1 . 1403年至1404年，有学者撰文写道：“在佛罗伦萨有那么多的建筑，那么卓越的建筑！这些建筑实实在在地反映出它们的建造者是伟大的天才，居住在其中的人们该有多么幸福啊。”“在佛罗伦萨的建筑城墙之内，有着和外部同样辉煌的装饰。”对作者的意图，最具时代特征的解读是（     ）

A．称颂佛罗伦萨城市的壮观和美丽	B．费美居民住宅装饰的完美和辉煌
C．讴歌人的才智和对幸福生活的追求	D．宣扬佛罗伦萨招引学者条件的优厚

2 . 下表所示为东汉与盛唐城市分布的情况。对此解读最合理的是，这一时期（       ）

朝代	统计年份	黄淮地区		长江—珠江地区		西北		总数
		数目/个	占比	数目/个	占比	数目/个	占比	数目/个	占比
东汉	140	700	59.3%	383	32.4%	98	8.3%	1181	100%
盛唐	740	615	37.5%	964	58.8%	60	3.7%	1639	100%

A．南方经济得到较大发展	B．水运交通主导城市分布
C．南方社会比北方更稳定	D．关中的城市化水平最高

3 . 如图体现了古代世界文明之交流。对此解读正确的是（     ）

A．交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力

B．文字记载的主观性限定解读历史的边界

C．历史文化记忆的传承性塑造族群身份认同

D．历史资料的多元性推动历史认知的进步

4 . 西汉萧望之曾借昭公三年出现雨雹、而后季氏专权的故事来解读雨雹现象，借此批评专权的霍氏，结果得到宣帝赏识；而夏侯胜以武帝在位时灾异频现说明其德有亏为由，反对宣帝为武帝立庙乐，最终受宣帝处罚。这说明（       ）

A．西汉时期君主专制不断走向强化	B．君权神授思想成为政治主流思想
C．商品经济发展促使官员直言敢谏	D．政治斗争工具的效用受皇权影响

5 . 历史学家皮特·恩格伦的《美丽与哀愁：第一次世界大战个人史》关注“一战”普通参与者的“感受、印象、体验与情感”，企图解构这起划时代的重大事件。他找到战争亲历者的日记、书信和回忆录等材料并重组，希望通过他们的真实经历呈现“一战”的多元面向。该学者（     ）

A．通过不同的角度解读一战	B．对一战的解读更客观真实
C．以个人经历揭露战争残酷	D．注重历史事实的多方互证

6 . 1975年在（北京）延庆县西拨子村发现了五十余件青铜器，其中一件口沿饰有重环纹的铜鼎残片，此纹饰可能受到中原文化的影响：出土的铜刀、铜猎钩等，带有明显的游牧民族特色。对此解读最准确的是（       ）

A．金属冶炼技术的进步	B．不同地区文化的交流和相互影响
C．区域经济发展不平衡	D．出土的青铜器类型丰富器型独特

7 . 史学家在讨论南宋初年的一次和议时说：“如果在敌强我弱，或弱强相当的形势下，为争取喘息时间，与敌人作些妥协，以为后图，亦未尝不可……（和议）给南宋带来的严重后果当然不难想象，但是它使大规模的战争得以停息，为南宋政权的休养生息、积蓄力量、报仇复国赢得了时间。”对这次和议解读错误的是（     ）

A．是南宋与金的和议	B．发生在宋徽宗在位时期
C．南宋每年缴纳“岁贡”	D．以东起淮水、西至大散关一线为界

8 . 中国文字历史悠久，内涵丰富。下表是关于“夏”“秋”两字甲骨文的解读。 由此可知，文字的创制反映了（     ）

简体汉字	甲骨文	文字构造	文字解读
夏		上方的“日”代表太阳高悬；下方是一个侧面的呈半跪状态的人形	人在太阳下活动，会感到非常的炎热，于是就要坐在一边休息
秋		上方是由头、身、足组成的完整的蟋蟀的造型；下面的“火”由三峰焰形组成	古人将蟋蟀当作秋天的代表；主火堆成“人”形，表示农耕之后人们对土地进行焚烧播种

A．天文历法习惯的形成	B．形神兼备的书法艺术
C．华夏早期文明的发轫	D．闲暇有度的农耕生活

9 . 里耶秦简发现于湖南湘西龙山县（秦时称洞庭郡迁陵县）。下列各项对里耶秦简解读中，内容与结论之间逻辑关系正确的是（     ）

	简牍内容	结论
A	“官署日常事务”简：迁陵县地方官府的官方文书，凡属行政事务，事无巨细皆记录在案。	秦朝地方行政管理走向规范化
B	“上计文书”简：迁陵丞上报朝廷的文书，向朝廷汇报一年间治理郡县情况。	上计制是秦朝主要的选官制度
C	邮人行程日记木牍：这片木牍曾属于一位秦朝的邮差，上面记载了洞庭郡内的水陆交通信息。	秦朝建立了完备的邮驿制度
D	洞庭泰（太）守木牍：这片木牍属于郡县职官简，太守即郡守的尊称。	郡县制最早在湖南推行

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . [新考法·新变化丨结合学者观点考查史学研究]阅读材料，完成下列要求。

材料   美国政治社会学家摩尔在《民主和专制的社会起源》一书中以英、法、美、中、日、印六国为考察对象，认为各国为了从前工业社会进入现代社会采用了三种不同的现代化方式，分别是以英、法、美为代表的资产阶级民主道路，以中国为代表的共产主义道路和以日本为代表的法西斯道路，另外还有以印度为代表的亚洲式民主道路。

——摘编自郭宋《为了现代——摩尔<民主和专制的社会起源>解读》

根据材料并结合所学知识，围绕“现代化道路”提出自己的观点（观点可整体提出，可分国别提出，可反对或补充新观点），并进行简要阐释。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰）