1 . 如表是二战时期苏德战场苏军的防御战役概况,表格信息反映了( )
时间 | 战线 | 战役持续时间 | |
总长(公里) | 防御正面(公里) | ||
1941年6月22日一12月初 | 3000一4000 | 3000 | 五个半月 |
1942年6月底一11月中旬 | 4000—6000 | 1200一2000 | 四个半月 |
A.在苏德战场上苏联战局好转 | B.德国的侵略战争失道寡助 |
C.世界反法西斯同盟协同作战 | D.苏军无力发动大规模进攻 |
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名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 良好的国家治理,制度是决定性的。“少一些统治,多一些治理”,这是从历史中得到的启迪。下面表格信息反映的是中国古代政治制度和治国思想的演变历程。
朝代 | 中央行政制度 | 地方行政制度 | 治国思想 |
夏 | 王位世袭制 | 君权神授,替天行命(即受天 | |
商 | 较完善的官僚系统;内外服制 | 命而王,听命于神 | |
西周 | 分封制、宗法制、礼乐制度﹑原始民主传统 | 敬天保民 | |
秦 | 皇帝制;三公九卿制 | 郡县制 | 法家思想“以法治国” |
汉 | 内外朝制 | 汉初郡国并行制;汉武帝“推恩令”;刺史制 | 汉初黄老思想“无为而治”;汉武帝以后“独尊儒术” |
唐 | 三省六部制 | 道州县制﹔唐中期以后“藩镇制度” | 文武并重,兼容并包 |
北宋 | “二府三司” | 路州县制;设“通判” | 崇文抑武,守内虚外 |
元 | 中书省 | 行省制;设宣慰司管理边疆事务 | 附会汉法,实施民族歧视和压迫政策 |
明 | 废宰相;设内阁 | 废除行省,设三司 | (明初)重典治国 |
清 | 设军机处 | 省府(州)县三级制;督抚制 | 敬天、法祖、勤政、亲贤 |
——摘编自朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》
从上表中任选一个朝代,围绕该时期的国家治理体系提出自己的观点,并根据材料和所学知识进行论证分析。(要求:明确列出所选朝代,观点正确,史实准确,论证充分,表述清晰)
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2022-08-26更新
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536次组卷
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8卷引用:山东省德州市陵城区祥龙高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
请你作为正方或反方的代表,从表格中提取至少2则相互关联的信息,自拟论题,并结合中国近代史相关史实予以阐述。(要求:写明论题,融合关联信息,史论结合,表述成文。)
材料 某学校历史学习社团组织辩论会,主题是“先秦儒家思想对近代中国经济产生的影响”
序号 | 主张 | 来源 |
1 | “中庸之为德也,其至矣乎,民鲜久矣” | 《论语·班也》 |
2 | “君子喻于义,小人喻于利”“父母在不远游,游必有方” | 《论语·里仁》 |
3 | “民无信不立”“人而无信,不知其可也“ | 《论语·颜渊》《论语·为政》 |
4 | “大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦” | 《礼记》 |
5 | “天行健,君子以自强不息”“富有之谓大业,日新之谓盛德” | 《易经》 |
6 | “执其两端。用其中于民" | 《中庸》 |
7 | 苟日新,日日断,又日新” | 《礼记.大学》 |
8 | “仕而优则学,学而优则仕” | 《论语·子张》 |
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2021-05-28更新
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527次组卷
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3卷引用:百校联盟2021届高三5月质量监测文综历史试题(全国I卷)
4 . 如时期中国出现诸多社团,有学者按其性质整理为如下表格。据此可知,这些社团的建立
社团类型 | 左派思想类型 | 中间分裂类型 | 右派思想类型 |
社团特点 | 思想激进,具有彻底的革命性 | 统一的形式,内部存在明显分歧 | 成立之初宣传革命.发扬民主;之后拒绝革命 |
代表社团 | 北京大学马克思学说研究会等 | 少年中国学会等 | 新潮社等 |
A.使反帝反封建的思想深入人心 | B.为中国共产党成立奠定了组织基础 |
C.促进了中国民主革命的新发展 | D.为马克思主义传入中国创造了条件 |
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2021-05-14更新
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196次组卷
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2卷引用:百校联盟2021届高三5月质量监测文综历史试题(全国I卷)
5 . 下表内容是近代中国某一时期有关商业发展的言论(部分)这些言论反映出( )
出处 | 言论 |
《中国商会联合会会报》 | “以灌输商业智识,交通商界声气,藉促商务之发达为宗旨。” |
《华商联合报序目》 | “华商开会集议,或平日往来聚谈之间,彼此均以吾国人在海外者……或同在海内者,未能人人联合一气,为他人笑耳。” |
梁启超在全国临时工商会议开幕式的演讲 | “凡之产业,未有不与政治相关系者。政治不良之国,产业必永无发达之一日。” |
A.发展民族商业成为社会共识 | B.不同商业团体利益趋于一致 |
C.实业救国思潮助推商业发展 | D.民族资本主义发展面临困境 |
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名校
6 . 某学者认为,16世纪以来,世界发生了两次科学革命和三次技术革命,合称五次科技革命,其对国际战争影响巨大,如下表所示。对此解释合理的是( )
(续表)
序号 | 核心内容 | 影响 |
① | 近代物理学诞生 | 火枪和火炮等的发展,使战争从冷兵器战争转变为热兵器战争 |
② | 蒸汽机和机械革命 | 铁甲战舰和机枪等的发展,使战争从火枪火炮战争转变为半机械化战争 |
序号 | 核心内容 | 影响 |
③ | 电力和运输革命 | 飞机、坦克和航空母舰等的发展,使战争从半机械化战争转变为机械化战争 |
④ | 相对论和量子论革命 | 导弹和核武器的发展,使核战争威胁和冷战对抗出现 |
⑤ | 电子和信息革命 | 电子武器和精确制导武器等的发展,使战争从机械化战争转变为半信息化和信息化战争 |
A.科技与国际战争互动作用显著 | B.科技发展扩大国际战争规模 |
C.武器装备成为战争胜负的关键 | D.科技革命助推战争形态演变 |
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2023-12-27更新
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197次组卷
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6卷引用:2023-2024学年高三上学期一轮复习联考(四)历史试题(全国卷)
名校
7 . 罗马法规定获得过荣誉奖励的人可以在其葬礼上摆出标志此等荣誉的荣冠(如下表)。这反映了古罗马( )
金冠:表彰在单人决斗中杀死敌人或坚守阵地到战斗结束的军官 市民冠:表彰在战斗中拯救了战友生命的战士 海军冠:表彰在海战中第一个登上敌船的战士 首登冠:表彰在攻城战斗中第一个攻上敌人城头的战士 壁垒冠:表彰那些第一个登上了敌人堡垒的战士 凯旋冠:表彰取得重大胜利的将军 |
A.等级制度推动海外扩张 | B.军事征服巩固共和制度 |
C.法律制度强化国家意识 | D.战争促进公民意识形成 |
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2024-05-28更新
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107次组卷
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2卷引用:名校教研联盟2023-2024学年高三下学期4月联考历史试题(新高考卷)
8 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,概括墨子的社会保障思想。
(2)根据材料一二,分析先秦社会保障思想对当今的启示。
材料一 下表为墨子的部分言行。
—摘编自陈敬、鲍家树《论墨子的社会保障思想》
材料二先秦时期的社会保障思想及实践具有明显的“官办色彩”,政府在各项社保措施中充当着责任主体,扮演着制度制定与推广、提供财力支撑和检查监督的角色,并且在具体安排方式上具有了宏观调控经济思想的萌芽。无论是《周礼》、《管子》、儒家还是墨家,他们社会保障思想的基础都是“以民为本”的民本思想。
—摘编自姜英杰《先秦时期社会保障思想及启示》
(1)根据材料一,概括墨子的社会保障思想。
(2)根据材料一二,分析先秦社会保障思想对当今的启示。
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9 . 18世纪前半期,以巴伊亚和伯南布哥两地为代表的巴西北部沿海省份是巴西经济重心;18世纪中期后,以咖啡出口为核心的东南部经济发展迅速,巴西经济重心南移,下表为巴西三地进口非洲奴隶人数统计表。这些信息揭示了( )
年份 | 巴伊亚 | 伯南布哥 | 东南部 |
1701—1725 | 183560 | 110748 | 120898 |
1726—1750 | 230730 | 73430 | 159523 |
1751—1775 | 176069 | 70380 | 204676 |
1779—1800 | 223790 | 74505 | 270157 |
年份 | 巴伊亚 | 伯南布哥 | 东南部 |
1801—1825 | 254357 | 167187 | 498976 |
1826—1850 | 157667 | 87804 | 775518 |
A.奴隶贸易猖獗的经济动因 | B.食物物种的交流频繁 |
C.殖民掠夺具有的双重影响 | D.世界市场的最终形成 |
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2023-12-30更新
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77次组卷
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2卷引用:2023-2024学年高三上学期一轮复习联考(四)历史试题(全国卷)
名校
10 . 阅读材料,完成下列要求。
根据上述材料提取有效信息,自拟论题,并结合所学知识加以阐释。(要求:论题明确,持论有据,史论结合,表述清晰)
材料 劳动模范是劳动群众的杰出代表,是最美的劳动者。下表为新中国成立以来,影视塑造的劳模形象统计(部分)。
时段 | 代表作品 | 作品特点 |
1949—1965年 | 《伟大的起点》等 | 人物的“激情状态”与”竞赛意识”作为一种内驱力推动着故事情节的走向,其中,劳模作为奋进精神的核心驱动力起着关键作用。 |
1966—1989年 | 《逆光》等 | “文革”十年中的劳模形象,显示出一种特有表征—阶级斗争的典范。劳模逐渐弱化其生产本性,转而成为某种高度典型的“斗争英雄”。20世纪80年代,劳模主体意识觉醒,对个体理想勇敢追寻。劳模的“集体”属性开始缓慢向“个体”属性挪移。 |
1990年至今 | 《蒋筑英》等 | 这一时期劳模题材电影往往以真实经历改编和文献纪录片的多重弥合,传达出历史的厚重感与影像的真实感;从叙事结构与视听层面来看,劳模的讲述方式增加了“拼贴式的、时空跨越式”的讲述方式和他者视角,更加接近观众审美需求和主流情感的路径。 |
——摘编自王飞翔《论新中国成立以来的银幕劳模变迁》
根据上述材料提取有效信息,自拟论题,并结合所学知识加以阐释。(要求:论题明确,持论有据,史论结合,表述清晰)
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2023-10-26更新
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174次组卷
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8卷引用:百师联盟2024届高三一轮复习联考(二)全国新高考历史试题