1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为1950～1970年中国三次对外经济引进高潮部分情况介绍。   

高潮	时间	引进对象	手段	规模
第一次	20世纪50年代	苏联和东欧国家	借贷，以货物偿付结算；引进技术设备的同时强调自力更生	共计102.3亿元，按20世纪50年代年均美元比价折合40.4亿美元
第二次	20世纪70年代初	西方资本主义国家	延期、分期付款、补偿贸易	43化美元引进方案，总投资的200亿元
第三次	20世纪70年代末	各类国家	大规模借贷，开办合资企业，境外发行外债，出现设立特区思想	78亿美元计划，总投资600多亿元

——摘编自陈东林《156—43—78：中国改革开放前的三次对外经济引进高潮》

根据材料并结合所学知识，自行拟定一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

由于人类在不同地区栖息、繁衍和发展，受不同自然环境和社会条件影响，因此形成了不同的生产和生活方式。它既体现为不同的语言、不同的思维方式和交流方式，也体现为不同的物质条件、不同的及俗习惯和行为方式。人类生活的多样性，决定了人类文化具有多样性。在人类漫长发展史中，不同民族形成了自身的传统文化。正是多样的历史和文化传统，使得人们形成了多样的思维方式和表达方式，形成了多样的信仰和思想体系，形成了多样的文化艺术成果。

——《普通高中历史课程标准解读》

根据材料，围绕“文化多样性的原因”自拟论题，运用世界史知识加以论述。（要求观点明确，史论结合，表述成文）

3 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   国务院公布的第一批全国重点文物保护单位古墓葬（1961年3月）

编号	名称	时代	地址	备注
1	黄帝陵		陕西省黄陵县
2	孔林	东周	山东省曲阜县
3	秦始皇陵	秦	陕西省临潼县
4	茂陵	西汉	陕西省兴平县	汉武帝墓
5	霍去病墓	西汉	陕西省兴平县
6	辽阳壁画墓群	汉至晋	辽宁省辽阳市
7	洞沟古墓群	高句丽（公元前37—公元668年）	吉林省集安县	包括好大王碑
8	封氏墓群	北魏至隋	河北省吴桥县
9	昭陵	唐	陕西省乾县	唐太宗李世民墓
10	乾陵	唐	陕西省乾县	唐高宗李治与武则天合葬墓
11	顺陵	唐	陕西省咸阳市	武则天之母杨氏墓
12	六顶山古墓	渤海（公元698—926年）	吉林省延边朝鲜族自治州敦化县
13	藏王墓	公元七世纪	西藏自治区穷结县	松赞干布等藏王的墓葬
14	王建墓	五代前蜀	四川省成都市
15	岳飞墓	南宋	浙江省杭州市
16	明孝陵	明	江苏省南京市	明太祖朱元璋墓
17	十三陵	明	北京市昌平县
18	清东陵	清	河北省遵化县
19	清西陵	清	河北省易县

依据材料和所学，围绕某一主题对材料进行解读。（要求：主题明确，解读应符合历史实际，史论结合，表达清晰）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

时间	民族交融的特点
春秋战国	春秋战国时期，各国变法图强，加快统一进程，在统一的过程中，进一步促进了各民族之间的融合，华夏族逐渐形成
秦汉	秦汉统一多民族国家的建立与巩固，国家统一，社会安定，各民族在生产生活之中相互交往交流交融，进一步融合
魏晋南北朝	由于民族迁徙和改革，少数民族与汉族长期杂居，极大地促进了民族融合
隋唐	政府实行开明开放的民族政策，对各民族一视同仁，各民族间的交融在稳定统一的环境下达到另一个高峰
宋元	北方少数民族仿照中原王朝建立政权，并长期与两宋形成对峙局面；蒙古族入主中原王朝。这一时期，少数民族与汉族长期共居，民族融合规模空前
明清	明确对边疆地区的管理，将中央对边疆各少数民族地区的统治逐渐确定下来， 对中华民族的最终形成与巩固起到重要作用

解读表格,提炼出一个观点，并结合相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   解读个体是为了解读时代，以下为吕文利教授所撰写的《丝路记忆》一书的目录节选。

第一章开路岁月 汉武帝：纵横捭阖开拓丝路 张骞：拉开丝绸之路的序幕 王昭君：丝路上的最美使者 ……	第二章丝路盛世 玄奘：西天取经的“偷渡客” 阿倍仲麻吕：在大唐做官半世纪 鉴真：日本人眼中的佛学巅峰 ……
第三章艰难前行 赵匡胤：开启海上繁荣 马可波罗：让北京遇上威尼斯 黄道婆：改变世界穿衣风尚 ……	第四章东西交汇 朱棣：让世界看见中国 利玛窦：做中国知识分子的启蒙老师 康熙帝：开创了古代中国的荼蘼盛世 ……

根据材料所列目录，选取其中的至少一章目录，提炼信息，形成观点，并结合中国史的知识进行论证。（要求：观点准确合理，理由论述充分，史论结合，表达清晰）

6 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料

中国文化源远流长，中华文明博大精深。2023年9月《求是》杂志刊发的《在文化传承发展座谈会上的讲话》一文，全面系统深刻揭示出中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。该重要论述，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，站在新时代中国特色社会主义伟大实践的战略高度，是对中华文明发展规律的深刻认识，是对中华文明内在特质的深刻揭示，不仅具有重大的历史意义，更具有强烈的时代价值，需要我们深刻理解和把握。

——摘编自中国社会科学院《深刻把握中华文明突出特性的历史意义与时代价值》

从材料中任意选取一个中华文明的突出特性，并运用中国史知识进行阐述。（要求：观点明确且能解读所选中华文明特性的内涵，史论结合，逻辑清晰，结论须体现时代价值）

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   近代以来，在西方政治、经济、文化思想直接冲击下，“中华民族”这一概念不断被赋予新的内涵与指向，成为影响至今的话语表述。从该词发端至今，其内涵释义经历了多次再生。

“汉族”指向	1905年，梁启超在《历史上中华民族之观察》中提到“中华民族”这一概念，“即普通俗称所谓汉族者”。
“五族”指向	1912年元旦，孙中山就任中华民国临时大总统之际提到：“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是日民族之统一。”
“国族”指向	孙中山在《民族主义》中阐述道：“我说民族就是国族，何以在中国是适当，在外国便不适当呢？因为中国自秦汉而后，都是一个民族造成一个国家”。
“民族”指向	1937年，中国共产党在《我们对于民族统一纲领的意见》中就明确了“凡是中华民国领土范围内的所有民族都是中华民族不可缺少的重要组成部分”。毛泽东在《中国革命与中国共产党》一文中，首次全面系统地论述了中国共产党对于“中华民族”概念的观点。
“宗族”指向	1939年，顾颉刚发表《中华民族是一个》一文，明确指出，在中国只有一个“中华民族”，“五族”不应称作”民族”，而应称作“宗族”。之所以称“五族”为“民族”，本身就是帝国主义瓦解和分化中国的阴谋。

从材料中任选一个角度，对其民族观进行解读，并运用中国近代史知识进行阐述。（要求：解读明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表所示为史书所载的唐代几位名臣的事迹。

姓名	职位	事迹
房玄龄	曾任中书令、尚书左仆射、司空等职	太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无后顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎
魏征	曾任尚书左丞、秘书监、门下侍中等职	太宗新即位，励精政道，数引徵入卧内，访以得失，徵雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗与之言，未尝不欣然纳受。徵亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言
狄仁杰	曾任大理寺丞、侍御史、刺史、司马、同凤阁（中书省）、鸾台（门下省）、平章事（宰相）等职	时武卫大将军权善才坐误斫昭陵（唐太宗墓）柏树，仁杰奏罪当免职，不至于死。……仁杰曰：“臣闻逆龙鳞，自古以为难，臣愚以为不然。……今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？”帝（唐高宗）意稍解，善才因而免死
姚崇	曾任武后、睿宗、玄宗三朝宰相常兼兵部尚书等职	是时，上（唐玄宗）初即位，务修德政，军国庶务多访于崇。……崇独当重任，明于吏道，断割不滞

——摘编自《旧唐书》等

阐述从上述材料中发现的一则历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）

9 . 阅读材料，回答问题。

材料   宋代商人社会流动一览表

流动途径	现象描述
科举入仕	科举入仕向普通民众的开放实际上是国家把政治权利这样一种社会稀缺资源从贵族官僚手中向下移动的结果，富民阶层（平民地主和商人）成为最大受益者。宋朝社会逐渐出现了“士商对流”的局面。
以富攀贵	宋代门阀政治的消亡反映在人们的婚俗观念上就是出现了多元化的趋向：士庶不婚的陈规被打破，婚姻重科举进士，婚姻论财。宋代婚姻重财，而商人作为财富力量的代表，自然在以财买婚、攀附上层时得以大显身手。“榜下捉婿”之风在宋代盛行。
捐纳买官	捐纳买官是平民阶层实现向上流动的重要手段与阶梯，官是从国家财政收入增加的需要出发，民是从向上登进的富贵实益着想，双方出于各自的需要，形成了一个类似于社会契约式的互惠体系。宋仁宗时商人就开始买官，而宋徽宗时情况更加严重。大观四年臣僚们的奏言中指出：“朝廷以三路财用少乏，边储未丰。近年以来，出颁假将仕郎等告牒，比之往岁，不啻数十倍。凡富商巨贾，乘时射利”。

——据冯芸《宋代商人的社会流动与宋代社会结构变迁》整理

根据材料并结合所学知识对“宋代商人社会流动”进行合理解读。（12分。要求：观点明确、解读合理、逻辑清晰）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

时间	黎塞留的生平
1585— 1615年	1585年9月9日生于巴黎贵族家庭，1614年作为教士代表出席三级会 议。他是17世纪法国的外交家、政治家。
1616年	被任命为法国国王路易十三的国务秘书。集合军队对付贵族的联合反抗，处死或流放大批反叛的贵族；向各省派遣钦差审计官，监管地方司法、行政、财政、警察等事务，钦差审计官直接对中央国务会议负责。
1624年	被任命为宰相。推行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争，扩大加拿大殖民地，并运用外交手段为法国商人在土耳其、伊朗和俄国找寻市场。
1625年	把哈布斯堡王室（德意志、西班牙君主属于此王室）看作最危险的敌人，通过灵活的策略，形成针对西班牙的法英联盟；支持丹麦、瑞典以及德意志新教诸侯与神圣罗马帝国军队交战，改变了法国屈从西班牙的政策。
1630年	创办法国历史上最早的报纸《法兰西报》，并将其作为集权政治的舆论工具。
1635年	领导法国参加三十年战争（1618—1648年），最终打败哈布斯堡王室，签订《威斯特伐利亚和约》，法国得到莱茵河畔的阿尔萨斯和洛林地区，逐渐取代了哈布斯堡王室在西欧的霸权地位。
1635年	创立法兰西研究院。这座文化殿堂一直只保留40把椅子，即40位终身院士，只有院士辞世空出名额方能投票补选，入选的院士被称为“不朽者”，孟德斯鸠、雨果、梅里美、小仲马等先后入选。法兰西研究院将弘扬法兰西文化与追求文化多样性融合，发展成超越政治制度和时代局限的法国最高荣誉机构。

依据上表材料，从社会转型角度，结合所学，对黎塞留推行的措施进行解读。（要求：提取信息充分，史实准确，史论结合，逻辑清晰。）