名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
从表中提取三条相关信息，围绕中国“人口与人口普查”自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
材料 新中国七次全国人口普查表
| 次序 | 时间 | 概况 |
| 第一次 | 1953年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为5.82亿人，这是新中国第一次采用全面、科学的调查方法开展人口普查 |
| 第二次 | 1964年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为6.95亿人，首次将“文化程度”“职业”等加入普查项目，为制定第三个五年计划和长远规划提供了可靠依据 |
| 第三次 | 1982年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为10.08亿人，首次对数据进行计算机处理，是中国现代人口普查工作发展过程中的里程碑 |
| 第四次 | 1990年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为11.34亿人，调查项目增多，拓展到了21项，汇总资料丰富 |
| 第五次 | 2000年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为12.65亿人，不仅是首次使用光电录入技术（用光电直接扫描报表，把图像转授成数据进而形成数据库）并建立人口地理信息系统，也是首次采用了长短表结合的调查方式 |
| 第六次 | 2010年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为13.39亿人，首次将居住在我国大陆31个省、自治区、直辖市的港澳台和外籍人员纳入普查范围 |
| 第七次 | 2020年 | 全国大陆31个省、自治区、直辖市总人口为14.12亿人，依托云计算、大数据、安全等核心技术和能力、应用更加智能化、高效率的电子化普查登记方式 |
——根据中华人民共和国国家统计局网站整理
从表中提取三条相关信息，围绕中国“人口与人口普查”自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）
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2022-05-26更新
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240次组卷
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6卷引用：黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023届高三上学期第一次阶段测试历史试题
名校
2 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。近代以来中国学者对世界历史研究的成果之一、是史观不断发生变化。如表是中国学者将历史研究视野扩大到整个世界后史观变化的统计。
| 时间 | 学者 | 著作 | 史观 |
| 1849年 | 徐继畲 | 《瀛寰志略》 | “坤舆大地，以中国为主。” |
| 19世纪末 20世纪初 | 梁启超 | 《欧洲心影录》 | 对中国中心论史观提出异议，力斥“中华外夷”乃千年谬论。 |
| 1940—1949年 | 周谷城 | 《世界通史》 | 反对“欧洲中心论”，用全局来考察世界历史。 |
| 1962年 | 周一良、吴于廑 | 《世界通史》 | 新中国成立以来第一部以马克思主义唯物史观基本原理编著的世界历史著作。 |
| 2023年 | 钱乘旦 | 《新世界史纲要》 | 应摒弃“西方中心主义”，重视除少数几个大国之外的世界其他地区和文明的历史，注意人类交往的历史和“世界历史”的形成过程。 |
——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》和钱乘旦主编《新世界史纲要》
根据材料并结合所学知识，围绕世界史的史观变化提炼出一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
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2024-04-01更新
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301次组卷
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6卷引用：东北三省三校2024届高三下学期二模历史试题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
根据上述材料提取有效信息，自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，表述清晰）
材料 劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者。下表为新中国成立以来，影视塑造的劳模形象统计（部分）。
| 时段 | 代表作品 | 作品特点 |
| 1949—1965年 | 《伟大的起点》等 | 人物的“激情状态”与”竞赛意识”作为一种内驱力推动着故事情节的走向，其中，劳模作为奋进精神的核心驱动力起着关键作用。 |
| 1966—1989年 | 《逆光》等 | “文革”十年中的劳模形象，显示出一种特有表征—阶级斗争的典范。劳模逐渐弱化其生产本性，转而成为某种高度典型的“斗争英雄”。20世纪80年代，劳模主体意识觉醒，对个体理想勇敢追寻。劳模的“集体”属性开始缓慢向“个体”属性挪移。 |
| 1990年至今 | 《蒋筑英》等 | 这一时期劳模题材电影往往以真实经历改编和文献纪录片的多重弥合，传达出历史的厚重感与影像的真实感；从叙事结构与视听层面来看，劳模的讲述方式增加了“拼贴式的、时空跨越式”的讲述方式和他者视角，更加接近观众审美需求和主流情感的路径。 |
——摘编自王飞翔《论新中国成立以来的银幕劳模变迁》
根据上述材料提取有效信息，自拟论题，并结合所学知识加以阐释。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，表述清晰）
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2023-10-26更新
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174次组卷
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8卷引用：百师联盟2024届高三上学期一轮复习联考（二）历史试题（黑龙江辽宁卷）
名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
根据表格内容自拟一个论题，并结合中国古代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。）
材料
| 时代 | 概况 |
| 春秋战国时期 | 人口管理实行的是调查制，秦朝开始转为申报审核制，即由户主或本人主动向官府如实申报，官府核实，称为“案比”，之后登记载册 |
| 汉代 | 每年8月份全国各地都要进行“案户比民”，汉代后期，出现大量流民，豪强隐匿人口，户籍信息严重失真 |
| 魏晋南北朝时期 | 南朝用鼓励修订家谱的办法来替代户籍登记；北朝僧尼专门设僧籍，免除其一切课役 |
| 隋唐时期 | 隋文帝下令在全国“大索貌阅”，派遣官吏根据户籍簿册上登记的情况与本人实际体貌核对。唐基本沿用隋制 |
| 宋代 | 宋朝时在全国重新统计人口，创造了“户牌制”，即打破原先的坊巷界限，改为以街道为基础做人户登录；为管理规模庞大的流动人口，设立临时户籍 |
| 明清时期 | 明政府使用黄册作为正式的户籍。黄册编制程序更为严格，内容更为详尽，每十年编制一次。清初延用黄册，后改为人丁编审。雍正年间，人丁编审渐渐退出历史舞台，取而代之的是保甲制度 |
——整理自王威海《中国古代户籍制度》
根据表格内容自拟一个论题，并结合中国古代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确、持论有据、论证充分、表达清晰。）
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2021-12-02更新
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402次组卷
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7卷引用：黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
