1 . 19、20世纪之交，德国工业中心被灰黄色的烟幕所笼罩，煤烟造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白昼也需要人工照明，德国工业区的河流也变成了污水沟。这可以用于说明当时德国（       ）

A．工业化的高度发展	B．工业化进程的生态问题
C．城市基础建设落后	D．政府缺乏对民生的关注

2 . 宋代的《耕织图诗》用图像和诗歌的形式把农桑内容表露无疑，元代的三大农书则直接以“农桑”为书名，清代尚有《农桑经》等书以“农桑”为名。由此可推知，中国古代（       ）

A．农桑结合是农业结构的特点	B．政府长期实行重农抑商政策
C．农书撰写成为了民间的潮流	D．农桑技术居于世界领先水平

3 . 阅读材料, 完成下列要求。

材料一   19 世纪初随着西进运动的开展，美国东部地区出现男性劳动力匮乏问题，于是女性成为工厂首选，尤其是年轻未婚女性构成了棉花产业劳动力。在19世纪20年代中期的新罕布什尔州多佛制造公司中，所有工人中有89%是女性。工厂支付的工资一般高于家庭生产和家政行业，对于渴望经济自由的女性产生巨大吸引力。纺织工厂中，男性占据着所有管理类的职位，以及作为熟练技工负责修理工作，女工则负责操作纺纱机和动力织布机。纺织女工的劳动力便宜得多，在固定的工资结构下，女性通常只能挣到男性工资的45%到50%。在马萨诸塞州的洛厄尔，女性劳动者于 1844 年组织了洛厄尔女劳工改革协会，为更好的工作条件和更短的工作日而奋斗。

—据(美) 斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》等整理

材料二

—摘自《平等 发展 共享：新中国70年妇女事业的发展与进步》(2019年9月)

(1)根据材料一及所学知识，简释 19 世纪美国纺织女工面临上述境况的原因。
(2)根据材料二及所学知识，概述1978年以来中国妇女事业取得的成就。

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   孟子征引孔子的说法：“天无二日，民无二王”，面对“天下恶乎定”这个问题，孟子说“定于一”。 墨子的政治梦想是“尚同”，建立一个层级鲜明、纪律严厉、绝对整齐划一、消灭个性和多样性的社会。老子认为，宇宙的本质是“一”。他说：“天得一以清，地得一以宁……侯王得一以为天下正”。 韩非子认为“一栖两雄”“一家二贵”“夫妻持政”是祸乱的原因。

希腊人极为推崇城邦独立自治制度，小国寡民的城邦是他们所能够想象的唯一的国家形式……希腊人容忍并且享受分裂状态，因为在他们看来，过大的国家不利于公民民主的实行。城邦领土的过度扩张，便意味着公民集团的扩大，意味着公民与国家间关系的疏远以及公共生活的松懈甚至完全丧失。

——摘编自张宏杰《简读中国史：世界史坐标下的中国》

(1)概括材料中先秦时期思想界的特点，并分析其形成的原因。
(2)古希腊人认为“过大的国家不利于公民民主的实行”。这一矛盾在近现代是如何得以解决的？请运用世界史的相关知识予以说明。

5 . 1953年美国新闻署报道：“由于卫星国大众的抵制，苏联承诺推动‘改革’与‘让步’，特别是承诺允许农民退出集体农庄，苏联政府不得不为实现他们的承诺而承担义务”。由上述报道的态度及立场可推知，当时（     ）

A．舆论斗争成为冷战的主要方式	B．东欧突破了苏联模式的束缚
C．苏联的农业政策遭受重大失败	D．制度竞争是冷战的重要领域

6 . 明初在辽东地区(东抵鸭绿江，西抵山海关，北抵开原，南达旅顺口) 大力兴建城镇，由此辽东地区城镇迅速发展，但辽东以外地区的城镇极少，几乎没有一座成规模的大中型城市。明政府这一布局的战略意图是（     ）

A．延续前朝民族政策	B．维护明朝政权安全
C．促进边疆经济发展	D．防范各地农民起义

7 . 下图漫画描述了1904—1907年美国在多米尼加（位于西印度群岛）的侵略活动。据此可知，美国（     ）

A．主导世界政治格局	B．积极推行大棒政策
C．实行人道主义政策	D．成为拉美新宗主国

8 . 1862年英国国会通过激进的教育修正法案，采用了类似工厂制度的考核方式，以出勤率、考试过关率等数字作为教育成效的衡量指标，中央政府按成绩拨款给相应学校，对初等教育的质量造成了不利影响。这反映出英国（     ）

A．君主立宪制度的负面作用	B．国家干预经济职能的强化
C．传统的教育方式走向没落	D．工业革命对教育的冲击

9 . 从18 世纪后期开始，英国出版业迅速发展，报纸发行量迅速增加。此外，还有大量的小册子传单、文摘，这些印刷资料越来越廉价，面向普通城市民众成千上万地兜售。同时，城市生活中书信往来频繁，起草遗嘱、契约，经手汇票，阅读通知广告的场合也日益增多。这可用以说明（     ）

A．契约精神源于商业活动	B．出版业成为当时主导产业
C．技术变革助推知识普及	D．政治革命改变了媒介形式

10 . 文字是保存和传达语言的一种书写符号。下面依次是“亚”的甲骨文、金文、小篆、楷书及代汉宇的书写形式。据此可见（     ）

A．文明起源多元一体	B．文化交流丰富多彩
C．中华文明源远流长	D．中华文化博采众长