1 . 阅读材料，完成下列要求。
从表中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
材料 中国的发展规模和与世界融合的程度
| 中国的发展规模 | 与世界融合的程度 | |
| 贸易 | 中国自2013年以来一直是全球第一大贸易国，2017年占全球商品贸易的11.4% | 2017年中国的服务贸易仅占全球总量的6.4%左右 |
| 企业 | 中国拥有110家《财富》世界500强上榜企业，数量与美国相当 | 这些上榜的中国企业收入主要来自国内市场，海外营收仅占18%（世界500强企业的海外营收平均占比为44%） |
| 资本 | 中国拥有庞大的金融系统（全球第一大银行系统、第二大股票市场、第三大债券市场） | 跨境流动（美国的流动规模是中国3〜4倍）和外资参与度相对有限（银行、股票和债券市场外资占比尚不足6%） |
| 人员 | 中国是全世界最大的留学生（在2017年高等教育阶段国际学生中占比17%）和出境游客（2018年出境游达到1.5亿人次，居全球之首）来源地 | 人员流动的地理区域较为集中（约60%的留学生前往美国、澳大利亚和英国），移民中国的外国人仅占全球移民总数的0.2% |
| 技术 | 2018年中国以2930亿美元的研发支出位居全球第二 | 仍然需要进口技术和进口知识产权，中国的知识产权进口额是知识产权出口额的6倍 |
| 数据 | 中国拥有全球最大的网民群体（规模超过8亿人），产生了海量数据 | 中国跨境数据流动的规模有限，位居世界第八，仅为美国跨境数据流动的20% |
| 文化 | 中国正在大举投资以提升全球文化影响力，2017年全球票房排名前50的电影中，有12%在中国拍摄了内容 | 文化影响力有限，电视剧出口额仅为韩国的1/3 |
——数据来源于麦肯锡全球研究所（2019年）
从表中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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2022-08-03更新
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66次组卷
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2卷引用：重庆市好教育联盟2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
名校
2 . 阅读材料，完成下列要求。
根据上述材料提取有效信息，自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，表述清晰）
材料 劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。下表为新中国成立以来，影视塑造的劳模形象统计（部分）。
| 时段 | 代表作品 | 作品特点 |
| 1949—1965年 | 《伟大的起点》等 | 人物的“激情状态”与”竞赛意识”作为一种内驱力推动着故事情节的走向，其中，劳模作为奋进精神的核心驱动力起着关键作用。 |
| 1966—1989年 | 《逆光》等 | “文革”十年中的劳模形象，显示出一种特有表征—阶级斗争的典范。劳模逐渐弱化其生产本性，转而成为某种高度典型的“斗争英雄”。20世纪80年代，劳模主体意识觉醒，对个体理想勇敢追寻。劳模的“集体”属性开始缓慢向“个体”属性挪移。 |
| 1990年至今 | 《蒋筑英》等 | 这一时期劳模题材电影往往以真实经历改编和文献纪录片的多重弥合，传达出历史的厚重感与影像的真实感；从叙事结构与视听层面来看，劳模的讲述方式增加了“拼贴式的、时空跨越式”的讲述方式和他者视角，更加接近观众审美需求和主流情感的路径。 |
——摘编自王飞翔《论新中国成立以来的银幕劳模变迁》
根据上述材料提取有效信息，自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，表述清晰）
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2023-10-26更新
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174次组卷
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8卷引用：重庆市百师联盟2024届高三上学期一轮复习联考（二）历史试题
3 . 阅读材料，回答问题。
运用材料并结合相关史实，任从一个角度自拟一个与历史名人分布变化相关的论题，予以论述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）
一些历史研究者就福建省历史人物在各个历史时期的分布进行了统计。其中，历代名人均来源于以二十五史和《清史稿》《福建通志》、民国史料、福建革命史料等为依据编撰的《福建名人词典》。
表二：福建历代名人类型统计表
| 唐之前 | 隋唐五代 | 宋代 | 金元时期 | 明代 | 清代（1840年前） | 近代 | |
| I | 4 | 25 | 107 | 11 | 120 | 53 | 103 |
| II | 27 | 85 | 20 | 98 | 59 | 25 | |
| III | 2 | 2 | 2 | 16 | |||
| IV | 9 | 30 | 8 | 15 | 18 | 24 |
注：I：政治人物和革命者，包括官员、革命者、将领、农民起义领袖等；II：历史文学艺术家，包括诗词家、书法家、文学家等；III：工商实业、新闻出版者，包括华侨富商、企业家、出版刻书校勘者等；IV：思想家、科学教育者等，包括思想家、教育家、军事科学家、天文学家、医者等。
——据张芸、王彬《福建历代名人时空分布特征及其成因探讨》
运用材料并结合相关史实，任从一个角度自拟一个与历史名人分布变化相关的论题，予以论述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）
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名校
4 . 阅读材料，完成下列要求：
从材料中提取一个有关中国翻译西方书籍的信息，并加以简要说明。
材料 近代中国翻译西方书籍的部分统计情况
| 年代 | 翻译书籍概况 | 翻译书籍 数量 | 翻译书籍 年平均数 |
| 1843-1860年 | 译书主要介绍天文、地理、数学、医学、历史、 经济等方面知识，译书以西人为主，少量中国知识分子参与其中。 | 105 | 6 |
| 1861-1900年 | 上海成为译书的中心，哲学社会科学123种，自然科学162种，应用科学225种。中西译书机构共存并进，有西方教会、中国政府和民办系统。 | 555 | 14 |
| 1901-1911年 | 翻译日文书成为输入西学的主要部分。以1902年至1904年为例，3年共译西书533种，其中日文书独占60%。社会科学比重加大，共译文学、历史、哲学、经济、法学等社会科学书籍占总数的61%。 中国知识分子成为译书的主体。 | 1599 | 145 |
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2022-04-21更新
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322次组卷
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8卷引用：2023年高考重庆历史真题变式练习主观题
