1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   工业革命是人类社会发展历史上的一个转折点。有学者将工业革命的特征描述如下：

序号	特征	描述
（1）	技术视角
（2）	经济视角	工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现工业化的各国带来了空前的经济繁荣。建立资本主义大工厂制度，出现垄断组织，使生产组织与管理方式发生重大变革。
（3）	社会视角

——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》

参照（2），结合所学完成（1）（3）的描述。

2 . 《世界史纲》写道：“亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，人们有时间对他进行考虑时，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。”作者意在说明，亚历山大远征（     ）

A．造就了繁盛的“希腊化时代”	B．促进了东西文化交汇
C．改变了人们对世界的认识	D．加强了世界各地联系

3 . 二战后、埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言； 新加坡､韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神， 同时也注意吸收西方文化精华｡这些现象说明二战后（    ）

A．第三世界发展壮大	B．全球化和多样性的协调统一
C．各国发展道路一致	D．经济全球化推动了民族交融

4 . 南宋时，江西有府州县学76所，浙江74所，福建56所，数量和密度都远远高于其他地区。至于进行童蒙教育的乡学、私塾，更是处处可见，数不胜计。农家子弟金榜题名者不乏其人， “三岁能言诗”、“七岁能成诵”的神童也屡见不鲜。产生这种现象的根本原因在于（       ）

A．经济重心南移，东南地区经济发展水平较高融合

B．科举制的发展和完善，推动了社会阶层流动

C．理学的兴起，儒家士人积极投身于基层教化

D．南宋政治中心在南方，南北文化的交流

7 . 有学者将我国的新石器时代文化划分为六个文化区(如下图所示)，认为中原文化区是主体，各文化区互相竞争又相互补充。他力图说明（     ）

A．中国是远古人类重要起源地	B．此时已具备了国家的初始形态
C．中华文明多元一体发展格局	D．中国即将迈入阶级社会的门槛

8 . 秦统一以前，粮价较稳定，大致粟石三十钱左右。秦朝统一全国后，粮价急剧上涨，《史记·秦始皇本纪》记载，始皇六年（前216年），关中“米石千六百”。这一变化可能是源于（     ）

A．农民起义导致社会动荡	B．法家统治思想阻碍农业发展
C．大兴土木使得民失农时	D．长期战乱后的社会经济凋敝

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   汉末社会动荡，“人士流移，考详无地”，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中。他们结交朋党，严重干扰了人才选拔。曹操开始尝试新的选人方法。曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制。

——《中外历史纲要上》

材料二   进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。……其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”

——王定保《唐摭言》卷l《散序进士》

(1)依据材料一、概括九品中正制得以推行的主要原因。
(2)根据材料二、指出唐朝科举考试的主要科目。并结合所学知识概述其对当时的影响。

10 . 《史记·苏秦列传》中苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的繁荣景象：“临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临淄之涂，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。”这一景象出现的根本原因是（     ）

A．列国纷争促进人口大迁徙	B．分封制和宗法制瓦解的结果
C．生产力发展，推动社会分工	D．临淄经济繁荣