材料一 工厂主将工人每天十几个小时地固定在某一处,随着机器的节奏不停地做着机械运动,以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定:“工人进厂、出厂和饮食都是在钟声所指示的一定的时间进行的。在工厂的内部,每人都有指定的位置和严格限定的老是一样的任务。”
——摘编自保尔·芒图《十八世纪产业革命英国近代大工业初期的概况》
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级,争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。……代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
(1)根据材料一,概括英国工厂制度的特点。结合所学知识,说明工厂制度对社会经济发展产生的积极影响和消极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识说出无产阶级的历史使命,并分析《共产党宣言》诞生的时代背景。
(3)综合上述材料和所学知识,关于“工人革命”(工人运动)有什么认识?
材料一 选官制度发展演变简表
朝代 | 制度 | 考试科目 | 考试内容 | 考试规则 |
汉朝 | 察举制 | 常科、特科(明经等) | 经术、策论 | 不严密 |
隋朝 | 科举制 | 制举、常举(进士、明经等科) | 策论、经术 | 不严密 |
唐朝 | 制举、常举(进士、明经等科),首创武举 | 诗赋、策论、经义 | 严密,公荐制,对违法考生和和考官处罚轻 | |
宋朝 | 制举、常举(进士、明经等科)和武举科 | 诗赋、策论、经义、 | 更加严密(糊名、锁院、誊录、别试),废止公荐制,对违法考生和和考官处罚严厉 |
*注:“经”主要指儒家经典内容。
——整理自张希清《中国科举制度通史》等
材料二 科举制度从法律原则上说,是超阶级的,即使是社会最底层的人,一经考取就无可争议地升入统治阶级。中国封建社会长期停滞的原因自然是多方面的,但科举制度对于旧有的封建社会形态有强大的维系力,更助成了此种停滞性。平等竞争的科举考试,以及它所体现的对教育的重视、对知识文化的崇尚,对贵族倾向的排斥,它所促成的政治组织的完善,等等,都相当接近于近代社会的价值取向。然而,这一切又与封建专制政治和封建经济基础完满地互相适应,从而保持了整个社会形态的凝固式长期稳定。
材料三 从1791年起,法国首先试行文官考试;1853年后,英国也逐渐推广文官考试。“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。”在东亚国家中,朝鲜、越南都引进了中国的科举制度,日本模仿科举制度将其称为“贡举”。
——以上两则材料均摘编自金诤《科举制度与中国文化》等
(1)据材料一并结合所学知识,说明科举制与察举制的关系,并分析隋朝至宋朝科举制演变的主要特点。
(2)据材料二、三,分析科举制的积极和消极影响。
(3)综合上述材料,你认为科举制对当今社会人才测评实践具有哪些借鉴和启示意义?
材料一 倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法.用来讲明清两代是可以的。
——钱穆《中国历代政治得失》”
材料二 宪法规定,中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关;中华人民共和国依靠国家机关和社会力量,通过社会主义工业化和社会主义改造,保证逐步消灭剥削制度,建立社会主义社会。
——1954年宪法
材料三 中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗的局面,而是以一党体制实现现代化;发展出一种独特的纵向民主,形成稳定的关键。
——(美)约翰奈斯比特《中国大趋势》
(1)据材料一并结合所学知识,举例说明明清两代(明清各举—例)“政治是专制的”,简要并分析其消极影响。
(2)据材料二,概括五四宪法主要立法原则。结合材料与所学知识,分析其进步意义。
(3)结合所学知识指出,材料三中“一党体制”指的是现代中国的什么制度?据材料三指出其作用。
(4)综合上述材料,谈谈你对政治制度发展的认识。