A.促进了人类开始向文明时代迈进 | B.造就了古代文明的多元格局 |
C.加速了东地中海周边的文化交融 | D.推动了班图人的大规模迁徙 |
①能够使用铁制的工具 ②有较复杂的权力结构
③已初步具备国家形态 ④形成了君主专制体制
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
材料一 (古代中西亚地区,关于中国,流传着桃花石(taugast,有人认为是拓跋的音译),桃花石是一座著名的城市,距被称为突厥的人的地区约2400公里,桃花石的首领被称为“太上”,他们从事贸易方面具有极大地规模和便利,使他们掌握了大量的金银。桃花石以一条大江为界。从前,这条江将隔岸遥遥相望的两大政权分隔开了。其中一个政权尚黑衣,另一个尚红衣。到了相当于摩里士皇帝(拜占庭君主,582﹣602年在位)的统治时期,那些穿黑衣者越过了大江,向那些穿红衣者发动了战争。他们成为胜利者并建立了自己的霸业。在桃花石,随处可见产丝的蚕虫,色彩斑斓。桃花石人在驯养这类小动物上颇传技艺,并竞相为之。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》等
(1)结合所学,推测材料中反映的古代中国的任意两则史实,你如何看待这则传说。材料二 人类文明交流的部分史料
区域 | 时间 | 史料 |
非洲 | 前13世纪 | 埃及雕刻中出现赫梯战车形象 |
欧洲 | 前5一前1世纪 | 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文 |
亚洲 | 1世纪 | 《汉书地理志》关于“殷道衰,箕子去朝鲜建国,教其民以田蚕织作”的记载 |
亚洲 | 646年 | 日本颁布《改新之诏》,全面学习“法式备定”的唐代制度 |
亚洲 | 771年 | 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字 |
美洲 | 15世纪 | 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲 |
欧洲 | 1750年 | 普鲁士政府法令规定“所有王公贵族和庶民百姓要充分理解种植马铃薯的益处,并把马铃薯作为今春主要食物。” |
亚洲 | 1912年 | 南京临时政府颁布《中华民国临时约法》,践行主权在浓、三权分立等原则 |
(2)依据材料二并结合所学,以“文明的交流与进步”为主题,任选三个角度(要求:观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合)
中国古代官僚制是皇权的体现,官僚制中最基层的行政单位是县。因此,有学者提出“皇权不下县”的观点
论据一:《儒林外史》第八回:“南昌人情,鄙野有余,巧诈不足,其余户婚田土,都批到县里去,由县官亲自处理整个县辖范围内的纠纷与案件。
——王印红、朱玉洁《从明清小说管窥传统乡村治理中的“皇权”下县》
论据二:20世纪末形成于魏晋时期的长沙走马楼吴简陆续发现并公布于众……从众多吴简中可以看出乡吏的职责颇广:春夏为“劝农”,秋冬除了课征租税役调外,还对上负责本地吏民户籍的管理,如果有误,“为他官所觉”
——秦晖《传统十论》
论据三:康熙二十二年修的《宛平县志》明确记载了巡检司所统村落,共分为捕卫南乡、卢沟桥巡检司、石港口巡检司、王平口巡检司、齐家庄巡检司。至此,巡检司与村落之间的统辖关系得以证实。
——胡恒《皇权不下县?清代县辖政区与基层社会治理》
(1)判断上述三个论据所依据的文献史料的类型,并辨析其价值。(2)指出三个论据各自的论述角度。结合所学,补充一个新角度说明古代皇权对基层社会的影响。
材料一 秦统一后,废除六国旧币,法定货币仅限于两种,圆形方孔铜钱为下币。铜钱由国家统一铸造,严禁私人盗铸。圆形方孔从此成为中国古代铜钱的固定形制。
——张帆《中国古代简史》
材料二 北宋铸币量很大,最多时高出盛唐十余倍,但仍不能满足商业发展需要,后来发行权为政府掌握,发行量不断增加。南宋纸币使用更加普遍,而是在全国范围内将纸币作为主币发行,称为钞。
明初以铜钱、纸钞为法定货币,白银在禁止流通之列。但纸钞因政府未能控制投放量而导致信用下降,渐至名存实亡,铸币量难以满足流通的需要。明朝中期,朝廷被迫放松用银之禁,规定赋税折银征收,这说明民间使用白银已比较普遍。清代历朝都铸造铜钱,但仍不能完全解决币材问题,同时用银之势也已不可遏止,用钱为末”。大额交易通用白银,政府财政也以白银为计算单位。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)结合材料一和所学,分析秦朝统一货币的影响。(2)阅读材料二,结合所学,简述宋元时期货币的演变过程。
A.明代理学倡导“致良知” | B.“西学东渐”传播西方科技 |
C.中国近代科学技术兴起 | D.学习西方文化成为社会思潮 |
①门第观念已趋于淡化 ②商业契约开始出现
③花卉种植实现专业化 ④商品经济发展繁荣
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
①蜀地割据政权的形成 ②中华文化对周边国家的辐射
③实行大化改新的背景 ④古代朝鲜和中国的友好往来
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.②④ |
①北方地区民族交融进程的完成 ②少数民族对于中原文化的认同
③各族政权力图确立其正统地位 ④榷场贸易加强了边境商贸往来
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
A.改变了选拔人才的方式 | B.废除了八股取士制度 |
C.变革了科举考试的内容 | D.建立了近代学校制度 |