材料 三百年来，世界近现代文明发展的每一个阶段之中，中国都是不知不觉地参与在内。经历了三百年之久的蜕变，我们竟可以如此说：西方近代文明，从最初的理想，到最后的终结，每一个重要的阶段，都有中国的影子或中国实体的参与。这也正是人类文明全球化的过程中一个必然的情况。
——摘编自许倬云《三千年文明大变局》
结合所学世界史知识，任选世界近现代文明发展中一个或者多个阶段，谈一谈你对材料中观点的认识。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰。）
材料：中国共产党十九届六中全会用“十个坚持”高度概括了党百年奋斗历程中“过去为什么能够成功”“未来怎样才能继续成功”的根本内在机理。
——摘编自周志文、周志钧《中国共产党百年历史经验的思考及其启示》
根据材料，拟定一个论题，结合中国近现代史的相关史实予以简要评述。（要求：论题明确，论述充分，论据准确，逻辑清晰。）
正史《良吏传》入传标准变迁
《汉书》 | 廉洁刚正、明察内敏、劝课农桑、与民兴利、施行教化、政平讼理、盗贼不起、讼狱止息，地方社会繁荣稳定，朝野称赞 |
《魏书》《梁书》《晋书》 | 清廉、守正、重义、军功、断案、赈灾 |
《旧唐书》 | 富民教化、明察善断、除暴安良、战功卓著、正直敢谏、忠义仁孝 |
元修《辽史》《金史》《宋史》 | 平冤、治盗、减除税徭、建立军功 |
明修《元史》 | 清廉、直谏、富民、施教、理讼、锄奸、抚边 |
清修《明史》 | 富民教化、兴利除弊、理讼治狱 |
材料 在战争期间和战争结束后，美国政府明确表示，不愿意支持英国和法国维持殖民帝国。苏联也在原则上反对殖民帝国。二战后英国继任的首相艾德礼意识到，给予殖民地独立，比不得不面对大规模暴动更好，随着英国殖民地成为独立国家，太阳终于在大英帝国落下。英国和法国将政府、文化和语言的重要传统留在非洲、亚洲和中东。在许多殖民地，受过教育的活跃团体随时准备着争取独立，在实现独立后，他们也准备好成为新国家的领导人。但在20世纪60年代和70年代，美国和苏联为在这些年轻的国家扩展自身影响力而激烈竞争。到了1980年，联合国的154个成员中有一半以上是1956年以后加入的。
——摘编自（美）约翰·梅里曼《欧洲现代史（下）》
从材料中提取相关信息，确定论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：自拟论题，史论结合，逻辑严密，表述通畅）
材料 马克思在《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》中说，“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”古代中国历史上涌现出了大量的时代伟人，如大禹、孔子、老子、商鞅、秦始皇、汉武帝、光武帝、北魏孝文帝等，都对历史的发展做出了独特的贡献。
请选择其中一位人物，并论述其对历史发展的重要贡献。（要求：从所选人物的主张或措施，及其影响两方面子以论证，史实正确，表述成文）
材料 人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断运动，同时各文明之间也在不断地交流。文明的交流是指组成文明的诸因素，如语言、宗教、科学、技术、政治经济组织、风俗习惯等，在不断地进行传播和接受，文明在纵向发展的同时，横向上也在相互运动，这是文明变化的一个重要原因。文明的交流使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，因此使人类文明前进的步伐大大加快，这是人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常会遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。
——摘编自马克垚《世界文明史》
结合世界史或中国史相关知识，评述材料中马克垚关于人类文明史的观点。（要求：围绕材料中的一种观点展开评述，观点明确，史论结合）
材料 资本主义世界市场经过了几个世纪的发展过程，到工业革命时期才最后成熟。世界市场成熟的过程中，流通的货物品种发生了变化。地理大发现初期以奢侈品流通为主流的趋势被以生活和生产需要的商品，如纺织品、矿产品和金属制品等为主流的趋势所取代，世界各地区之间、居民和国家之间的经济依存度日益加强。在世界市场发展成熟的过程中，西方资本主义掠夺和榨取财富的活动也由一个地区扩大到世界范围。到了19世纪，欧美那些现代化先行国家统一的国内市场的最终确立，对世界市场的定型起到了重要的推动作用。
——摘编自沈汉《论世界市场的形成》
根据材料并结合所学世界近代史的相关史实，围绕“资本主义世界市场的形成”自拟一个论题，并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑严密。）
材料 阳光有七种颜色，世界也是多彩的。一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆。人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。不论是中华文明，还是世界上存在的其他文明，都是人类文明创造的成果。各种人类文明在价值上是平等的，都各有千秋，也各有不足。世界上不存在十全十美的文明，也不存在一无是处的文明，文明没有高低、优劣之分。历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。
——摘编自《2014年3月27日习近平在联合国教科文组织总部的演讲》
根据材料，自拟一个论题，并结合世界古代史的相关知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰。）“隋唐制度变化与创新”知识框架
根据材料并结合所学知识，以“制度创新与隋唐鼎盛”为题，写一则历史短文。（要求：立论正确，表述成文，史论结合，叙述完整，条理清晰。）
请从上述图片中任意选择一幅或多幅提取信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。（要求:主题明确,史论结合,表述清晰）
