A.秦律当中存在分级处罚 | B.秦律实施具有灵活性 |
C.秦律实行严刑峻法原则 | D.秦律以经济处罚为主 |
A.官员晋升迅速 | B.海外贸易的繁荣 | C.经济重心南移 | D.榷场贸易的兴盛 |
A.加强中央集权 | B.保障政令畅通 | C.缓和社会矛盾 | D.增加财政收入 |
史料内容 | 来源 |
“尧舜之行,爱亲尊贤。爱亲故孝,尊贤故祥。孝之方,爱天下之民。禅之传,世亡隐德。” | 《唐虞之道》,编著于战国中后期,是儒家论述禅让制度较为完整的文献 |
“昔免德衰,为舜所囚也。舜囚免于平阳,取之帝位。” | 古本《竹书纪年》于西晋年间盗掘战国时期魏袅王的蒸菲中发现出土。记录了从夏代至魏裹王二十年的历史 |
A.神话传说不具有史料价值 | B.文献记载必须与文物考古相互印证 |
C.时代愈近历史叙述愈客观 | D.立场和目的不同影响对历史的记载 |
A.商朝甲骨卜辞记载有关国政、狩猎、祭祀等大事 |
B.西周青铜铭文中有关封侯以赏赐个人功勋的记录 |
C.二里头文化遗址发掘的墓葬中发现了大量随葬品 |
D.竹简中将周王参加诸侯会盟称作天子狩猎的记录 |
A.政府重视农业生产 | B.山地适宜外来作物种植 |
C.人口食粮需求激增 | D.农业的商品化程度提高 |
A.刺激了制烟工业的繁荣 | B.反映当地农业的市场化倾向 |
C.受制于世界市场的拓展 | D.冲击了小农经济的主导地位 |
A.祭祀、田猎是商朝的重要活动 | B.族长在商朝政治中具有关键作用 |
C.商朝政权系统与宗法系统紧密结合 | D.商朝政治系统有任人唯亲的特点 |
材料一 对于科举制度的改革,贯穿于整个北宋历史,自太祖时期罢除“公荐”之制,北宋新廷开放报名,打破固有模式,降低门槛,摆脱门户偏见。隋唐时代建立的科举制度,涉及的科目非常繁杂。《宋史》记载:“初,礼部贡举,设进士、《九经》、学究、明经、明法等科,皆秋取解,冬集礼部,春考试。”隋唐科举考试存在着大量的舞弊现象,北宋朝廷采取了多种措施来预防,据《夷坚志·宋应辰》记载,“宣和六年……有旨令过试院外户,则亲书姓名,以防伪入者。”在北宋初期,北宋天子倡导儒道佛互相融为一体。宋真宗时期,每新建一所州学或县学,宋廷都相应发一套教学课本,其多为儒学经典。
材料二 通过建立科举制度,文人学子们被锁在学校书院中,并且通过分级考试,文人学子们被科举考试所驱使,做官成为其目标,从而消灭潜在的叛乱力量。北宋时期科举制度改革可谓达到一个新高度,科举成为文人学子的心之向往,寒门学子也可位列权力中心,这也营造了正直廉洁的官风。若学生不属于官办学校的学生,将不具备参与科举考试的资格,从而导致进入学校读书,成为了一种广泛的社会现象。
——以上均摘编自兰洁《北宋科举制度研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析北宋科举考试的变化。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括北宋科举考试的积极影响。
A.八削弱农民对地主的依附关系 | B.推动封建大土地所有制的发展 |
C.促进自耕农经济的迅速发展 | D.加速社会各阶层间的相互流动 |