材料一 秦朝形势图
材料二 北宋地方权力分配示意图
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝在地方行政制度建设方面采取了什么措施，并分析原因。
(2)根据材料二并结合所学知识回答，北宋为强化对地方的控制、管理，采取了什么措施？
(3)结合所学知识，谈谈中国古代强化中央集权的意义。
材料 中国现代史大事年表（1953-1956)
序号 | 时间 | 事件 |
① | 1953年 | 正式提出过渡时期总路线，第一个五年计划开始实施 |
② | 1953年 | 《朝鲜停战协定》签署，中国取得抗美援朝战争的胜利 |
③ | 1953年 | 中国首次提出和平共处五项原则 |
④ | 1954年 | 中国参加日内瓦会议 |
⑤ | 1954年 | 第一届全国人民代表大会召开 |
⑥ | 1955年 | 中国参加万隆会议 |
⑦ | 1956年底 | 基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 |
(2)根据材料并结合所学知识，从上表中任选两个事件，写出序号，提炼一个主题。
材料一 “哥伦布交流”指的是16到18世纪间，发生在美洲、欧洲、亚洲和非洲间的动植物、微生物的交流和人口的迁移。下表为“哥伦布交流”的大事年表（部分）。
时间 | 事件 |
1492年 | 哥伦布到达新大陆 |
16世纪初 | 马和牛被引进到新大陆 |
1510年 | 西班牙的殖民地开始进口奴隶劳动力 |
1535年 | 法国人带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝 |
1555年 | 中国出现最早的玉米种植记录 |
16世纪70年代 | 巴西成为主要的奴隶输入地 |
16世纪90年代 | 爱尔兰、西班牙、法国等地开始种植马铃薯 |
约1700年 | 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90% |
——《世界：一部历史》
材料二 19世纪，英国、欧洲和美国的工业家在非洲、美洲、澳大利亚和东欧寻找自然资源和农产品。例如，纺织业的机械化导致了对原棉的大量需求，这些原棉大部分来自印度、埃及和美国南部。与此相仿，新工业技术的发展增加了对橡胶的需求，传送带和对工业机器至关重要的轮胎的主要原料都是橡胶，而橡胶来自巴西、马来西亚和刚果河流域。
——《新全球史》
材料三 有一种意见认为，经济全球化是资本主义的全球化。首先，经济全球化所具有的诸多因素，如世界贸易、金融、对外投资的空前扩大等，无不是源于发达资本主义国家。其次，在当今国际经济关系中，发达资本主义国家显然居于主导地位。再次，在经济全球化条件下，国际协调机制主要是由发达资本主义国家掌握的。
持相反意见的人则认为，首先，不管是什么社会制度，只要生产力发展到这样高的水平，就会出现经济全球化。其次，经济全球化是市场经济的全球化，当今不仅资本主义国家是市场经济，几乎所有其他国家，包括社会主义国家，无不在发展市场经济。
——李琮《我国学术界对经济全球化性质的不同观点》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“哥伦布交流”的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪商业贸易活动的特点并简析其原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出关于经济全球化的两种不同观点，并就我国如何应对经济全球化谈谈你的认识。
材料一 元朝形势图（1330年）
材料二 清朝形势图（1820年）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出元代管辖西藏地区的机构名称。简析元代在地方管理制度上的创新及积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝管辖西藏地区的机构名称。简述清朝前期经略、治理边疆的重要意义。
材料一 (李斯）建议，除秦国官定史书《秦记》以外，其他各国的历史记载都予以烧毁；除博士官所负责管理的文献以外，天下有私人收藏《诗》书》百家语者，都必须上缴政府予以烧毁；胆敢私下讨论《诗》书》的人，处以死刑；以古非今、私藏禁书的，诛灭其家族。而医药、卜筮、种树等有实用价值的书籍，不在禁、烧之列。
材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三 宋代是新儒学完全建立并蓬勃发展的时期，宋代儒学家把佛教的心性义理之学与道教的“太极”思想糅入儒学，在此基础上，正式衍生出理学。到南宋后期，程朱理学被朝廷尊为官方学术，获得了在思想界的统治地位。
——张帆《中国古代简史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出李斯建议的背景及结果。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝采纳了董仲舒的建议后采取的措施，并说明其历史影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出宋代“新儒学”产生的思想基础，并概括程朱理学有哪些核心主张。
材料一 春秋战国时期，官学垄断局面被打破，私学兴起，士逐渐成为知识分子的通称。由于士的活动能量相当可观，各国有权势的大臣都培植学派，为自己制造舆论。当时的名人，诸如齐国的孟尝君田文、赵国的平原君赵胜、魏国的信陵君魏无忌、秦国的文信侯吕不韦等，门下食客动辄几千人。这些食客各为其主，出谋划策，奔走游说，著书立说，形成相互诘难、辩论的百家争鸣局面。
——樊树志《国史十六讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出百家争鸣局面形成的原因。
材料二 王阳明认为“良知”是存在于人心中的天理，是一种天赋的道德。他说：“见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知。”因良知会被人欲遮蔽，所以必须下一番“致”的功夫去掉人欲，才能恢复良知本性。因此，他要求人们努力从事道德修养。
——张岂之《中国历史》
(2)根据材料二并结合所学知识，概括王阳明的主张，并简述其影响。
材料 新航路开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。到16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。
图1 15世纪的世界地图 图2 16世纪的世界地图
根据材料并结合所学知识，指出图2与图1相比的变化，并说明导致这种变化的主要原因及影响。
材料 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
——贾谊《过秦论》
(1)根据材料并结合所学知识，指出秦国完成统一的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析汉初如何吸取秦朝教训。
材料一 工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。
材料二 第二次世界大战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程。20世纪70年代以来，以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。进入20世纪90年代，跨国公司迅猛发展，它们通过把世界各国纳入全新的国际生产分工体系，使各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连成一体。1995年世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括工业革命如何“改变了世界的面貌”。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析二战后推动世界经济全球化的主要因素。
材料一 在1450年之后的300年间，西方在很大程度上仍然是一个农业社会，但它的商业已经非常活跃，其制造业也处于持续发展的状态。政府权力扩展，信仰发生了变化。科学开始成为西方社会知识生活的核心，这在人类各个社会的发展历史上尚属首次。
——皮特·斯特恩斯《全球文明史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1450年后300年间西方社会发生的主要变化。材料二 18世纪晚期，工厂制度出现了。多数新发明的机器对于家庭生产来说都太大、太昂贵了，因此集中生产成为必然。《国富论》一书以别针工厂为例说明新的生产制度，“一个人抽出金属丝，另一个人拉直，第三个人切断，第四个人削尖，第五个人打磨顶部做出头……用这种方法，做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序”。在工厂，经理还可以制定严格的劳动纪律进行监督。
——杰里·本特利《新全球史》
(2)根据材料二，概括工厂生产的突出特点。材料三 第二次世界大战后美国、联邦德国就业人口分布的变化表
经济部门 | 年份（年） | 美国 | 联邦德国 |
农业 | 1950 | 12.2% | 23.2% |
1990 | 2.8% | 5.1% | |
工业 | 1950 | 34.7% | 42.2% |
1990 | 25.8% | 40.5% | |
服务业 | 1950 | 48.9% | 42.4% |
1990 | 71.4% | 54.4% |
