1 . 近现代国际体系的每次构建和变动，既是当时国际力量对比变化的结果，也给后世留下了深刻的启示。阅读材料，回答问题。

材料一   英法7年战争之后，英国攫取了海上殖民霸权，已经成为名副其实的主导国家。但现实情况，英国外交却受困于孤立局面，接踵而来的美国独立战争加剧此种外交困境。时任英国首相的小威廉·皮特于1805年正式提出了欧洲战后领土和政治安排纲领“皮特计划”，其主要内容为剥夺法国自大革命后的领土扩张所得，按照欧洲均势需要重构中欧版图。参加维也纳会议的英国全权代表卡斯尔雷深受皮特思想的影响，不但秉承了皮特的基本政策和战略，还将其进一步发展、集中表现在对法和约和维也纳会议中表现出的对法国的宽容。同时，在欧洲内陆选定了奥地利作为其政策支点，打击最大的敌对国——俄国，以实现欧洲大陆体系平衡与稳定。

——摘编自丛培影《维也纳体系对国际合作的启示》

材料二   凡尔赛体系确立了“胜利者的安全机制”，结果导致了和平的分割、安全的分割，显然是不利于战后和平的。凡尔赛体系签订的一系列条约都是战胜国强加于战败国的，是对战败国的掠夺。国际安全机制不排斥共享利益，甚至源于共亨利益。然而，主宰凡尔赛体系的西方国家却始终排斥社会主义国家苏联，排斥集体安全利益。各国都从自身的利益出发，而不是从全局着想，就拿欧洲裁军来说，几大国都纷纷倡导裁军，“但是没有人相信他们是怀揣完全的诚意而来。”因此，仅仅是“胜利者的和平”是不可能实现集体安全的。

——摘自孙启军《论国际体系结构的稳定性因素——以维也纳体系与凡尔赛体系为例》

材料三   在创建雅尔塔体系时，各大国显然是吸取了上一体系创建时的教训，表现得十分谨慎。1941年8月拟定的《大西洋宪章》，是“第一份预见战后‘建立普遍和永久的国际安全体系’的英美文件”，1951年9月在旧金山召开会议，达成了战后对战败国的最后一个和约，前后历时整整十年。第二次世界大战结束前后，不仅德、意、日一败涂地，就是英法也跌至低谷。美国、苏联的势力已赫然显现，没有谁能再来代替它们的位置。在以雅尔塔为核心的一系列会议上，人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了，“德国人还要吃饭”则成为新的口号。在雅尔塔会议上，三巨头虽然讨论了战后德国可以分割或肢解成几部分，但推迟了决定的时间。之后再也没有提到分割德国，只是实施了对德国分区占领的管理体制。

——摘编自曹胜强《20世纪国际秩序的历史研究——凡尔赛体系与雅尔塔体系之比较》

(1)根据材料一并结合所学，指出该“欧洲大陆体系”的两大重要特征，并说明英国在维也纳会议上推行欧洲大陆均势政策的相关历史背景。
(2)根据材料二并结合所学，分析确立了“胜利者的安全体制”的凡尔赛体系无法维护战后世界和平的原因，指出十月革命后苏俄在国际法方面提出的重要主张。
(3)根据材料三、概括雅尔塔体系对比凡尔赛体系所呈现的特点，结合所学，列举联合国为吸取国联的“教训”，而在集体安全原则和殖民地管理制度方面实行的两项完善举措。

2 . 1978年长沙马王堆一号汉墓出土了一枚印章，当时的发掘报告介绍：“方形，边长2.7厘米，阴文篆书‘妾辛□’三字，字长体横排，可能是死者的名章。”而1982年的报告《马王堆汉墓》中又有了更为具体的描述：“刻有‘妾辛【追】’三字（后一字似为‘追’）”。近年来，一些学者通过对古文字的字形写法、印章的制作工序与用途等方面的深入研究，再次对该枚印章做了分析，进而提出“应该是‘妾避’而非‘妾辛追’”的解读。但对于“妾避”的解读，并不能说服所有的学者，仍有学者觉得是“妾辛追”更妥当，他们认为，虽然“辟”“避”相通，但秦汉印章中大多是用“辟”代替“避”，且“避”字本就罕见，鲜少看到印章中出现“避”。这充分表明（     ）

A．该印章的历史真相因年代久远而永远难有定论

B．历史研究不是抽象的争论更需科学技术的支持

C．历史研究中也应遵循少数服从多数的民主原则

D．大胆猜测小心求证是推动历史研究的重要理念

3 . 如图是白居易就任苏杭刺史时对某一案件的判词，由此解读正确的是（     ）

A．反映出当时的赋税过于沉重	B．体现了优抚高龄老人的传统
C．遵循了“律例合编”的惯例	D．唐朝与西汉刺史权力有差异

4 . 如图图例中？____处应填写的文字说明最有可能是（     ）

A．马歇尔计划对各国援助金额	B．欧盟成员国的国民生产总值
C．北约成员国的年均军费开支	D．世贸组织成员国的人均收入

5 . 《德国有限责任公司法》制定于1892年4月，颁行于1898年5月，一直以来，它对德国中小企业发展起到了切实的规范、保护和促进作用。下列选项中，对该法律评述正确的有（     ）
①是新型企业组织形式兴起的产物   ②赋予有限责任公司以诸多的特权
③体现统一后政府重视工商业发展   ④推动垄断组织迅速占据主导地位

A．①③

B．①④

C．①③④

D．②③④

6 . 如图是西周早期的民居遗址“凤雏”建筑示意图。建筑分前后两进院落，沿中轴线自南向北布置了各种房间，墙表面抹有细砂、白灰、黄土混合成的“三合土”，屋顶上覆盖芦苇，抹上草桔泥形成屋面，同时还设有排水设施。对此解释正确的是（     ）

A．屋顶的覆盖材料与古埃及民居相同	B．中国相较西方更早采用混凝土技术
C．砖木结构民居建筑的普及历史悠久	D．中国民居设计遵循严格的礼仪制度

7 . 南北朝土地制度的差异在于，南方为大土地所有制，北方表现为大量土地掌握在国家手中。对这一现象解读不正确的是（     ）

A．北方长期战乱使得国家掌握大量荒地

B．庄园经济是大土地所有制发展的产物

C．北民南迁加速南方大土地所有制发展

D．北魏土地国有制催生了租调制的出现

8 . 意大利思想家康帕内拉（1568-1639）在其代表作《太阳城》中写道：“这是个阳光明媚的美丽的地方。在这里，没有富人，也没有穷人，财富属于每一个人；这里没有暴力，没有罪恶，人们过着和平安详的生活。”下列选项中，对上述历史信息解读最为准确的是（     ）

A．折射出工业化早期阶段工人苦难深重

B．否定了亚当·斯密自由主义经济思想

C．描绘了宗教改革期间新教的理想憧憬

D．映射了资本原始积累时期的社会不公

9 . 新中国成立后，教育界大力宣扬苏联学者凯洛夫劳动教育理论，相关部门也出台相关政策加以引导。1950年教育部提出新中国要“实行教育与生产结合”的方针；1954年党委宣传部指出“教育同生产劳动绝对不可分离，各学段的毕业生都应该积极从事劳动生产”。与上述举措密切相关的方针有（     ）
①“一边倒”                           ②“调整、巩固、充实、提高”
③“教育要为国家建设服务”   ④“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

10 . 《黄帝内经》所言：“天覆地载，万物悉备，莫贵于人，人以天地之气生，四时之法成⋯⋯木得金而伐，火得水而灭，土得木而达，金得火而缺，水得土而绝，万物尽然，不可胜竭。”上述材料蕴含的思想有（     ）
①以人为本   ②天人合一   ③相生相胜   ④辨证施治

A．①②

B．③④

C．①②③

D．②③④