1 . 在历史发展中，个人际遇与时代发展息息相关。阅读材料，回答问题。

材料   李大钊的人生履历表

时间	活动
1889年	出生于河北乐亭县。
1907年	考入天津北洋法政专门学校。
1913年	东渡日本，就读于东京早稻田大学经济学系。
1916年	回国担任北京大学图书馆主任，兼任经济学教授。
1918年	在《新青年》上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
1919年	发表《我的马克思主义观》，系统地介绍俄国十月革命和马克思主义学说；在《每周评论》撰文怒斥英、美、法、日等国为“强盗世界”。
1920年	在北京大学发起组织马克思学说研究会。
1921年	中国共产党成立，李大钊负责党在北方的全面工作。
1922年	三临洛阳，争取吴佩孚对工人运动的支持；参加西湖会议，主张共产党员以个人名义加入国民党。
1923年	李大钊参与组织京汉铁路工人大罢工，罢工运动遭到北洋军阀的残酷镇压。
1924年	李大钊出席国民党第一次全国代表大会，参与大会宣言的起草。
1925年	五卅运动爆发，李大钊在北京组织五万余人的示威，支持上海人民的反帝斗争。
1926年	领导“三一八运动”，反帝反军阀，由此遭到北洋军阀的仇视和通缉。
1927年	奉系军阀张作霖不顾社会舆论的强烈反对，杀害李大钊。

从“时代与个人”关系的角度，解读李大钊的人生之路。

2 . 十六国时期的北燕冯素弗墓出土了世界上最早的金属双马镫实物（下图）；美国学者罗伯特·坦普尔认为：“如果没有从中国引进马镫……欧洲就不会有骑士时代。”对上述材料解读正确的是（     ）

A．该金属双马镫可作为实物史料为北燕的建国提供证明

B．马镫的发明使印欧人开始进入欧洲、印度的广大地区

C．马镫的传入，为欧洲大规模建立骑士军队提供了可能

D．在该文物主人生活的时期，大月氏人建立了贵霜帝国

3 . 《西方那一块土》中如此介绍埃及：今天的埃及不是古代的埃及……埃及被并入波斯帝国，标志着古埃及国家的终结。后来，希腊人取代波斯人，罗马人又取代希腊人，古代埃及文明消失了，其他文明进入，成为主导性文明。最后，阿拉伯人统治了埃及，这已经是公元后7世纪了。对此解读最为正确的是（       ）

A．古埃及文明影响着古希腊罗马和阿拉伯世界	B．古埃及文明随着古埃及国家的终结消失殆尽
C．埃及曾先后被罗马帝国和亚历山大帝国征服	D．“今天的埃及”更多地具有外来文明的特征

4 . 元朝时，棉花种植完成了由南到北的空间分布。据《元史世祖本纪》记载，至元二十六年（1289年），元朝统治者“置浙东、江东、江西、湖广、福建木绵提举司，责民岁输木绵十万匹，以都提举司总之”。对此解读正确的是（     ）

A．棉税成为政府主要财源	B．棉业覆盖江南广大地区
C．政府加强对商业的控制	D．传统社会结构发生改变

5 . 阅读材料，回答问题。

清代前期的城市化及其动力

材料一

材料二   清代前期的康乾盛世，开拓进取，政治清明，赢得了士人以及农民的支持。全国耕地由乾隆十八年（公元1753年）的752万余顷增加至乾隆五十九年（公元1794年）的900万余顷。18世纪时，番薯、玉米和花生等作物得到推广，经济作物如棉花、桑叶、甘蔗、烟草、茶叶、花卉，蔬菜的种植面积都扩大了。在著名产棉区长江三角洲和东南沿海，棉花地占了耕地一半以上。

——材料一、二均摘自薛凤旋《中国城市及其文明的演变》

材料三   康熙二十三年（1683）九月初一日，康熙谕旨开放海禁，为了加强对海外贸易的管理，清政府设立了闽、粤、江、浙四海关，各海关下又设置了众多的海关口岸，管辖范围包括对外贸易、国内沿海贸易和内河航运等。

——摘编自汪炜《试论清代前期“四口通商”的成因及其财政特点》

结合材料二、三和所学知识解读材料一中的相关信息。

6 . 据睡虎地秦简《法律答问》记载，在秦代，对基层法吏而言，虽有律文，但不明晰之处依然很多，一些近似的法律术语、量刑标准甚至需要上级部门作出专门解释。据此可知，秦代（       ）

A．法律体系内容严密	B．律令解读不可或缺
C．基层政府无自主权	D．权力制衡机制健全

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一   洪武三十年（1397年），翰林学士刘三吾（1313—1400年）等主持会试，录取了52名进士，都是南方人。一时间北方举子联名上疏，怀疑作为南方人的刘三吾偏袒其老乡。朱元璋大怒，命令侍读张信等12人重新阅卷，要求增录北方落第举子入仕。但复阅者均认定此前的评卷并无偏差，建议维持原录取结果不变。朱元璋更加生气，下令将张信等20余人处死，刘三吾等人发配戍边，又亲自策问、阅卷，录取了61名进士，全是北方人。明朝宣德二年（1427年）则干脆取消了对进士的统一录取，改按地域分配名额，南榜分配60％，北榜分配40％，后来又增设了中榜，改为南榜55％，北榜35％，中榜10％。这就是明朝著名的“南北榜”（亦称“春夏榜”）案，其实这并不是一次真正意义上的科场弊案。

——摘编自张剑锋《用人为什么要五湖四海？》

材料二   科举“一切以程文为取留”，是注重公平与公正的考试制度，但科举并不仅仅是一种考试制度。科举与政治息息相关，多数政治家通过科场登上历史舞台。这就使得科举取士在注重考试公平的同时，还要注重政治上的公平。“南北榜”案并不仅仅是一场惩治科场舞弊案。

——摘编自王元林等《考试公平与区域公平的博弈——洪武丁丑会试南北榜案重新解读》

根据以上材料并结合所学知识，对“南北榜”案最终结局进行评析。

8 . 作为一个历史过程，现代化潮流方兴未艾。如何认识与把握世界现代化的进程，是值得我们关注的现实课题。为此，记者专门采访了现代化研究领域的历史学家，形成了以下访谈录。

记者：您以现代化视角对世界近现代史进行了解读，并提出“世界近现代史的主线是现代化”的论点。请您对此加以进一步说明。

历史学家：历史是包罗万象的，也是丰富多彩的，人们可以从不同视角对历史加以解读，由此而形成以不同主线写作的历史，如阶级斗争、经济发展、政治变革等，我们可以用这些主线来观察世界上发生的许多重大事件。在我看来，近代以来所有的历史都围绕着一个共同的主题，这就是现代化。过去几百年中发生的重大变故，包括政治、经济、社会、思想、文化等，无一不是在现代化的主题下进行的。

记者：英国在现代化方面远远地走在了世界的前列，您是如何认识与总结英国现代化道路的呢?

历史学家:（1）

记者:（2）

历史学家：1870年后，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。法国道路是革命式和跳跃式的，它保证法国彻底摆脱旧社会的束缚，但可能影响经济的发展，国家和人民付出的代价也太大。德国道路中有很多高明之处，但也隐藏着许多危险因素，应该加以注意。1870年后的30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。直到二战后，德国才被迫进行改造，彻底抛弃旧势力的影响，新的政治力量终于登上历史舞台。

记者：您的见解给我们很大启发，请您从世界史学科的视角出发，谈谈现代化研究应该如何继续深入下去。

历史学家:（3）

根据所学知识，请补充完善上述访谈录。

9 . 1978一1985年，我国第一产业不仅占比总体较高，其劳动生产率也快速增长，从1978年的353元/人快速增长到1985年的820元/人，增加了1.3倍，而同期第二产业、第三产业劳动生产率只分别增长了0.3倍、0.6倍。对这一现象成因的相关解读，准确的是（     ）

A．农村改革率先突破	B．乡镇企业异军突起
C．经济特区成功创办	D．城市改革全面展开

10 . 秦始皇下令没收、销毁各地的兵器，拆除内地长城与军事要塞，要求决通各国过去在河流险要地方修筑的堤防、疏浚鸿沟并勒令全国十二万富豪家族迁徙到成阳。下列对秦始皇采取的这些措施解读最准确的是（     ）

A．意在消除原六国地区的分裂因素	B．推动了统一多民族国家的建立
C．反映了地方政权存在失序的风险	D．实现了对全国地区的有效治理