| A．严复致力于变法维新 | B．中华民国采用美国三权分立体制 |
| C．清政府已经名存实亡 | D．辛亥革命推动了历史的新旧递嬗 |
| A．公田变为私田 | B．国家走向统一 |
| C．铁器牛耕使用推广 | D．封建制度的确立 |
材料一 简K27正文：南阳户人荆不更蛮强，妻曰嗛，子小上造，子小女子驼，臣曰聚，伍长。正文注释：南阳里户主强，是个“蛮”（少数民族），有着楚地不更的爵位，担任伍长。其妻子叫嗛，还有一个拥有上造爵位的儿子和一个叫驼的女儿，家中还有一个奴隶叫聚。
材料二 里耶出土的邮简“迁陵以邮行洞庭”，将邮简插入捆扎的公文信函并标注从“迁陵县衙”送到“洞庭郡府”。据《史记》《汉书》等文献记载秦始皇统一全国后分天下为三十六郡，其中并无“洞庭郡”记录。里耶出土的公文简牍中频繁出现“洞庭郡”，下辖迁陵、酉阳、沅陵三县。
(1)根据材料一，指出秦朝基层人口管理的特点，分析其作用。
(2)材料二中简牍关于“洞庭郡”记载与传世文献不相符合，该如何处理？说明处理的原因。
| 类别 | 内容 |
| 1 | 奴隶和平民，奴隶主和贵族，官吏，军队，战争，方域，贡纳。 |
| 2 | 农业，渔猎、畜牧，手工业，商业，交通。 |
| 3 | 天文历法，气象，建筑，疾病，生育，鬼神崇拜，祭祀，卜法，文字。 |
| 4 | 其他 |
| A．文字体系已经形成 | B．经济生活较为繁荣 |
| C．社会文明程度提高 | D．阶级矛盾十分尖锐 |
材料一 如表是西汉初年人口迁徙表（部分数据）
| 时间 | 迁徙概况 | 史料 出处 |
| 高帝九年 （公元前198年） | 徙齐楚大族昭、屈、景、怀、田氏五姓，燕、赵、韩、魏之后和豪杰名家10余万人于关中，并迁官吏2000石、巨富者于长安。 | 《汉书·高帝纪下》 《汉书·刘敬传》《汉书·地理志下》 |
| 景帝五年 （公元前152年） | 募民迁阳陵，赐钱二十万。 | 《汉书·景帝纪》 |
| 武帝元朔二年 （公元前127年） | 收河南地、置朔方郡，募民徙朔方十万口，又徙郡国豪杰及訾（钱财）三百万以上于茂陵。 | 《汉书·武帝纪》 |
| 武帝元鼎五年 （公元前112年） | 在上郡、朔方、西河、河西开田官，斥塞卒六十万人戍田之。 |
注：阳陵、茂陵位于长安周围；公元前121年，河西走廊地区纳入汉朝疆域。
材料二 魏晋南北朝时期人口的流动，既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙，也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。据《晋书—文帝纪》记载，当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。西晋时，在全国设21个州，有20个州遍布着流动人口的足迹。见于记载的两晋流动人口约150万口，约占全国总人口的1／8.史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步开辟了道路。
——据曹文柱、赵世瑜、李少兵等著《乾坤众生》整理
(1)根据材料一，概括西汉初年人口迁徙的特点。
(2)根据材料二，指出与西汉初年相比，魏晋南北朝时期人口迁徙的新变化；并结合所学知识，分析其对隋唐繁荣的影响。
材料一 赵武灵王（前325～前299年在位）与肥义谋胡服骑射。国人皆不欲，公子成（赵武灵王的叔父）曰：臣闻中国者，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭（穿）远方之服，臣愿王熟图之也！王曰：夫服者，所以便用也；制国有常，利民为本。吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉？而叔顺中国之俗，恶变服之名，非寡人之所望也。公子成听命，乃赐胡服。于是始出胡服令，而招骑射焉。
——摘编自司马光《资治通鉴》
材料二 北方的少数民族一直处于游牧的生活状态，在服饰方面，缺乏文化的积累，被称为“胡服”的衣服款式与汉服迥然不同。一般来说，胡服重视的是其使用功能，比较缺乏中原汉民族强烈的社会政治等级意义和社会礼仪功能。在汉族的衣冠制度中，形质、质料、图案花纹、色彩及各种装饰品上都有着严格的阶级地位区分，其政治制度是强调尊卑贵贱的等级，这种政治制度是北魏统一北方后建立统治秩序所迫切需要的。在南北朝时期，对峙的南北双方都称自己为中国，而将对方视为夷狄，改造着装的旧俗，进行服饰改制，对于统治者而言也有着一种争正统的意味。太和年间，北魏孝文帝在服饰改革上实行了一系列的举措，制定出了冠服制度。孝文帝不仅制定了汉魏冠服制度，而且自己亲身穿戴并赐新装给大臣官员们。与此同时，他还监督平民百姓的服饰汉化的实践进程，如有不遵循汉化服制的百姓，孝文帝便会斥责地方官员。
——摘编自李晶《北魏“孝文改制”中的服饰“改制”》
(1)根据材料一，归纳赵武灵王关于服饰的基本观点；并结合所学知识，说明胡服骑射改革的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述孝文帝服饰改革的意义。
材料一 14世纪亚平宁半岛组建大学的计划及行动
大学名称 | 组建时间 | 组建者 | 大学名称 | 组建时间 | 组建者 |
罗马大学 | 1303年 | 教廷 | 阿雷佐大学 | 1355年 | 城市 |
佩鲁贾大学 | 1308年 | 城市 | 锡耶纳大学 | 1357年 | 城市 |
特里维索大学 | 1318年 | 城市 | 帕维亚大学 | 1361年 | 当地诸侯 |
维罗那大学 | 1339年 | 城市 | 卢卡大学 | 1369年 | 城市 |
比萨大学 | 1343年 | 城市 | 费拉拉大学 | 1391年 | 当时诸侯 |
佛罗伦萨大学 | 1348年 | 城市 |
——摘编自张弢《西欧中世纪大学与城市之关系探微》
材料二 19世纪，“越来越多的人意识到，除非大学及其学院能够适应工业化之后新兴的经济和政治形势，否则它们将会被边缘化”。于是，英国展开了一场声势浩大的大学教育改革，19世纪70年代末80年代初，大学实验室积极购置仪器设备，强化硬件设施，实验室建设进入快速发展的新阶段。19世纪中期以前，牛津等大学主要培养的都是政治和宗教领袖人才，且招生规模较小。19世纪中期以后，牛津等大学开始注重培养人文、自然、社会等学科方面的人才，同时大学选修自然科学等学科的学生人数也明显增长。到1900年，一般的自由职业和国内外的公共服务事业更受大学毕业生的欢迎。通过改革，英国古典大学最终完成世俗化，在近代化道路上迈出最为关键的一步。
——摘编自姜远谋《19世纪下半叶英国古典大学自由教育传统的变革》
(1)以材料一中14世纪亚平宁半岛大学的兴起为例，说明中世纪大学得以发展的原因。
(2)根据材料二及所学，围绕“19世纪英国大学教育改革”为主题写一则历史小短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文。）
材料一 君子小人，物有服章，贵有常尊，贱有等威。
——《左传•宣公十二年》
材料二 元光元年(前134),汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。
——张希清《中国科举考试制度》
材料三 延康元年(220),吏部尚书陈群以天朝选用，不尽人才，乃立九品官人之法：州郡皆置中正，以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下。
——《通典•选举》
材料四 唐杨绾曰：“近炀帝始建进士之科，当时犹试策而已。”……科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试。公同竞争，试后有黜落，中试者举用之；然后为真正考试。
——邓嗣禹《中国科举制度起源考》
(1)根据上述材料并结合所学知识，概括西周至唐不同时期的选官标准。
(2)根据上述材料并结合所学知识，分析隋朝创立科举制的原因及其历史影响,并概括我国古代选官制度演变的趋势。
| 时间 | 事件 |
| 1600年 | 英国女王特许类国东印度公司垄断英国与好望角以东各国的贸易。 |
| 1607—1733年 | 英国在北美大西洋沿岸共建立了13个殖民地。 |
| 1652—1674年 | 英国发动数次对荷战争，给荷兰以致命打击。 |
| 1756—1763年 | 英法七年战争，法国战败，英国一跃成为世界上最大的殖民帝国。 |
| 1757—1765年 | 英国东印度公司从孟加拉国库中夺走价值526万英镑的财富。 |
(1)根据表格，概括英国早期殖民扩张的主要方式。
(2)根据表格及所学知识，从政治角度分析英法七年战争中，法国战败，英国取胜的原因。
| A．破坏了经济发展和社会稳定 |
| B．导致中国落后于世界发展潮流 |
| C．阻碍了新经营方式的发展 |
| D．有利于抵制西方列强殖民侵略 |
