1 . 有学者认为，1905年科举考试废除后，新式学堂数量激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转变，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。该学者旨在说明科举的废除（     ）

A．引发学生运动高涨	B．改变旧式价值观念
C．加快了民主革命的进程	D．推动传统社会转型

2 . 关于古希腊罗马政治，下列说法正确的是（     ）

A．雅典是古典民主城邦的代表，王位世袭，国王垄断了军事统率权

B．罗马共和国的国家权力由元首、执政官、元老院和公民大会掌握

C．希腊城邦和罗马共和国，公民都包括成年男性和妇女，都有资格参与政治

D．雅典公民大会由城邦全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关

3 . 城市化与工人生活

材料一   最近几个月我一直在工业区周游，看到成千上万的男女老少和中年人，其中许多靠以前的任何一种工作方式都无法赚取每日的面包，现在却丰衣足食，吃穿不愁，他们的住房比首都的议员和贵族们聚会的地方还要通风，还要有利于健康，在其中每一个毛孔都不会出汗，同时又避开炎夏的烈日和寒冬的大雾。儿童在棉纺织工厂中并没有因为劳动而受伤，正常情况下也没有过度工作。

——1835年，英国的化学家、资产阶级经济学家安德鲁·尤尔《工业哲学》

材料二   腐烂的动植物产生了空气中的杂质，劳动阶级的住房潮湿而狭窄，并弥漫着污浊，而且每况愈下。每年由于污秽和通风恶劣造成的生命损失比我国在近代进行过的任何战争中伤亡的兵员还多。处于这种环境的居民接受道德的影响较差，同健康的居民相比，教育对他们的影响较为短暂。这些有害的环境可能产生一批寿命短、爱挥霍、轻举妄动和酗酒的成年人。

——1842年，公共健康改革者查德威克的综合报告《劳动居民的卫生状况》节选

依据材料一、材料二及所学，解释这两则史料对工人生活状况的不同认识。

4 . 关于古代到近代西方的法律与教化的叙述，正确的是（     ）
①6世纪编撰完成的《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源
②在罗马法的基础上，英国和法国分别发展出英美法系和大陆法系
③基督教的宗教伦理不仅强化了教会的控制，也具有一定教化功能
④近代西方法律制度的基本特征是立法和行政独立并强调个人权利

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5 . 东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；纺织、陶瓷、造船等行业也有明显的进步。出现这一现象的主要原因是（       ）

A．北方人口大量南迁	B．大批水利工程的兴建
C．江南自然资源丰富	D．政府重视经济的发展

6 . 唐、宋是中华文明史上的两座高峰。阅读材料，回答问题。

材料一   唐初，中书省、门下省、尚书省长官共议朝政，均为宰相。李世民即位前任尚书令，为避讳，就以仆射为尚书省长官。唐代皇帝认为宰相品位尊崇，不应轻易授人，常以他官居宰相职并假借他官之称。例如魏征以秘书监身份参与朝政，称“参知政事”，也是宰相之职……太宗还以李洵为太子詹事（东宫百官之长），特加“同中书门下三品”之衔号，使其与侍中、中书令共同参与宰相职事。从此就有了“平章事”与“同三品”的衔号。无论品位多高，不加此衔，就不能行使宰相职权。只有三公三师及中书令例外……安史之乱后，宰相名号又发生了变化，因中书令和门下侍中升为正二品，所以就废除了“同中书门下三品”的宰相名衔。唐后期宰相的名号基本上就是“同平章事”。

——摘编自刘珲春《中华文明史话·宰相史话》

材料二   宋代文化是唐代文化的延续和发展。唐代所存在的三省六部、科举、均田等制度，已经标志着行政管理体制的完善。宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，中枢大臣之间、中央和地方之间得以相互制衡。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

(1)依据材料一、概括唐代宰相制度变革呈现的主要特点。
(2)依据材料二并结合所学知识，简述宋代政治制度上“相互制衡”的表现；并对其进行评价。

7 . 如表是中国历史上三位著名人物的言论。其言论意在说明（     ）

人物	言论
商鞅	三代不同礼而王，五伯不同法而霸
王安石	天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤
谭嗣同	各国变法无不流血而成

A．封建势力是阻碍变法的重要因素	B．改革是社会发展的重要动力
C．杰出人物是决定改革成败的关键	D．改革过程充满着曲折和艰辛

8 . 1689年英国议会颁布的《权利法案》开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是（     ）

A．确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受

B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益

C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折

D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障

9 . 易中天在《帝国的终结》中说:“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，秦“虽死犹存”主要是指（     ）

A．统一度量衡、货币	B．开创皇帝制度
C．建立君主专制中央集权制度	D．建立三公九卿制度