1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   （一）德业相劝：德谓见善必行，闻过必改……业谓居家则事父兄，教子弟，待要妾，在外则事长上，接明友，教后生，御僮仆。

（二）过失相规：同约之人各自省察，互相规戒，小则密规之，大则众戒之。

（三）礼俗相交：一曰尊幼辈行，二曰造请拜揖，三曰请召送迎，四曰庆吊赠遗……

（四）患难相恤：凡有当救恤者，其家告于约正……若不急之用，及有所妨者，则不必借。

——摘自（宋）吕大钧《吕氏乡约》

材料二   （乾隆）二十二年更定保甲之法：（一）顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，每户岁给门牌。十户为牌（奇零散处，通融编列），立牌长；十牌为甲，立甲长；三年更代。十甲为保，立保长，一年更代。士民公举诚实识字及有身家之人报官点充。……凡甲内有盗窃、邪教、赌博……聚会等事，及面生可疑、形迹诡秘之徒，责令专司查报。户口迁移登耗，责令随时报明，于门牌内改换填给。

——《清朝文献通考》卷19《户口一》

(1)根据材料一、结合所学，概括宋代乡约的主要特点，并概述宋朝以后乡约这一社会教化工具的演变趋势。
(2)根据材料二、概括指出乾隆时期“保甲之法”较之以前的重大变化，并结合所学，从国家基层治理的视角分析其变化原因。

3 . 印度原始佛教追求涅槃，主张修行实践，不拜偶像。魏晋至隋唐期间，佛教杂糅了宗法观念和儒家思想的轮回学说变成了天理轮回、报应不爽的理论。对涅槃超脱的追求变成了对来世幸福的追求，修行实践变成了布施求福。这种变化说明（     ）

A．封建礼教观念受到冲击	B．隋唐统治者重视佛教
C．佛教呈现出本土化趋势	D．佛教遭受毁灭性打击

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   “丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁，以下是不同时期的丝绸之路。

(1)根据材料，对以上四个时期的丝绸之路按时间先后进行排序。结合所学，简述图①时期海外贸易繁荣的具体表现。

材料二   世界三大洲的人口占世界总人口的比率变化（%）

年份	欧洲	非洲	美洲	世界总人口
1650年	18.3	18.3	2.4	5.45亿
1750年	19.2	13.1	1.6	7.28亿
1850年	22.7	8.1	5.1	11.71亿

——据《中国农业的发展（1368—1968年））》等整理

(2)根据材料二，分别指出17—19世纪欧、非、美三大洲占世界人口比率变化的趋势，并结合所学，分别分析原因。

材料三   英国东印度公司大事年表（节选）

时间	事件
1600年	英国东印度公司正式成立。英王颁布“特许证”，授予公司贸易独享权，司法权、媾和权等政治权利。
1657年	公司初步确立合股制度，股东数量爆增。
1689年	公司提出要在“领土霸权的基础上”保卫公司的“商业霸权”。
1757年	公司发动普拉西战役，并占领了印度的孟加拉地区。
1857年	国会正式剥夺东印度公司在印度各地的统治权，收归英国政府直接统治。
1874年	公司解散。

——据汪熙《约翰公司：英国东印度公司》整理

(3)马克思说，“在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的命运？如果不能，那么，英国不管干了多少罪行，它造成这个革命竟是充当了历史的不自觉的工具。”请结合上述英国东印度公司的大事年表阐述马克思的论断。

5 . 下表为1990-2013年人口迁移强势吸引中心变化情况表。下列选项对该表信息分析不正确的是（     ）

国家/地区	综合迁入选择指数/综合迁出选择指数
	1990	排序	2000	排序	2010	排序	2013	排序
卡塔尔 马尔代夫 阿联酋 阿曼 沙特阿拉伯 美国 澳大利亚 加蓬 巴林	26.71 -- 30.35 29.62 52.52 13.10 12.99 -- 10.78	4 -- 2 3 1 5 6 -- 7	29.62 34.46 29.95 37.00 17.28 11.69 12.06 --	5 3 4 1 2 6 8 7 --	71.45 52.73 55.27 45.97 34.33 16.16 13.05 11.41 10.65	1 3 2 4 5 6 7 8 9	76.40 59.83 56.57 44.40 34.12 15.36 13.28 12.34 11.24	1 2 3 4 5 6 7 8 9

A．石油生产国对人口的吸引力近年呈增加趋势

B．美国和澳大利亚对人口吸引保持稳定的状态

C．经济全球化加速了国际人口迁移现象的扩散

D．劳动力市场结构变动是国际人口迁移的根源

7 . 经济是全球化的脉搏，是各国发展的重要基础。阅读材料，完成下列要求。

材料一   发生于1688年的“光荣革命”与其说是一场政变，不如说是一次由资产阶级推动的英国政治体制改革。这场革命早于欧洲其他国家，促进了资本主义发展，推动了工业革命在英国的进程。英国蒸汽机用在军舰和商船上，让他们不仅拥有了强大的海军，还拥有了强大的海上商船，继而通过战争打开别国的门户，通过殖民统治掌控别国的主权，然后再通过公司经营活动掠夺殖民地财富……金本位制度的确立使得英镑通过战争、工业革命、殖民地模式成为全球最大的发行货币。通过以上几个方面的原因，英国成为当之无愧的第一次全球化浪潮的引领者和主导者。

——摘编自王世渝《第三次全球化浪潮》

(1)根据材料一、概括英国成为“第一次全球化浪潮引领者和主导者”的原因，结合所学写出19世纪中期英国在世界经济上的地位。

材料二   1963—1981年世界制成品出口值及各种类型国家所占的比重

年	世界制成品出口额 （亿美元）	各种经济类型国家所占比重（%）
		发展中国家	社会主义国家	发达国家
1960	656.0	3.9	12.4	83.7
1965	1,030.0	4.4	12.3	83.3
1970	1,901.0	5.0	10.1	84.9
1975	5.001.0	6.3	9.3	84.4
1980	10,913.0	9.2	8.1	82.7
1981	10,740.0	9.2	8.7	82.1

——姚曾荫《国际贸易概论》

(2)根据材料二、指出二战后世界制成品贸易的发展趋势，并结合所学分析其出口总额变化的原因。

材料三   第二次世界大战后，有一百多个第三世界国家获得了独立。但由于殖民主义的历史影响和不合理国际经济秩序的存在，发达资本主义国家在经济全球化中起主导作用，它们不仅垄断了世界商品市场、金融市场和科技市场，而且通过大力推行贸易保护主义，压低初级产品价格等手段，掠夺和剥削发展中国家；再加上一些发展中国家获得政治独立后，国内政局动荡，债台高筑，饥荒不断，其经济已处于崩溃的边缘。一些发展中国家经济的严重恶化，使世界经济面临着大规模动荡的危险。同时在经济全球化进程中，环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等问题日益突出，直接危及人类的生存与发展，影响着全人类的根本利益。

——摘编自人民版历史必修二

(3)根据材料三、结合所学概括当今世界经济全球化面临的挑战，并围绕“应对风险挑战”谈谈你的认识。

8 . 官员的选拔和管理是国家制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一   唐文化是“古典文化的巅峰”，而宋文化则是“近代文化的滥觞”。这两者间的区别，如果用一种较为简单的方式来概括，就是出现了“平民化、人文化”的趋势。所谓平民化，是指普通民众具有比以前更多的生存发展机遇，受到社会更多关注。人文化，则是指更加关心“人”自身的价值，社会价值取向相对理性，关注人的教养与成长。

——摘编自邓小南《宋朝的再认识》

材料二   1904年《奏定学堂章程》中关于中学历史课程内容设置的规定：先讲中国史，当专举历代帝王之大事，陈述本朝列圣之善政德泽；次则讲古今忠良贤哲之事迹，以及学术、技艺之隆替，武备之驰张，政治之沿革，农、工、商之进境，风俗之变迁等事。次则讲各国史：先就日本、朝鲜、安南、暹罗、缅甸、印度、波斯、中亚细亚诸小国，宜详于日本及朝鲜、安南、暹罗、缅甸，而略余国；详于近代而略于远年，示以今日西方东侵东方诸国之危局。次则讲欧洲、美洲史，宜就欧美诸国讲其古今历史之重要事宜；详于大国而略于小国，详于近代而略于远年。凡教历史者，注意在发明实事之关系，辨文化之由来，使得醒悟强弱兴衰之故，以振发国民之志气。

——摘编自《中国近代教育史资料汇编：学制演变》

材料三   中国于2005年开启了公务员队伍建设有法可依的新局面。公务员制度正式形成，对我国公务员队伍建设发挥了重大作用，但也逐步暴露出一些不适应的方面。党的十八大以来，为了应对全球经济危机、国际政治环境变化，“国家治理现代化”成为我国重要的发展战略之一。党的十九大提出加快政府职能转变、深化政府机构改革。公务员队伍就是落实政府行政职能、践行国家治理责任的战斗队，只有不断培育出更高素质的公务员、建设更高能力的公务员队伍，政府才能更好地服务于国家发展，行政体系效能才能不断提高。

——摘编自贾海藏《新时代公务员队伍的建设路径：科学化+法制化》

(1)根据材料一、结合所学，扼要说明宋儒“关注人的教养与成长”的主要方式，并从官员选拔角度分析宋代“平民化、人文化”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括《奏定学堂章程》中学历史课程内容设置的特点，简述晚清中国选官制度的主要变革。
(3)依据材料三、结合所学，指出中国“公务员制度正式形成”的标志，并简述当下中国公务员考录工作所呈现的趋势及其发挥的作用。

10 . 官员的选拔是古今中外国家制度的重要内容之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一   隋唐科举每年皆考，自北宋宋英宗始定三年一考，从而为考生精心准备考试、提高文化素养提供了时间保证。唐代取士分“常科”和“制科”两类，前者有明经、进士、秀才、明书、明法、明算等科，后者则多达八十余科。宋照宁后则罢诸科，最终仅由进士一科取士。唐代科举分“馆学、乡贡试”和“省试”两级考试，宋代则分“发解试”“省试”和“殿试”三级考试。明朝永乐二年，在殿试基础上增加了从二、三甲进士中选拔庶吉士的“馆选”，正统年间又增加了选拔乡试考生的“科考”，从而形成了包括“科考”“乡试”“会试”“股试”和“馆选”在内的“五级考试体系”。

——郭培贵《中国科举制度改革》

材料二   光荣革命后，国王和权责行使有封建特权色彩的官职恩赐赐权来任用官员。到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府职务。1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》

材料三   我国传统干部人事制度创立于民主革命时期。新中国建立后，随着国情发展变化，干部老龄化、文化素质较低、不利于专门化管理等问题逐渐显露。十一届三三中全会以来，政府需要担任更多的服务角色，为经济发展创造良好的条件。党的十三大报告指出，“当前干部人事制度改革的重点，是建立国家公务员制度。”与此同时，政府派遣了大批人员考察包括公务员制度在内的西方的政治制度2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布标志着公务员制度进入全面成熟的阶段。

——摘编自角解舒晴《中美两国公务员制度比较研究》

(1)根据材料一，并结合所学知识，概括隋唐之后科举考试的变化趋势，并分析这些变化的意义。
(2)根据材料二，并结合所学，概述19世纪英国文官制度建立的历史背景。根据材料和所学指出西方文官制度特点。
(3)根据材料三，结合所学，概括推动我国公务员制度改革的主要因素，分析《中华人民共和国公务员法》颁布的影响。