1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   到宋元时期，书院已经成为一种制度化的教育机构。下表是宋代白鹿洞书院部分活动简况。

活动形式	简况
藏书	太平兴国二年（977年），江州知州周述向朝廷汇报了白鹿洞书院的办学情况后，“乞赐《九经》（《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《仪礼》《周礼》《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋缀梁伶》）给书院、使肆习之”，太宗诏从其请，令将国子监印本《九经》“据送至洞”收藏，白鹿洞书院由是声名鹊起，四海播扬
制定学规	朱熹于浮熙六年（1179年）修复主持白鹿洞书院时制定了著名的《白鹿洞书院揭示》，又称《白鹿洞书院教条》，“特取凡圣贤所以教人为学之大端，条例如右，而揭之相闻”，令师生“相与讲明遵守，而责之于身焉”。其具体内容如“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信……博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……己所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己”
祭祀	朱熹修复白鹿洞书院后，乃为周敦颐建专祠，配祀二程，并建“五贤堂”，祀陶潜、刘涣之、刘恕、李公择和陈了翁：饶鲁于石洞书院，尚白鹿洞书院规制，祭祀以“夫子居中，配于颜、曾、思、孟”及“周、程、张、朱五贤”；江万里于白鹭洲书院立六君子祠，祀周敦颐、二程、张裁、邵雅、朱晏等人。白虎洞书院还祭祀李涉、李渤、李善道、朱弼等与本院有关的某些人物，以纪念他们的功绩，激励生徒继承他们的遗教，并进而起到“正道脉而定所宗”的目的

——据谢长法《宋元时期书院的教化功能刍议》整理

提取材料信息并结合所学知识，说明宋代书院具有“制度化”的特征。

2 . 春秋战国时期，“人”“民”的使用出现了有所侧重的情况。称某族的成员，可称“某族之人”，但未见称“某族之民”或“族民”者。称“民”者则多是某地之民或下层民众，如“向之民”“国内之民”“晋国之民”等。这表明当时（       ）

A．地域认知影响的增强	B．宗法分封制彻底崩溃
C．居民身份趋于多样化	D．民的社会地位在下降

3 . 2014年以来，我国修改环境保护法、大气污染防治法，生态文明立法进一步加快；制定国家安全法、网络安全法，坚决维护国家安全与核心利益；出台外商投资法，助力更高水平对外开放；通过首部民法典，全方位保障人民群众各项民事权利。这反映出我国（       ）

A．法治建设将市场经济作为中心	B．民众法治观念不断增强
C．加强法律在国家治理中的作用	D．立法形式趋于丰富多样

4 . 1904年，四川成立劝工总局，作为推行实业的总机构，其宗旨是使川省产品力求精进，抵制外货；又规定凡民间有能仿制洋货或发明新器者，均可呈送总局，以便推广；总局还选派留学生赴日本、比利时留学，实习各种工艺制造。这些措施（       ）

A．践行了“新政”经济思想	B．源于民众思想的觉醒
C．突破了中体西用局限	D．促进了民族工业产生

5 . 清朝在中央设立理藩院，与六部平行，下设旗籍、王会、典属、柔远、徕远、理刑六个使司，从中央到地方形成一套比较完整、严密的体系。理藩院的管理内容涉及边疆地区的行政建制、社会经济、民族立法、宗教文化等。清朝理藩院的设立旨在（       ）

A．践行因俗而治的理念	B．巩固国家政治大一统局面
C．推动宗藩体制的建立	D．增进各民族间的文化交融

6 . 13世纪，英王亨利三世授予一些城市特许证，规定农奴在城市居住满一年零一天就可以成为城市自由民：欧洲很多地方都出现了类似的情况。上述举措旨在（     ）

A．打击罗马教会势力	B．促进城市的商业繁荣
C．维护统治的合法性	D．强化君主的政治权威

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   光绪二十四年（1898年）四五月间，革新之诏数十下。士民条陈新政者日数十辈，部臣疆臣，日不暇给。秋八月，康有为事败，亡走海外。其弟康广仁，及谭嗣同、刘光第、杨深秀、杨锐、林旭等斩于市，诏罢新政。慈禧皇太后已归政九年，至是复听政。

——沈恩膏《历史教科书本朝史》，1908年

材料二   德宗（光绪帝）原是英明之主，那时虽已亲政，无如孝钦后和恭亲王事事牵制，不能自主……当时政治气象，为之一新，但那班顽固的官僚，深恶不利于己，多方破坏，因此发生新旧之争。那时太后本厌恶新党，遂起废德宗之意。后来便由后党直隶总督荣禄等，密谋破坏，散布谣言，说新党要围颐和园，谋害太后；一面奉太后还朝，下诏德宗有病，重行听政。同时捕杀御史杨深秀等六人——号为戊戌六君子。

——朱翊新、陆东平《高中本国史》（1929年）

材料三   1898年9月26日，日本《东京朝日新闻》评论到“满人投靠俄国，汉人依赖英国”，故戊戌政变在名义上是改革派与守旧派的矛盾，实际上则完全是“亲英派与亲俄派的权力争夺”。10月，大隈首相在东邦协会发表讲演称：中国地广人众，绝不会被列强以武力消灭，但若守旧如故，则是自取灭亡。日本与中国同文同种，最适合担当“诱掖引导中国之责”。

——摘编自王美平《日本对戊戌变法的认知、态度与战略》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出两书对于戊戌政变的看法。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括日本对戊戌政变的态度。
(3)根据以上材料并结合所学知识，简析各方对戊戌政变评价不同的原因。

8 . 20世纪末21世纪初，全球经济格局发生重大变化，按照购买力平价测算，2022年金砖五国占全球GDP的比重达到31.5%。在这一时期，新兴大国和发展中国家创建了金砖国家机制、上海合作组织等多边机制；“全球南方”在重大问题上与西方保持距离，让西方不得不重视“全球南方”的立场和主张。这反映了（     ）

A．西方大国的政治经济优势已经完全丧失	B．多种力量推动国际政治经济新秩序建立进程
C．全球范围南北势力相互制约的格局出现	D．经济全球化与区域集团化无法共同协调发展

9 . 在整个16世纪，西班牙通过成立贸易署等方法垄断殖民地的对外贸易，强迫殖民地人民用金属货币来购买本土运往殖民地的商品，同时通过这种方式限制殖民地工商业发展和货币流通。西班牙这些做法（     ）

A．践行了重商主义经济理论的原则	B．增强了其殖民地对欧洲移民的吸引力
C．维持了其殖民地经济的高度繁荣	D．促进了欧洲本土工业革命的加速进行

10 . 第一次世界大战前，英国以德国为假想敌，提升己方船只尤其是商业船只的防御性和机动性；主张通过打击敌方的武装商船来打击对方士气；并着手计划和评估对德进行海上贸易控制的可行性。这表明英国（     ）

A．将军事手段和经济竞争相融合	B．希望直接通过海战来决定战争的胜负
C．用战争维护世界贸易中心地位	D．决定放弃遵守国际法来打击竞争对手