材料一 晚清时期武汉地区的展会
机构名称 | 创立者 | 成立时间 | 展陈内容 |
汉口商务公所 | 官商共同筹划 | 1898年 | 各类土特产品和人工制品 |
两湖劝业场 | 湖广总督张之洞 | 1902年 | 本省人工制品,外省及外国货品机器,两湖土货、五金、矿产、药材 |
善技场 | 湖广总督张之洞 | 1906年 | 各省工艺品 |
劝业奖进会 | 直隶总督陈夔龙 | 1909年 | 本省工商行销产品,分为教育、工艺、美术、教育、古物。另设直隶、湖南、上海、宁波四馆和汉阳钢铁厂、陆军工作厂、枪炮厂、实习工厂、劝工院等特别展览室 |
南洋出品协会 | 直隶总督陈夔龙 | 1909年 | 南洋商品 |
土货陈列所 | 湖北实业司 | 1913年 | 各类土特产品 |
——摘编自苏云峰《中国现代化的趋势研究:湖北省,1860—1916)
材料二 从1861年至1890年,汉口的国内贸易额约占总贸易额的60%。1912年至1932年,汉口港的对内贸易货物总值占港口内外贸易的比重为73%,1933年至1936年间,约占85%左右。从进出口货值来看,1928年与1912年相比,土货进口货值增长了408%,洋货间接进口增长了56%,土货出口至国内各埠增长了128%,洋货在出口至国内其他口岸则增长了50%。据调查,经汉口港中转的大宗土货包括茶叶、牛羊皮、棉花、豆类、烟叶、苎麻、猪鬃、桐油、柏油、生漆、芝麻、米谷、小麦、矿产等等,这些大宗商品的原产地主要是湖北、湖南、四川、河南、陕西等省。
——摘编自郑少斌主编《武汉港史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述晚清时期武汉商业发展的表现。(2)根据材料并结合所学知识,概括近代武汉地区商业发展的趋势及其特点。
魏校 | “我太祖再造华夏” |
黄珣 | “皇明之兴,高皇帝以神灵睿圣,不阶尺土而统一海宇,再造华夏” |
胡应麟 | “元都平,四海清,鬼神受职,万方庭列。大藩置神京,汛扫风烟,混一区寓,再造华夏开文明” |
A.巩固了统一多民族国家 | B.体现儒家思想的影响扩大 |
C.体现出专制皇权的强化 | D.具有革故鼎新的政治寓意 |
A.维持国王与封臣的契约关系 | B.保障骑士履行封建义务的能力 |
C.强化封建制度对王权的支撑 | D.提高封建骑士阶层的道德修养 |
A.舆论对皇权有限制作用 | B.仁民爱物的治国理念 |
C.天人感应思想影响扩大 | D.以法为教的法律思想 |
A.对多元一体文明认识程度加深 | B.区域文明多样化发展轨迹 |
C.华夏文明具有不断创新的特征 | D.历史研究领域的不断扩展 |
A.复兴古代希腊和罗马的传统 | B.人文主义与现实主义的结合 |
C.运用近代科技改革雕刻技艺 | D.浪漫主义与理性主义的结合 |
A.稳定了拉丁美洲社会秩序 | B.利于推进区域贸易自由化 |
C.强化美国对拉美社会控制 | D.有效缓和了国际冷战局势 |
A.反思建国后殖民掠夺历程 | B.构建新的对外扩张话语体系 |
C.用商业发展取代领土扩张 | D.尝试推动菲律宾近代化进程 |
材料— 法国的帝国权利意识源于法国早期作为一个殖民强国身份的记忆。尽管拿破仑的失败损害了法国的扩张主义政治,但重新点燃了帝国的扩张野心和荣誉感。许多自由主义者转而相信法国应当在世界大国占据恰当的位置。“文明使命论”为法兰西帝国的海外殖民事业蒙上一层道德想象和理论基础。正如维克多·雨果所言:“我们来到这片古老的罗马土地,不是为了给我们的军队灌输野蛮,而是为了给整个民族灌输文明;我们来到非洲不是为了带回非洲,而是为了把欧洲带到那里”。
——摘编自刘文明《自我、他者与欧洲“文明”观念的建构》
材料二 19世纪80年代以后,将非洲人从“贵族暴政”中解放出来,奴隶的废除成为第三共和国在西非重新进行殖民扩展的重要理由。随着19世纪晚期帝国主义扩张加剧,现代化的道路、诊所、学校、农业等建设被打上“文明使命”的新愿景。欧洲的殖民统治也借此加以合法化。随着殖民教育事业和精英主义政策的开展,法国在西非和北非的殖民统治逐步稳定下来。20世纪,殖民地风起云涌的民族主义运动迅速瓦解了法国的殖民体系,迫使殖民者调整殖民宗主国与被殖民者之间的关系,重塑一种全新的殖民形式。
——摘编自张玉友等《法国“文明使命”的话语霸权及其历史陷阱》
(1)根据材料一,概括法国“文明使命论”产生的历史背景及其主要内容。(2)根据材料并结合所学知识,说明法国宣扬“文明使命论”带来的影响。
金冠:表彰在单人决斗中杀死敌人或坚守阵地到战斗结束的军官 市民冠:表彰在战斗中拯救了战友生命的战士 海军冠:表彰在海战中第一个登上敌船的战士 首登冠:表彰在攻城战斗中第一个攻上敌人城头的战士 壁垒冠:表彰那些第一个登上了敌人堡垒的战士 凯旋冠:表彰取得重大胜利的将军 |
A.等级制度推动海外扩张 | B.军事征服巩固共和制度 |
C.法律制度强化国家意识 | D.战争促进公民意识形成 |