| A．加速了小农经济的破产 | B．加剧了各阶级间的对立情绪 |
| C．有力维护了土地国有制 | D．有助于增强国家的竞争实力 |
材料 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。中华民族多元一体是先人们留给我们的丰厚遗产，也是我国发展的巨大优势。
——根据《中外历史纲要》上册整理
根据材料并结合所学知识，就中国古代史整体或某一历史时期的内容，自拟论题并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
材料一 在中国历史上往往并不是汉族统治者强迫少数民族“汉化”，而多是少数民族统治者执行汉化政策。此汉族已非华友，而是许多民族融合而成的一个“混血”的新民族。
——摘编自徐杰舜、杨军《从多元走向一体与一体凝聚多元》
材料二 孙中山在《临时大总统宣言书》中指出：“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国。是曰民族之统一。武汉首义，十数行省先后独立。所谓独立，对于清廷为脱离，对于各省为联合，蒙古、西藏意亦同此。是曰领土之统一。”改变过去那种“以四万万人受制于一人，以四大族屈服于一族”的状况，实行“人人自由，五族平等”。
——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》
材料三 中国人民的抗日战争极大地增进了中华民族的认同。尽管国共两党的政见有着根本的分歧，但是在抗日救国的大原则上达成了一致。除了汉奸傀儡卖国贼之外，在当时中国的主要政治力量中，没有哪个政党或个人提出中国可以分治。中国人就整体上来说，无论其所属党派和个人信仰如何，认同少数民族和汉族同为中华民族成员的问题已经解决。祖国边疆东北、西北、西南、东南的少数民族，不论在敌后还是在敌占区，甚至在国界之外，都积极参加了这场伟大的卫国战争。
——摘编自胡岩《论中华民族的百年认同》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“少数民族统治者执行汉化政策”的典型事例，并简要说明这一典型事例的历史意义。(2)根据材料二、概括孙中山有关民族问题的认识。
(3)根据材料三、概括抗战时期中华民族认同意识增强的表现。
| A．北魏政权推行文化改革 | B．儒学正统地位的确立 |
| C．汉族官僚政治地位提高 | D．政治大一统局面实现 |
材料 商鞅把李悝“尽地力之教”的措施带到秦国，在社会生产中，特别重视农业生产领域。根据秦国地广人稀、荒地多的特点，把重点放在开垦荒地，扩大耕地面积来发展农业生产方面。他在变法中规定：僇力本业耕织致粟帛多者，复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥（妻女收为官奴）；民有二男以上不分异者，倍其赋；“徕民”法令规定：三晋（韩、赵、魏）民众来秦国定居，就有地有房，三代免除徭役，不用参加战争，垦荒的特别优待，10年不交纳赋税。让秦国人当兵打仗，新来的人种田解决粮食问题，从而使秦国的兵源和粮食问题都得到解决。
——据《商君书》整理
(1)根据材料，指出商鞅从哪些方面入手发展农业生产。(2)根据材料，简评商鞅上述改革的影响。
| A．激化了民族间的矛盾 | B．强化了鲜卑贵族的势力 |
| C．有利于政权的封建化 | D．巩固了统一多民族国家 |
| A．两税法 | B．青苗法 | C．保甲法 | D．均输法 |
| A．由墓志瓦文可推断小篆是此时唯一通行的文字 |
| B．由“东武”可推断该墓志不早于公元前221年 |
| C．由“居赀”可推断秦国极力削弱六国经济实力 |
| D．由“不更”可推断秦国军功爵制取得显著成效 |
| A．历史解释的主观性决定历史发展不具有客观性 |
| B．司马光和王安石同时代所以他的观点更为可信 |
| C．历史事实的不确定性决定了历史学家的价值观 |
| D．历史评价往往受到评价者生活时代背景的影响 |
| 诸侯国 | 举措 |
| 魏国 | “食有劳而禄有功” |
| 楚国 | “封君之子孙三世而收翁禄” |
| 秦国 | “宗室非有军功论，不得为属籍” |
| 韩国 | “循功劳，视次第” |
| A．选拔实用人才 | B．提升国家实力 |
| C．促进阶层流动 | D．废除贵族政治 |
