1955—1964年 | 1975—1984年 | 1995—2004年 | |
| 初中及以下 | 3.6 | 1.6 | 0 |
| 高中或中专 | 3.6 | 0 | 3.4 |
| 大专或本科 | 4.5 | 3.3 | 33.6 |
| 研究生及以上 | 0 | 1.6 | 14.3 |
| 不详 | 88.3 | 93.5 | 48.7 |
封面女性几个主要职业的变迁趋势
封面女性人物事迹分布 单位：%
| 1955—1964年 | 1975—1984年 | 1995—2004年 | |
| 爱岗敬业 | 34.3 | 31.1 | 6.7 |
| 勤奋钻研 | 10.8 | 3.3 | 5.9 |
| 贤妻良母 | 4.5 | 1.6 | 0.8 |
| 自立自强 | 23.4 | 27.9 | 27.7 |
| 优雅魅力 | 8.1 | 22.9 | 47.9 |
| 领袖气质 | 2.7 | 6.6 | 7.6 |
| 其他 | 16.2 | 6.6 | 0.9 |
——朱舜《社会变迁中的女性形象》
(1)根据材料，归纳《中国妇女》杂志封面女性人物的变化趋势。
(2)结合时代背景，说明《中国妇女》杂志封面女性人物变化的原因。
| A．显著提升民众的身体素质 | B．推动了竞技体育的生活化 |
| C．旨在应对国际局势的变化 | D．体现了体育活动的大众性 |
| A．大幅提升农村人口的文化素质 | B．满足了工业化建设的人才需要 |
| C．增强了群众对国家政权的认同 | D．有利于农村社会生产力的发展 |
| A．改革开放的成就显著 | B．爱国主义教育的主题 |
| C．积极向上的精神风貌 | D．追求理想的价值取向 |
