材料一 表某同学制作的历史探索与拓展表
| 时间 | 事件 | 领导人 |
| 1947年 | 巴基斯坦独立 | 真纳 |
| 1954年 | 阿尔及利亚民族解放阵线成立，领导民族解放军同法国殖民者进行艰苦卓绝的武装斗争 | 本·贝拉 |
| 1959年 | 古巴革命，推翻美国扶植的傀儡政权 | 卡斯特罗 |
材料二 下表为第二次世界大战后亚非拉发展中国家取得的成就
| 埃及宣布从英国手中收回苏伊士运河主权 | 美国向巴拿马交接巴拿马运河主权 | 澳门回归祖国 |
(2)根据材料二，指出二战后亚非拉发展中国家斗争的共同特征，并结合所学知识说明其成就取得的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识，简析二战后新兴国家建立和发展的意义。
材料一 欧洲中世纪后期，随着社会交往和商业经济的发展，绝对王权国家采纳了具有资本主义性质的重商主义经济政策，各国君主需要一批富于生气的新人来充当推行者，或者是由于王室国家财政困难、入不敷出，只得靠卖官鬻爵来弥补财政亏空，在欧洲各国都出现了一批出身市民和资产者的人士进入贵族阵营的现象。而一部分贵族转而采取资本主义经营方式以获取较多的利润，出现了贵族资产阶级化的趋势。至于在法律、政治和文化观念上彻底摧毁等级制度的任务，则是通过资产阶级革命完成的。
——摘编自沈汉《西方社会结构的演变：从中古到20世纪》
材料二 新兴的工业家不但在经济特征上，而且在社会特征上完全不同于以往的工业家——手工工场主。被统治阶级的面貌也随着工业化进程被彻底改观。工人阶级队伍不断发展壮大，所有的城市、乡村破产者忝列其中，从长远和整体利益来看，他们是一致的——需要共同反对资本对他们的经济剥削以及统治阶级的政治压迫。……“全世界无产者，联合起来！”
——摘编自王斯德主编《世界通史》（第二编）
材料三 1924—1970年英国财富在各部分人中的分配比例表
| 1924—1930年 | 1951—1956年 | 1965年 | 1970年 | |
| 上层1% | 57.7% | 40.9% | 31.9% | 28.2% |
| 上层5% | 80.1% | 66.7% | 56.8% | 54.0% |
| 上层10% | 87.9% | 77.6% | 70.3% | 65.4% |
| 上层20% | 93.6% | 83.6% | 85.4% | 81.5% |
| 下层80% | 6.4% | 16.4% | 14.6% | 18.5% |
——摘引自鲁宾斯坦《英国的财富与不平等》
(1)根据材料一，指出欧洲中世纪后期社会结构的新变动及成因。结合所学，写出1789年法国颁布的有利于“摧毁等级制度”的文献名称。
(2)根据材料二并结合所学，指出“新兴的工业家”出现的根本推动力。19世纪中后期，为反对剥削和压迫，无产阶级进行斗争的强大思想武器和第一次建立政权的伟大尝试分别是什么？
(3)能够运用表格等相关材料，并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求。请参考这一要求，分析材料三的数据变化，并从原因和影响两个角度加以简要评析。
材料一 春秋战国时期诸子百家学说简表（部分）
学派 | 代表人物 | 基本观点 |
儒家 | 孔子 | 礼、为政以德、有教无类 |
孟子 | 人性善、仁政 | |
荀子 | ①_________ | |
墨家 | 墨子 | 兼爱、非攻、尚贤 |
法家 | ②_________ | 以法治国、中央集权 |
③_________ | 老子 | 道是万物之原、道法自然、朴素辩证法、无为而治 |
庄子 | 崇尚逍遥自由 | |
阴阳家 | 邹衍 | 五行“相生相胜” |
——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书●中外历史纲要（上）》
材料二 从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。他们力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务，特别是希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。其代表人物是北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，因此这一学派也被称为“程朱理学”。理学家认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。人生的目标，应当是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。
——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书●中外历史纲要（上）》
材料三 汉武帝即位后，”“罢黜百家，独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。魏晋隋唐时期佛教盛行，道教在民间广为流传，传统儒学受到挑战。两宋时期，一种新的儒学体系一程朱理学形成。它在吸收佛教和道教学说的基础上，极大地深化了传统儒学，进一步巩固和凸显了儒学在中国传统文化中的主体地位。明清之际，以个性解放为核心，反映社会需要的早期启蒙思潮悄然滋长。进步思想家批判宋明理学，倡导求实精神，开创出思想活跃的新局面。
——摘编自人民教育出版社《普通高中历史教科书●必修3》
请回答:
(1)根据材料一和所学知识，完成表格内容。
(2)根据材料二和所学知识，分析两宋时期儒家思想发生了怎样的新变化。
(3)根据材料并结合所学知识，归纳中国古代儒家思想的特点。
| 朝代 | 选官制度 | 选拔方式 |
| ① | 察举制 | 推荐 |
| 魏晋南北朝 | ② | 地方品评 |
| 隋唐 | 科举制 | 考试 |
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当主题。
(3)根据表格内容并结合所学知识，简要评价中国古代的科举制。
历史事件 | 时间 | 阶级属性 | 结果及局限性 |
洋务运动 | ②________ | 地主阶级 | 只是在封建制度基础上修修补补 |
清末新政 | 1901—1905年 | 不能为中国找到真正的出路 | |
太平天国运动 | 1851—1864年 | 农民阶级 | 不能冲破封建社会的制度和思想 |
义和团运动 | 1898—1900年 | 无法阻止中国滑向半殖民地深渊 | |
①________ | 1895—1898年 | ③________ | 未能实现预期目标，以失败告终 |
辛亥革命 | 19世纪末20世纪初 | 没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务 |
(2)根据表格内容和所学知识，为表格拟定一个题目。
(3)综合上述内容，谈谈你的启示。
材料一
材料二
| 会议 | 地点 | 意义 |
| ① | 上海、嘉兴 | 建立了中国共产党，从此中国革命出现翻天覆地的变化 |
| 中共三大 | ② | 提出要建立国共合作，推动国民革命运动 |
| 遵义会议 | 遵义 | ③ |
| 中共七大 | 延安 | ④ |
| ⑤ | 北京 | 实现了伟大的转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 中共十四大 | 北京 | ⑥ |
(1)根据材料一和A、B两个时期的社会发展状况，将A、B的信息补充完整。
(2)在材料二表格空白处补充完成，填写①—⑥的信息。
| 时间 | 重大事件 | 影响 |
| 15~16世纪 | 新航路开辟 | ① |
| 18世纪60年代至20世纪初 | ② | 资本主义世界经济体系最终形成 |
| ③ | 世界贸易组织成立 | 经济全球化进程加快 |
(2)结合所学知识，概括表格内容所体现的世界发展趋势。
(3)中共十一届三中全会以来，中国是如何应对这一世界发展趋势的？
隋唐时期，国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。
(1)请按要求完成下列表格。
(2)根据上述表格并结合所学知识，概括隋唐时期国家强盛的主要表现。
(3)结合所学知识，列举唐朝时期在中外文化交流中有突出贡献的三位中外代表人物。
秦汉是我国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。
(1)请按要求完成下列表格。
(2)根据所学知识，列举西汉为巩固统治、维护国家统一在经济和思想上采取的主要措施。
(3)综上所述并结合所学知识，简要说明秦汉在我国统一多民族封建国家发展中的地位。
| 朝代 | 政治制度建设 | |
| 中央 | 地方 | |
| 秦朝 | 确立皇帝制度和三公九卿制 | ①推行 |
| 汉朝 | 设立中朝（内外朝）. | 颁布“推恩令”；设立刺史 |
| 隋唐 | 确立三省六部制 | 实行科举制 |
| 宋朝 | 实行中书门下、枢密院、三司、台谏并立 | 设立“四监司”对各州监控；州设通判制约知州 |
| 元朝 | 设立中书省 | 推行行省制度 |
| 明朝 | 废除宰相制度；设立内阁，设立厂卫特务机构等 | 废除行省，设立三司（布政司、按察司、都司） |
| 清朝 | ② | 实行督抚制度等 |
(1)结合所学知识，完成表格①②处的内容。
(2)结合所学知识，为表格内容拟定一个恰当的主题。
(3)试以宋朝为例，谈谈我国封建政治制度建设的得与失。
