| A．李贽 | B．黄宗羲 | C．顾炎武 | D．王夫之 |
材料一 《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统（袁世凯）服从约法，而袁世凯又决非是中国的华盛顿，这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进，与其制定不切实际的完美规则，不如先制定各方都可接受的条文。否则，对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。
——孙夏冰《<临时约法>与美国宪法的比较阅读》
材料二 （辛亥革命前，孙中山）对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排，准备循序渐进，分三期完成。—见让位于袁，便另订《临时约法》，集权于责任内阁，限制总统权力，且要袁立行宪政；这种罔顾国情、视人立法、以国家大法为政治斗争武器的行为，有违客观、公正的立法精神。综观民初政情，《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源，最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后，南北混战，武夫称雄，《临时约法》，终成废纸。
——范福潮《<临时约法>为什么会成为废纸》
材料三 杰弗逊曾经说过：“自由政府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的。”制宪者们精明地设置障碍，使权力不能集中在任何一个人或一个部门之手，以避免胡作非为或盲动。控制的办法主要是使每个部门都在别的部门中发挥一定作用，有能力延缓甚至阻止其他部门的行动……
——钱满素《美国掀翻：分权·制衡·民主化进程》
（1）据材料一、二归纳《临时约法》缺乏“妥协精神”的表现和“终成废纸”的原因。
（2）材料三中“猜疑”的实质是什么？结合所学知识，说明美国制宪者们是如何“精明地设置障碍”，以避免总统“胡作非为或盲动”，而实现利益相互妥协的？综合上述材料，归纳政治妥协的积极作用。
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
阅读材料一并结合所学知识，指出“周人统治的机制”是什么？概括周人统治机制在当时的积极作用。4 . 20世纪以来中国重大思想理论成果
人物 | 理论 |
| 孙中山 | ①民族主义，即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是开展民族革命，用革命的手段推翻帝国主义支持的清王朝的封建统治。②民权主义，即“创立民国”，就是开展政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。③民生主义，即“平均地权”，就是开展社会革命， |
| 毛泽东 | “工农武装割据理论”、“新民主主义理论”、《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 |
| 邓小平 | 建设中国特色社会主义；“一国两制”；和平与发展。思想精髓是：解放思想，实事求是。十二大上，邓小平明确提出“建设有中国特色社会主义”理论。十三大提出社会主义初级阶段理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线。十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了新的科学概括。 |
以上三位人物对中国的历史发展都作出了非常重要的历史贡献，请选择一个理论阐述它的历史作用。
5 . 一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下表的几位人物：
梁启超、魏源、李大钊、林则徐、左宗棠、陈独秀、李鸿章、康有为、等人。
（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，概括他们各属于哪一派别，并按派别将其分为四类（每一类两人）。
（2）概述四派人物向西方学习的态度和主张。
6 . 民主与法制是人类几千年文明积淀的精华，是优秀的政治文化遗产。阅读材料，回答问题。
材料一罗马元老院成立立法委员会，于公元前449年颁布了《十二铜表法》，内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚诸方面。
材料二未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意．国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军……——摘自《权利法案》
材料三中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权利属于人民…………各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分
——摘自1954年《中华人民共和国宪法》
（1）指出《十二铜表法》在古罗马的历史地位。
（2）材料二的内容体现了何种政治体制？
（3）结合所学知识，写出两个民族区域自治区的名称。
（4）概括上述三部法律文献的主要共性。
| A．鸦片战争 | B．戊戌变法 | C．辛亥革命 | D．新中国的成立 |
| A．冷战、第三世界的崛起、走向多极化 |
| B．两极格局、社会主义革命开始、一超多强 |
| C．两种制度、紧张与和平、区域集团化与全球化 |
| D．社会主义革命、殖民体系瓦解、和平与发展 |
