1 . 下表反映出19世纪末20世纪初的世界形势是（       ）

亚洲	20世纪初，亚洲一半以上的土地沦为欧美列强的殖民地，其余部分除日本外成为半殖民地
非洲	19世纪晚期，帝国主义国家几乎将整个非洲瓜分完毕，非洲绝大部分地区成为殖民地
拉丁美洲	19世纪晚期，除原有的殖民地外，其他宣布过独立的国家，实际上也成为依附于英、美等国的半殖民地

A．原始资本积累的加速	B．列强之间矛盾的激化
C．世界殖民体系的形成	D．各国经济联系的加强

2 . 1791年7月，法国国民议会征用圣热纳维耶芙大教堂，改为先贤祠，用以供奉伏尔泰等人。在仿古罗马万神殿的三角门楣上，雕刻了“献给祖国感念的伟人”的铭文，大型浮雕的主题从天使围绕十字架的“信仰之爱”变成了“祖国为公民与英雄加冕”。这反映出（       ）

A．当时政府注重塑造民族意识	B．天主教的精神独裁地位受到冲击
C．启蒙思想推动了国民议会立法	D．英雄崇拜可能危及社会平等观念

3 . 下表为春秋战国时期诸子百家的部分思想主张，这些主张旨在（     ）

下表
思想主张	出处
道之以政,齐之以刑,民免而无耻,道之以德,齐之以礼,有耻且格	《论语•为政》
几天下祸篡怨恨,其所以起者,以不相爱生也。是以仁者非之。 既以非之,何以易之?子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。	《墨子·兼爱》
国无常强,无常弱。奉法者强,则国强；奉法者弱,则国弱。	《韩非子·有度》

A．规范统治阶级的行为	B．维护地主阶级利益
C．寻求合理的治国途径	D．强化社会控制

4 . 19世纪印度的社会精英锻造了印度人的民族认同感，几乎所有殖民地独立运动的领导人都受过欧式教育，吸收了启蒙思想的价值观，将它作为瓦解欧洲人在海外殖民统治的武器。材料可以说明（       ）

A．非暴力不合作实现了印度的独立自治

B．启蒙思想瓦解了欧洲在海外殖民统治

C．印度反英斗争受欧洲启蒙思想家支持

D．殖民主义培养了反殖民统治中坚力量

5 . 1905年，印度人民的反英斗争出现新高潮。这一时期以提拉克为首的国大党激进派（       ）

A．领导非暴力不合作运动	B．主张进行资产立宪改革
C．提出推翻英国殖民统治	D．号召推翻印度封建王朝

6 . 英国殖民者在埃及着重发展棉花生产，1884年到1913年，埃及棉花种植面积扩大了1倍，出口量增加到110%，其中50%—60%出口到英国。曾经以“尼罗河粮仓”著称的埃及需大量进口面粉和粮食。材料能够反映英国（       ）

A．与对手在非洲展开了殖民争夺	B．资本对埃及农业结构进行改造
C．通过资本输出掠夺殖民地财富	D．推动了埃及工业化的发展进程

7 . 《诗经》中“孝”有祭祀先祖、善事父母两种含义。自春秋以来，孝的“善事父母“之义逐渐取代”祭祀先祖“之义成为孝的主流含义。导致这一变化的主要原因是（     ）

A．农业经营方式发生变化	B．儒家思想成为正统思想
C．宗法血缘观念逐渐淡化	D．人文主义思想开始形成

9 . 汉初，刘邦允许诸侯王“自置吏，得赋敛”，仿照汉廷建立宫室、官僚机构。汉景帝时“令诸侯王不得治民，令内史主治民。改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府…，大夫、渴者、郎诸官长承皆损其员。“到成帝绥和元年省王国内史，更令相治民，如郡太守。这些调整的出发点是（     ）

A．精简地方行政机构

B．强化君主专制权力

C．维护国家政治统一

D．打击地方豪强势力

10 . 明朝景泰元年（1450年），“以边事孔棘，令天下纳粟、纳马者入监读书，限千人止”，后纳银也可入监。万历三年（1575年），张居正认为“方今急务，惟在正人心、明学求”，奏请明神宗取消景泰以来的做法，并考核现有生员，学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措（       ）

A．解决了明代选官制度的积弊	B．放松了政府对士人的人身控制
C．增加了中央政府的财政收入	D．体现了士大夫经世致用的抱负