2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   三次工业革命简表

	第一次工业革命 （1765年～19世纪中期）	第二次工业革命 （1870年～20世纪初）	第三次工业革命 （二战后～？）
标志性发明	①	电力的广泛应用	计算机网络技术
交通工具	汽船（轮船）火车	②	宇宙飞船
对人类的影响	人类进入“蒸汽时代”	人类进入“电气时代”	人类进入③

材料二   1899年12月，德国外长在议会的一次演说中说：“我们不能容忍任何外国，任何国外的主神向我们说：“怎么办？世界已分割完了！我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界……我们在全世界各地有着自己的利益。”

——人教版《历史》必修

（1）完成材料一中所列“三次工业革命简表”。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括第二次工业革命的影响。
（3）通过学习近代以来工业（科技）革命的历史，你有何启示？

3 . 阅读下列材料

材料一   蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，却仅被用于开关庙宇的大门。不过，在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需一种新的动力。这种需要引起了一系列发明和改进…

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   蒸汽机能够提供巨大的动力，资本家可以用一台蒸汽机推动许多台机器，雇用更多的工人，组织大规模的工业生产，工厂制度兴起，工业城市也开始逐渐形成。

——人教版《历史》必修二

请回答：
（1）工业革命时期，对蒸汽机的改良作出突出货献的人是谁？
（2）材料一所述的以蒸汽机为动力的“一系列发明和改进”中，有哪些新的交通工具（请举两例）？
（3）综合材料一、二和所学知识，指出蒸汽机的广泛使用给人类社会带来的影响。
（4）结合所学知识，谈谈你对科技发展的认识。

4 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一     1945年，美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨文中说：“我们必须把和平的机构坚实地放在……经济合作的牢固基础之上……国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——人教版《历史》必修②

材料二   文艺复兴以来的西欧国家有着相似的文化传统。随着近代民族国家的诞生，欧洲国家陷入持续不断的冲突和战争之中，从反面激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望。
20世纪80年代中后期，欧洲一体化的发展非常迅猛，日本的实力也在急剧增强，美国在国际经济中的绝对优势地位面临挑战。为了应对来自欧洲和日本的挑战，美国加强了与加拿大、墨西哥的合作。
20世纪80年代，在世界经济区域集团化发展的影响下，亚洲太平洋地区也开始谋求建立经济合作组织。                                 

——人教版《历史》必修②

材料三   信息技术的迅猛发展，为各地区的交流和合作创造了更好的条件。两极格局的瓦解有利于世界经济的全球化。世界上绝大多数国实行了市场经济,为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。世界贸易组织的成立为全球经济的交往、合作提供了规范的平台。　　　　　　　　　　　　　

——人教版《历史》必修②

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出布雷顿森林体系是一个什么体系？该体系的本质特征是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出当前欧洲、北美洲、亚洲太平洋地区区域经济合作组织的名称。
(3)根据材料三并结合所学知识，概述当今推动世界经济向全球化发展的主要因素。

5 . 阅读下列材料：

材料一：我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人们的肩膀上。

——牛顿的名言

材料二：相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。

——人教版《历史》必修③

请回答：
（1）牛顿在经典力学领域所拾到的“光滑美丽的石子”有哪些？
（2）相对论是谁提出的？
（3）请结合材料一、二，谈谈上述科学家的哪些优秀品质值得学习。