1 . 《元史》记载：“（大都）百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”；明末大臣奏称：“国家财赋，专倚三吴，而苏（州）松（江）独甲于天下”；康熙帝诗云：“东南财赋地，江左人文薮”。以上内容反映了（     ）

A．南宋时期，经济重心南移完成	B．元明清时期，经济重心一直在南方
C．元明清时期，政治重心依然在北方	D．元明清时期，经济格局发生重大变化

4 . 1349年，一群“南北隔数千里，同仕于闽”的官员在福州乌石山游览，至道山亭时以“文字为娱”，完成了一首联句（如表所示），此类吟诗作赋、唱和酬答在元中后期已成风气。这反映出元代（       ）

追陪偶上道山亭，叠嶂层峦绕郡青（中屠駉，字子迪，汉人）。 万井人家铺地锦，九衢楼阁画帏屏（僧家奴，字元卿，蒙古人）。 波摇海月添诗兴，坐引天风吹酒醒（赫德尔，字本初，色目人）。 久立危栏凭北望，天边秋色杳冥冥（奥鲁赤，字文卿，蒙古人）。

A．官场风气败坏

B．科举重视诗赋

C．民族交融深化

D．儒学地位复兴

6 . 下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（     ）

文献记述	出处
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县	《史记·秦始皇本纪》
天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之	《史记·秦始皇本纪》
诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进	《汉书·董仲舒传》

A．君主专制不断强化	B．家国同构模式形成
C．大一统国家的构建	D．民族认同不断增强

7 . 据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普敦是纺织工人，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（     ）

A．发明者的出身决定研究成果	B．科技创新不再需要生产经验
C．科学与技术的结合程度加深	D．科学理论比生产经验更重要

8 . 中国许多大学的校训与古代文化典籍有关。如清华大学校训“自强不息，厚德载物”源自《易经》；中国农业大学校训中的“解民生之多艰”源自《离骚》；复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”源自《论语》；厦门大学校训中的“止于至善”源自《礼记》。这表明（     ）

A．中华优秀传统文化具有旺盛的生命力	B．中国高等教育的发展源远流长
C．高等教育致力于复兴传统文化	D．儒家的思想观念影响着教育的发展

9 . 1985年，新加坡全国各中学通用的《儒家伦理》课本出版。课本将儒家倡导的“忠”解释为忠于国家，具有国民意识；将“仁爱”解释为具有友爱精神，尊重关心他人；将“礼义”解释为接人待物不仅要以礼相待，而且要坦诚守信，养成良好的公德心。这体现出新加坡（     ）

A．摒弃了西方文化的价值观	B．借鉴周边国家现代化的成功经验
C．努力创作现代的东方文化	D．力图用儒家思想维系政府公信力

10 . 《晋书·食货志》记载：魏文帝曹丕于黄初二年“罢五铢钱，使百姓谷帛为市”。以后很长一段时间以物易物成为魏晋时期主要的交换手段。其主要原因是（     ）

A．封建统治者限制商业活动	B．北方少数民族大量内迁
C．我国经济重心南移	D．朝代更替频繁和社会动荡