1 . 阅读材料，完成下列要求。

大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化。某班级开展了“大运河”探究活动。

材料一   

   
图1        《隋唐大运河仓储体系》
(1)材料一是某位同学搜索到的史料，请写出①、②所代表的城市。帮助他们完善内容，并结合所学知识，说明隋唐粮仓为什么这样分布。

材料二   大运河于2014年列入《世界遗产名录》。

①	②	③
含嘉仓160号仓窖遗址	通济渠郑州段	洪泽湖大堤
回洛仓遗址	江南运河苏州段	双金闸
黎阳仓遗址	江南运河嘉兴段	宝带桥
杭州富义仓	北、南运河天津三岔口段	十里闸

——《隋唐大运河文化博物馆》

(2)某历史兴趣小组在收集中国大运河遗产要素，将其收集到的分为三大主题，请选择一个写出其主题。并简述这一主题的价值。

材料三

   

图2        中国大运河图                                             图3       英国人托马斯·阿罗姆笔下的京杭大运河——《大运河图册》

(3)图3反映了运河城市的哪些特点。根据图2和图3并结合所学知识，选择一个运河流经的城市，谈一谈你对“运河与城市”的看法。

2 . 改革开放是伟大的历史转折，中国共产党领导各族人民开创并发展了中国特色社会主义，各方面都取得巨大成就。为纪念改革开放，班级同学分组收集资料，对新中国改革开放进行研究性学习活动。选择不同资料可以拟定不同研究主题，仿照示例，选择有关资料完成填空。

A.居民使用的各种票证 B.开放前后GDP增长的数据 C.安徽小岗村农业粮食收成的对比示意图 D.浦东开发开放前后的照片 E.人们60年代和80年代的衣食住行 F.改革开放前后的影视作品代表 ……

示例：选择资料C，可以研究改革在农村取得突破。
选择资料______可以研究城市对外开放。
选择资料______可以研究______。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   某中学高一年级成立了历史老师指导的历史学习兴趣小组，小组同学在学习了《中外历史纲要（上）》的第五单元《晚清时期的内忧外患与救亡图存》后，历史老师提出了一个研究性学习课题——《晚清政府遭遇国家治理危机》，要求同学们就此课题搜集相关史料。经查阅各种图文资料及相关历史资源网站，同学们主要搜集到如下史料：

①	湘军，淮军发展史。
②	八国联军侵华时，清朝地方督抚在东南地区搞起了“东南互保”
③	清晚期以来，湖南省多次颁布“米禁”政策（由禁止出洋甚至发展到禁止出省）。
④	袁世凯在天津小站编练并执掌北洋新军。
⑤	清末各地督抚向朝廷奏报的民变匪患丛生的电文，这些上报的电文基本杳无音信。

根据材料并结合所学知识，围绕“晚清政府遭遇国家治理危机”这一宏观历史视野，自拟一个具体论题，并予以论述。（要求：论题明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）

4 . 【历史上的革命】

材料   小明同学参加了以“历史上的革命”为主题的班级探究学习活动，他们搜集的材料目录如下：

名称	时代	影响
农业革命	新石器时代（约10000年前）	人类从食物的采集者转变为食物的生产者，农业、畜牧业开始产生
商业革命	15世纪以后	欧洲的贸易格局发生变化，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸
科学革命	16至17世纪	形成了理性化的思维方式，促进了思想解放和社会进步
光荣革命	17世纪	英国成为第一个君主立宪制国家
工业革命	18世纪	人类进入“蒸汽时代”
文学革命	20世纪	开始使用白话文，促进新文化运动的发展，成为民族文化转型契机

革命是推动历史发展进步的重要动力。围绕“历史上的革命”，任选一个或多个角度，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）

5 . 清前期康熙、雍正、乾隆三朝统治时期，是中国封建社会政治、经济、文化空前大统一，大发展时期，史称“康乾盛世”，某历史兴趣小组围绕“康乾盛世”开展研究性学习，搜集了以下史料，阅读材料，回答问题。

材料一   

甲：清代人口与土地变化

时间	民国总数（公顷）	全国人口统计（亿）
顺治十八年 康熙二十四年 雍正二年 乾隆三十一年	5492577 6078429 7236429 7807156	1.2～1.5 1 1.2～1.4 2

——据方行.经君健、魏金玉《中国经济通史》

乙：康熙、雍正、乾隆三朝户部银库存银数（单位：万两）（部分年份）

年份	库存	年份	库存	年份	库存
康熙六年	249	雍正一年	2361	乾隆一年	3396
康熙十一年	1810	雍正二年	3163	乾隆二年	3439
康熙十二年	2136	雍正五年	5525	乾隆三年	3486
康熙五十三年	4073	雍正八年	6218	乾隆四十一年	7466
康熙五十七年	4432	雍正九年	5038	乾隆四十二年	8182

——据《中国大历史清（1644﹣1840）上》

材料二   如图为清乾隆二十四年徐扬所绘，反映了苏州商业的景象。

(1)提取材料信息，说明兴趣小组选取甲、乙两则史料的理由。
(2)把材料二作为研究问题的证据使用时需要注意什么？
(3)若对“康乾盛世”的程度作出评估，还需要补充哪些方面的史料？

6 . 诗歌中的历史。某校历史兴趣小组的同学在阅读《毛泽东诗词选》时，看到《沁园春·雪》的下半阙有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”的词句，便展开了讨论，你能与他们一起讨论吗？
(1)小周问：“谁是中国历史上第一个皇帝？”你认为是      。（     ）

A．秦始皇

B．汉武帝

C．宋太祖

D．元世祖

(2)小李说：“汉武帝是汉朝一个有作为的皇帝，做了许多对后世产生重大影响的事，他到底有哪些功绩呢？”小张说：“汉武帝实行‘推恩令’，削弱诸侯。”小王说：“汉武帝发动多次对匈奴的战争，稳固了北方边疆。”你认为还应当补充什么事情？
(3)小陈说：“我知道唐太宗在位时期政治清明，经济发展，国家稳固，周边关系融洽。后人称他的统治叫什么……”（     ）

A．“文景之治”

B．“光武中兴”

C．“贞观之治”

D．“开元盛世”

(4)小孙对词中的“宋祖”到底是南宋还是北宋的皇帝有疑问，小李说：“宋祖”在位时曾“强干弱枝收大权，重文轻武定国策”，小孙一听就连说“我知道了！我知道了！”。你知道了吗？那应该是________宋皇帝。
(5)小张说：“一代天骄成吉思汗建立了元朝，是吗？”，小王纠正说：“不对！元朝是成吉思汗的孙子建立的。”你知道成吉思汗的孙子叫什么名字吗？
(6)最后，小周同学提议，按时间顺序，设计一张中国古代各朝沿革示意图（见下），请你在示意图的方框中填出空缺的王朝（或历史时期）的名称。

(7)简要说明诗歌的证史价值。

7 . 某中学历史兴趣小组以“掌握历史主动，创造历史伟业”为主题开展党史探究活动。阅读材料，回答问题。
【任务一】群英结党救中华

材料一

何红舟、黄发祥油画作品《启航——中共一大会议》（2009年）

(1)“以画为体，以史为魂”，绘画作品可以生动再现历史场景。根据材料一并结合所学知识，说明图为什么以“启航”命名。
【任务二】改天换地兴伟业

材料二   1949—1956年中国共产党历史大事记（部分）

中华人民共和国成立	《中华人民共和国婚姻法》颁布	首次提出和平共处五项原则	参加日内瓦会议	中共八大召开
1949年	1950年	1953年	1954年	1956年

(2)材料二是某同学梳理的1949—1956年中国共产党带领人民“改天换地兴伟业”的大事记年代尺，但是内容还不完善。请为该年代尺补充一件“大事”（包括时间和事件名称），并结合所学知识为该“大事”写一段解说词。（要求：所写内容可以围绕背景、过程、影响等方面展开）
【任务三】踔厉奋发向未来

材料三       “数”读非凡十年（2012—2022年）

序号	内容
①	国内生产总值从54万亿元增长到114万亿元，我国经济总量占世界经济的比重达18.5%，稳居世界第2位
②	谷物总产量稳居世界首位，制造业规模、外汇储备稳居世界第一
③	我国成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，货物贸易总额居世界第一
④	全国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫
⑤	960多万贫困人口实现易地搬迁
⑥	人均预期寿命增长到78.2岁
⑦	居民人均可支配收入从16500元增加到35100元
⑧	基本养老保险覆盖10.4亿人，基本医疗保险参保率稳定在95%
⑨	改造棚户区住房4200多万套，改造农村危房2400多万户

——据习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗一在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》（2022年10月16日）

(3)根据材料三并结合所学知识，从表4中任选两项相互关联的内容，提炼出一个主题，并围绕该主题谈谈你的感想。（要求：写出关联内容的序号，主题明确，表述清晰）

8 . 某校历史学习兴趣小组的同学开展项目化学习，有一组同学确定了“马列主义”的主题，整理出四条史料，这些材料符合事实的有：（     ）
①“第一国际”的成立推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段
②马克思创立的剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密
③在《资本论》中，发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召
④列宁创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的观点

A．1条

B．2条

C．3条

D．4条

9 . 阅读材料，完成下列要求

下表是小明同学在开展研究性学习时搜集到的资料

宗教	唐大秦景教(基督教)流行中国碑，西安碑林博物馆藏。
科举	按规定外国人应参加宾贡科考试，大食人李彦升参加科举考试，并考中进士。
婚姻	《唐律·户婚》从法律上承认了成年男女有自主择偶的权利;李唐皇室的公主和宗室女多有再嫁者，二嫁、三嫁不在少数:民间女性也有择偶权和离婚权。
政治	贞观年间、唐太宗大规模地任用蕃将，并以蕃将为其武官的主要组成部分;武则天称帝后，入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分。
社会	长安居住着来自欧亚各地的侨民，唐朝妇女常常身披仿自印度的披肩、头戴步摇(一种流行于萨珊波斯的耳环)，男子“着胡帽”更是司空见惯的现象。

结合材料和所学唐朝知识，为该研究性学习拟定一个合理的论题并展开论述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨。）

10 . 小周同学在学习明朝“海上交通与沿海形势”后，围绕主题“郑和下西洋”进行了研究性学习。

1．根据上图，他写下了郑和的航行路线：
起点：__________，途径：__________、__________、__________、__________，最远到达__________、__________
他继续阅读相关书籍，搜集到以下材料

从1405年到1433年，郑和先后7次率领船队出海，最多时有200多艘船，最少的一次也有60多艘，随行人员一般两万多人。而哥伦布1492年首次远航只有三艘船，船员80多人。麦哲伦的船队也只有五艘船，200多人。

2．他赞叹道：郑和下西洋真是世界航海史上的壮举！依据是____________
随着研究的深入，他产生了一个疑问：既然当时中国能够创造如此壮举，为何郑和之后中国再无“郑和”？为解决疑惑，他求助历史老师，获取了两则材料：

欲耀（炫耀）兵异域，示（显示）中国富强。……首达占城，以次（顺序）遍历诸番国，宣天子诏，因给赐（赏赐）其君长……和等还，诸国使者随和朝见。

——《史史.郑和传》

有贡，即有赐……计其贡物，时值甚廉，给之太厚……

——《大史宗睿皇皇帝实录》卷十四

3．阅读这两段材料后，他明白了郑和下西洋的主要目的是_______________________。后来“下西洋”中断的原因是______________。
4．综合上述材料，小周发表了对郑和下西洋的看法。