名校
1 . 班固的《汉书》在《史记》“八书”的基础上扩展,形成“十志”,其中《地理志》是我国第一部以疆域政区为主体的地理著作,《艺文志》是一部有极高学术价值的初具规模的史志目录。据此可知《汉书》( )
A.改变了史学关注重点 | B.扩大了史学研究范围 |
C.推动了汉代文艺发展 | D.沿袭了传统史书体例 |
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152次组卷
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10卷引用:历史(新七省卷01)(16+4模式)-2024年高考押题预测卷
(已下线)历史(新七省卷01)(16+4模式)-2024年高考押题预测卷2024届湖南省新高考教学教研联盟高三下学期二模考试历史试题押新高考第2-3题 秦汉至隋唐时期:中华文明的发展与繁荣 - 备战2024年高考历史临考题号押题(新高考通用)押第2题 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固(辽宁、黑龙江、吉林适用)-备战2024年高考历史临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)押广东卷第2题 秦汉时期:大一统-备战2024年高考历史临考题号押题(广东专用)倒计时18天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略(已下线)(5大核心考点+40道高频选择题)专题02 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立与巩固-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)2024届安徽省合肥市第一中学高三下学期最后一卷历史试题四川省广安友实学校2023-2024学年高二6月月考历史试题(已下线)第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲义)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
2 . 阅读材料,完成下列要求。
材料:何谓“文化自觉”?1997年费孝通在《反思·对话·文化自觉》中提出这一问题,并将其发展历程总结为“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。文化自觉思想产生了文化差异共生共美的语境,在此语境涵盖下,其所表达的内在逻辑与时代精神的实质表现为适应不同时代需求而必须进行文化转型与文化创新。文化自觉思想的核心是民族文化的优良继承、创造生成以及在世界文化交流体系中的近代文化自觉,涉及内容广泛。简言之,不外乎处理文化的中国性与世界性、传统性与现代性的关系问题。文化的民族性与时代既互动统一,又相对独立。从源头上讲,虽然西学传入中国始于明末,但大量的东渐则在鸦片战争之后。
——摘编自孙墨等《论中国近代思想的文化自觉理路》
根据材料并结合所学中国史的相关知识,围绕“中国近代思想文化自觉”拟定一个具体的论题,并进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合;论据充分,表达清晰。)
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64次组卷
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3卷引用:2024届广西桂林市高三下学期5月考前押题卷历史试题
名校
3 . 据如表可知,这些主张( )
时间 | 人物 | 身份 | 主张 |
20世纪50年代 | 列翁·达玛 | 法属圭亚那议员 | 提出暴力反抗法国的文化同化 |
1955年 | 塞泽尔 | 法属马提尼克出身的黑人诗人 | 强调恢复非洲传统文明,并用“诡计多端”“垂死”等词语形容西方文明 |
20世纪60年代 | 桑戈尔 | 塞内加尔开国总统 | 在保留非洲特性的基础上,创造一个多元文化的、多种族的社会,建立一个世界性的区域文明 |
A.构建了多元的移民文化 | B.反思了殖民主义 |
C.复原了非洲的传统文明 | D.体现了民主原则 |
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2024-05-24更新
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122次组卷
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5卷引用:广西2024届高三下学期高考模拟冲刺考试历史试题
名校
4 . 辽朝契丹人认为自己直承汉唐谱系,“尽致周、秦、两汉、隋、唐文物之遗馀而居有之”;而后金人灭辽时宣扬:“契丹国主失道,民坠涂炭。”这些都旨在( )
A.构建稳定的社会秩序 | B.彰显政权的正统性 |
C.适应民族交融的趋势 | D.继承前代文化传统 |
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2024-05-16更新
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200次组卷
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3卷引用: 2024 届广西三新学术联盟高三下学期百校联考历史试题
2024 届广西三新学术联盟高三下学期百校联考历史试题海南省琼海市嘉积中学2024届高三下学期模拟预测历史试题(已下线)第06讲 两宋的政治和军事及辽夏金元的统治(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
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5 . 据《史记·晋世家》记载:“文公修政,施惠百姓。赏从亡者及功臣,大者封邑,小者尊爵。”而秦国以军功赐爵受田的做法更是打破了世禄、世业的传统秩序,确认了转移土地归属的合法手续。这反映出当时( )
A.中央集权体制建立 | B.社会阶层的新变化 |
C.官僚政治产生发展 | D.世卿世禄制度确立 |
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2024-05-11更新
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295次组卷
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3卷引用:2024届广西河池市普通高中毕业班适应性模拟测试 历史试卷
2024届广西河池市普通高中毕业班适应性模拟测试 历史试卷山东省东营市利津县高级中学2023-2024学年高二5月月考历史试题(已下线)专题01 先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(测试)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
6 . 《史记·平准书》记载为:“至孝文时……匈奴数侵盗北边,屯戍者多,边粟不足给食当食者。于是募民能输及转粟于边者拜爵,爵得至大庶长。”这些措施旨在( )
A.彻底消灭匈奴部族 | B.善待少数民族部落 |
C.加强边境守备力量 | D.笼络人心巩固统一 |
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2024-05-07更新
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101次组卷
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3卷引用:广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业合格模拟(四)历史试题
广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业合格模拟(四)历史试题2024届安徽省鼎尖联盟高三下学期三模联考历史试题(已下线)第03讲 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
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7 . 1876年,郭嵩焘奉派为第一任驻英公使。他看到在英国的日本留学生多讲求法律经济,学兵者绝少,感叹到:“盖兵在末也,各种创制,皆立国之本也。”其观点反映了( )
A.顽固派的基本立场 | B.对器物变革的反思 |
C.洋务派的核心观点 | D.对西方模式的盲从 |
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2024-04-26更新
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341次组卷
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5卷引用:2024届广西梧州市、忻城县高三下学期5月仿真模拟历史试卷
2024届广西梧州市、忻城县高三下学期5月仿真模拟历史试卷2024届山东省济宁市高考二模历史试题(已下线)(8大核心考点+97道高频选择题)专题06 晚清时期:内忧外患与救亡图存-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)(已下线)2024届山东省济宁市高考二模历史试题变式练习中国近现代史云南省玉溪市通海一中、江川一中、易门一中三校2023-2024 学年高一6月联考历史试题
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8 . 据记载,孙吴以前,扬州地区主要种植水稻。公元318年,东晋元帝下令在扬州等地推广种麦,秋天播种,来年夏天收获,“继新故之交,于以周济,所益甚大”。此举( )
A.促进了游牧民族封建化 | B.促成了北方民众的南迁 |
C.实现了经济重心的南移 | D.提高了耕地使用的效率 |
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2024-04-23更新
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493次组卷
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6卷引用:2024届广西南宁市第三中学高三下学期二模考试历史试卷
2024届广西南宁市第三中学高三下学期二模考试历史试卷2024届广东省大湾区高三下学期二模联考历史试卷江西省上饶市广信二中2024届高三4月测验历史试题(已下线)(11大核心考点+75道高频选择题)专题03 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-(新高考专用)(已下线)专题01 选择题汇编——中国古代史 -【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(广东专用)(已下线)第04讲 三国至五代十国的政权更迭、民族交融、经济发展与社会治理(练习)-【上好课】2025年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
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9 . 入选中国“百年百大考古发现”的丝绸之路航线东端的广西合浦汉墓群约有100座墓出土了玻璃器。汉代,广西地处边陲,其文化科学技术都相对落后,唯独本地玻璃容器的制作水平高于中原,据此推断这一现象出现的主要原因是( )
A.广西注重学习中原技术从而超越中原 | B.国家统一推动了民族文化的互鉴融通 |
C.海上丝绸之路成为对外交往主要通道 | D.中外存在跨区域的文化与技术的交流 |
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2024-04-18更新
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125次组卷
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2卷引用:2024届广西高三模拟考试历史试卷
10 . 二战后,一些战败国的殖民地往往由联合国托管,最终实现独立。如意属索马里,战后曾被英国占领,但1949年联合国通过决议将它交给意大利托管。1960年7月1日,意属索马里取得独立,并与独立后的英属索马里合并为索马里,这表明二战后的国际托管制度( )
A.导致世界殖民体系彻底崩溃 | B.化解了资本主义大国间的矛盾 |
C.削弱了西欧国家的综合实力 | D.客观上推动了民族独立运动发展 |
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2024-04-18更新
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381次组卷
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8卷引用:2024届广西壮族自治区省南宁市高三下学期二模考试历史试题
2024届广西壮族自治区省南宁市高三下学期二模考试历史试题2024届河南省新乡市高三下学期三模考试文综试题-高中历史押第14题 世界殖民体系与亚非拉民族民主运动(辽宁、黑龙江、吉林适用)-备战2024年高考历史临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)(已下线)(7大核心考点+100道高频选择题)专题14 20世纪下半叶世界的新变化与当代世界大发展-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)河南省商丘市2023--2024学年高一5月月考历史试题2024届辽宁省大连市第二中学高三下学期模拟考试历史试题云南省玉溪市通海一中、江川一中、易门一中三校2023-2024学年高二6月联考历史试题(已下线)纲要下易错易混梳理集训-第6-9单元