![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/14/2936122842038272/2936191960940544/STEM/027b5036-677a-4050-a729-065ae6f9c10e.png?resizew=498)
A.中国金融市场受到了世界市场的冲击 | B.抗日战争时期国民政府的公信力最低 |
C.表明了美国一直大力扶植国民党政府 | D.反映了国民政府的统治危机不断加深 |
材料一 第二次物种交流提速发生在7~8世纪。此时的中国正值隋唐时期,大一统帝国形成,唐政府击破突厥,控制西域诸国,设“安西四镇”,稳定在西域和中亚的统治秩序,恢复对交通路线的管理。古老的丝绸之路再度繁荣起来,甚至超越了汉朝。来往于丝绸之路上的人不仅仅有商人和官兵,寻求信仰理念和文化交流的人也逐渐多了起来。安史之乱后,随着经济重心的南移,相对稳定的南方对外交往和贸易作用增强,带动南方丝绸之路和海洋丝绸之路的繁荣。
——摘编自赵阳阳《略论古代丝绸之路中西动植物物种的交流》
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/27/2881534272233472/2881594887921664/STEM/ac132f4ea560434d888ecaa6080712cf.png?resizew=413)
——摘编自壹木自然学院读书会对《1493:物种大交换开创的世界史》的解读提纲
(1)根据材料一并结合所学知识,说明影响中国古代第二次物种交流提速的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出图示物种交换开始出现的时间,并分析其带来的全球性影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/15/2958713231261696/2961537112997888/STEM/049da7a8-dda8-4beb-b32e-f8110025b76f.png?resizew=447)
A.④ | B.② | C.① | D.③ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/1/3228315583979520/3228354045272064/STEM/7047c5b3906d4fc89f9312dc310eb3a6.png?resizew=398)
A.独立发展且表现出多元特征 | B.都源于高度发达的农耕经济 |
C.已经实现深度的交流与互鉴 | D.都建立了疆域辽阔的大帝国 |
红军长征路线图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/9/a8adf91d-3602-438d-a549-dc1f8d907f74.png?resizew=365)
A.不怕困难、艰苦奋斗的创业精神 | B.与时俱进、锐意改革的创新精神 |
C.勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义 | D.精诚团结、一致对外的民族大义 |
A.商业贸易 | B.对外战争 | C.人口迁徙 | D.民族交融 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/1/2798688012288000/2798703769591808/STEM/63fb32c8185d49adad7f4333bb44fe2f.png?resizew=318)
A.是国家实行重商政策的结果 | B.反映了传统农业经济秩序的稳定 |
C.说明了明清对外贸易的发展繁荣 | D.反映了明清资本主义萌芽的情况 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/16/3132023162527744/3136493169745920/STEM/22872d587a6e4bb7b2e27e40f0f494fc.png?resizew=515)
A.国家动员能力得到提升 | B.贵族政治彻底退出舞台 |
C.权力平衡模式逐渐打破 | D.中央垂直管理体制瓦解 |
材料一 周代早期的扩张示意图
——许倬云《中国古代社会史论》
材料二 周王室尝自称“夏”,“诸夏”即分享周室礼仪与荣誉之诸国。西周分封,把不同的姓族集团派遣到各地建国,移民队伍深入各地统治当地族群,经漫长融合相互了解,逐渐成为地域性的族群,取代了传统的氏族群体。这些移民贵族散居各地,每一分支皆人数有限,力量不足以镇服地方,促使诸侯一面相互竞争,一面加强各国之间的交往和联系。
西周晚期至春秋时期,非华夏各族内徒,造成了各族交结杂处的局面。异族的进攻加强了华夏民族的认同感,民族意识空前高涨。进入战国时期,内迁异族已为华夏吸收、融合,华夏民族形成为一个稳定的民族共同体。
——摘编自颜世安《春秋战国时代的“诸夏”融合与地域族群》、刘正寅《交融与发展:历史进程中的华夏民族》
(1)依据材料一,指出西周早期周族扩张的方向和区域。
(2)依据材料二并结合所学,说明西周至战国时期华夏认同形成的历程。
③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合
A.①③ | B.②④ | C.①② | D.③④ |