A.鸦片战争 | B.第二次鸦片战争 | C.甲午中日战争 | D.八国联军侵华战争 |
A.清政府统治的腐朽无能 | B.军事技术的落后 |
C.英国的坚船利炮 | D.农耕文明与工业文明的差距 |
A.清政府利用国际法维护主权 | B.中国的主权遭到破坏 |
C.外国人控制中国的经济命脉 | D.推动了中国法制进步 |
A.要正确认识西方侵略动机 | B.要理性地看待西方的侵略 |
C.要客观评价鸦片战争的影响 | D.要辩证地分析中西方社会差距 |
A.维护封建统治秩序 | B.维护自然经济状况 |
C.维护国家独立自主 | D.学习西方技术 |
材料一 英国的大炮破坏了中国皇帝的威权,迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件,而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候,接踵而至的必然是解体的过程。
——马克思《中国革命和欧洲革命》
材料二 近代上海开埠后,外滩地区率先跨出了传统的农业社会,走上近代城市化发展的道路。百余年来,它作为展示西方文化的窗口、上海城市发展繁荣的标志而备受关注。
(1)“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权”的时候,英国是怎样的历史状况?上海是如何开始“与地上的世界接触”的?
(2)根据材料二,概括近代上海开埠后,上海外滩所处的地位。
材料一 有学者认为:中国近代史的发展呈现出“沉沦”到“上升”的发展过程,中国社会走出了一条“U字”形路线,在近代中国历史的前期,其基本特征是“沉沦”;近代中国历史的后期,基本特征是“上升”。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期(1901年到1920年),就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。
材料二 辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量,它是一条分界线。
材料三 日军侵华兵力占其陆军总兵力的比例,1937—1941年为78%—94%,1942—1943年为64%,1944年为40%。“在对英美开战后,日本陆军主要战场在客观上仍然是中国大陆”,“它的主力仍然陷在中国战场上”。
——日本防卫厅防卫研究所战史室资料
忘不了中国人民在七年多的长时间里怎样顶住了日本人的野蛮进攻和在亚洲大陆广大地区牵制住大量的敌军。
——美国总统罗斯福
甚至在我们最艰苦的战争年代里日本也没有进攻苏联,却把中国淹没在血泊中。稍微尊重客观事实的人都不能不考虑到这一明显而又无可争辩的事实
——苏联元帅崔可夫
自1840年被坚船利炮叩开大门,中国几乎无约不损、无战不败,更至山河破碎、神州陆沉。抗日战争的胜利,才让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开了双眼,开启民族复兴的新篇章
中华民国、法兰西、苏维埃社会主义共和国联盟、大不列颠及北爱尔兰联合王国及美利坚合众国应为安全理事会常任理事国。
——《联合国宪章》第23条(1945年)
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,简述近代中国前期“沉沦”的过程。
(2)结合所学知识,试分析材料二中关于辛亥革命成为“分界线”的理由。
(3)依据材料三概括中国抗战的历史地位及其伟大意义。
A.《尼布楚条约》 | B.《南京条约》 |
C.《望厦条约》 | D.《黄埔条约》 |
材料一 从1840年开始,为打开中国的大门,列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,屡屡对中国发动侵略战争,强迫清政府签订了……等一系列不平等条约……中华民族陷入生死存亡的危机之中。
材料二 ①“开放厦门、福州、……、上海五处为通商口岸”。
② “开放重庆、……、杭州为商埠”。
③“划定北京东交民巷为‘使馆界’,允许各国派兵保护”。
材料三 面对列强的侵略,中国军民坚决维护国家主权,捍卫民族尊严,谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章。
——以上材料均摘自 《历史》必修一专题二课文
材料四 下列是人民英雄纪念碑的一组图片
请回答:
(1)列强“打开中国的大门”其真正目的是什么?根据材料一概括列强能打开中国大门的主要条件是什么?
(2)应用所学知识回答材料二中所呈现的内容他们分别出自近代史上哪些不平等的条约?这些条约的签订,对中国社会产生的共同影响是什么?
(4)结合材料三、四,在近代“抗击入侵者”的众多英雄人物中,选择一位你最钦佩的人并简要说明你的理由。
材料一 “自今以后,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍;……今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。”
材料二 第六款……日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所定进口税。日本臣民在中国制造一切货物,其于内地运送税、内地税……至应享优例豁除,亦莫不相同。
材料三 第十款……上谕以各省督抚文武大吏暨有司各官,于所属境内均有保平安之责。如复滋伤害诸国人民之事,或再有违约之行,必须立时弹压惩办,否则该管之员,即行革职,永不叙用。
材料四 假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……
——罗斯福
(1)材料一出自哪一个不平等条约?导致中国社会发生了什么变化?
(2)材料二出自哪一个不平等条约?分析此条款对中国社会有何影响?
(3)材料三出自哪一个不平等条约?该条约对中国近代社会最主要的影响是什么?
(4)材料四说的是什么战争?该战争胜利有什么历史意义?