漫画不是客观实物的“写真”,它使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式,带有主观和艺术夸张的成分,但仍能反映特定时期的世事变迁与时代内涵,以及作者对历史问题的认识、解释与立场。透过历史漫画,我们可以叙史解史。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/10/877b43ea-bbce-4408-a458-868e6770f502.png?resizew=225)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/10/3a4c8251-b5e7-4f77-85e0-47158f4dc680.png?resizew=315)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/10/eabab067-d034-4163-900b-ea6871c0ec3b.png?resizew=660)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/10/a858f080-3803-4361-9112-1aa6fdcd9f1c.png?resizew=295)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/10/3035c7c9-7249-4d59-9186-7bbd909c5aa7.png?resizew=266)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/12/10/9c9167dc-2bdf-4381-ae98-338d58d600d7.png?resizew=679)
请提取以上一幅或多幅漫画的信息,对相关信息进行合理的历史解释。(要求:围绕漫画主题,史论结合,表述清晰。)
晋察冀抗日根据地是中国共产党领导下的第一个敌后根据地,军区里有一批军旅漫画作者,他们以根据地为依托,以漫画为武器,转战太行,与日伪军进行了一场别开生面的战斗……一边行军作战,一边挥笔作画。墙壁、山石,是他们天然的画板;矿物质、红胶土是上天赐给他们的最好颜料。所到之处,笔墨挥洒,被人们誉为一手拿枪,一手拿笔的“双枪漫画兵”……抗日军民在战争中逐渐发现,漫画传单具有较强的“杀伤力”,因而把它戏称为“纸弹”。
——据郑化改《不朽的艺术传奇:追忆抗战时期晋察冀敌后“漫画战”》
结合所学知识,以“敌后漫画艺术的价值”为题,写一则历史小短文。(要求:表述成文,条理清晰)材料 下图为《真相画报》(1912年6月5日创刊于上海)第三期上刊登的马星驰的一幅漫画《过渡时代之新民国》。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/12/23/2878852248387584/2878896828039168/STEM/a0902a32f7c845bc8633671adfca3d0b.png?resizew=503)
——摘编自吴广伦《老漫画中的中国史》
提取材料信息,对漫画中“过渡时代之新民国”加以阐释。
材料一
《人类思想解放史论》目录节编 | 部分思想家思想观点摘编 | ||
第二章 | 西方第一次伟大的思想解放运动 | 国家权力分为立法权、执行权(行政权和司法权)和对外权,立法权和执行权分立,立法权具有至高无上的地位。立法权应该由人民选的议会掌握,君主必须服从于议会。 —英国 洛克(1632-1704) 一切权力属于人民,因而一切权力的表 现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者。 —法国 卢梭(1712-1778) 构成一个社会或国家的人民是国家一切权力的源泉,成立一个政府的目的是为保障人民的自然权利。当一个政府实行暴政,人民就有权利也有义务去推翻这样的政府,并且为他们未来的安全设立新的保障。 —美国 杰斐逊(1743-1826) | |
…… | …… | ||
第四章 | 科学精神的曙光 | ||
…… | …… | ||
第六章 | 科技进步对人类思想的推动作用 | ||
第七章 | 从封建专制中解放出来—启蒙、革命与改革, 资本主义制度的确立 |
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/1/2948966845448192/2949004404424704/STEM/069aa85a-c303-4309-81a1-db0244e703f6.png?resizew=229)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/1/2948966845448192/2949004404424704/STEM/4a3f3a93-8b9c-4bef-89f0-5bfb38cbda03.png?resizew=230)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/1/2948966845448192/2949004404424704/STEM/d8ff2431-abb0-4ce4-82e8-5a4bf6eae3f3.png?resizew=227)
《知识界对旧制度的挑战》漫画
依据材料,结合所学,选择两个不同角度,对上述材料进行解释。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
材料 明清时期赋役政策演变简表
时间 | 内容 |
明朝洪武年间 | 明太祖令各地进行人口和财产申报,编制黄册(户籍)和鱼鳞图册(地籍),规定“坐图还粮”和“按册籍以定差役”。 |
明朝宣德年间 | 周忱创里甲银,“税粮之外,每石加征若干,以支供办(杂役),名‘里甲银’”。 |
明朝正统年间 | 浙江、江西、湖广等省的部分税粮,按一两四石的比价,折收白银,叫作“金花银”。 |
明朝万历年间 | 万历九年(1581年),张居正在全国范围内推行“一条鞭法”。 |
清朝入关之初 | 下令编制户籍,仍称“黄册”,又立鱼鳞图册,作为征收赋役的依据。 |
清朝康熙年间 | 到康熙四十年(1701年),“浙省近来各州县竞不从人起丁,而从田起丁”了。康熙五十一年(1712年),下旨“盛世滋生人丁,永不加赋”。 |
清朝雍正年间 | 雍正元年(1723年),据直隶巡抚李维钧奏请:“摊丁入地”“征派地丁银”先在直隶,继而向全国推行。 |
材料 隋唐时期是中国历史大变迁的时代,经济、政治和文化都处在急剧的不断变动的过程中。唐代生产工具的改进是农业生产水平提高的首要标志。唐代的犁已由直辕犁改进为曲辕犁。曲辕犁结构完备,装有犁壁便于深耕,配有犁评,可调节犁锋入土的深浅度,操作灵活省力,便于转弯,提高了耕作速度和质量。
根据材料并结合所学知识,围绕“隋唐时期的变化”自拟一个论题,并加以阐释。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰。)
文化遗产保护的时空线索
材料 工业遗产是人类发展的“见证者”,1986年开始工业遗产被联合国教科文组织收入《世界遗产名录》。如何对工业遗产进行保护与再利用不仅受到越来越多国家的重视,也是现代城市规划师与建筑师关注的热点话题之一。通过梳理中西方工业化历程,有学者依据不同时期留存的工业遗产绘制出“工业遗产产生时间线”(甲图),还按照工业遗产的空间分布,绘制出“宏观保护理念示意图”(乙图)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/26/40d45106-bfa3-40a1-80f2-91d325f8bd01.png?resizew=479)
——摘编自徐恺阳等《特色化视角下的工业遗产价值思辨——以四川机器局遗址为例》
根据材料并结合所学知识,如果让你绘制另一类型文化遗产的时空线索示意图,说说你的设计并说明理由。
陈独秀的青年观
近代中国社会发展面临道路选择难题,以陈独秀为代表的知识分子发起新文化运动力求破旧立新,并呼吁青年要实现自我变革。
◆身心观念变革
传统意义上的文弱书生不能承担时代大任,“欲文明其精神,先自野蛮其体魄”“力能胜者,体之强者也”。青年必须以“利刃断铁,快刀理麻”之身手,将陈腐朽败思想清除出脑,培养健全思想,以适于今世之争存。
◆人生观变革
近代青年生逢变时,为社会变革的重要力量,其人生目标便需要从为官谋利的腐朽思想中脱离出来。“内图个性之发展,外图贡献于其群” “以新人格,以新国家,以新社会,以新家庭, 以新民族,必迨民族更新”。
◆成长目标变革
面对近代中国的“变”,当代中国的新青年应该有六个标准:“自主的而非奴隶的;进步的而非保守的; 进取的而非退隐的; 世界的而非锁国的; 实利的而非虚文的; 科学的而非想象的”。
——摘编自马舒 姜尚汝《近代青年自我变革的三重维度》
根据材料并结合所学,谈谈你对陈独秀青年观的理解。
(要求:表述成文,史论结合; 逻辑严密,条理清晰。)
材料 在临床实践中,李时珍发现以往的本草著作中存在着许多错误和混乱,于是决心重新编纂一部全面、系统的本草著作。自1552年至1578年,李时珍前后花了26年时间,三易其稿,最终完成了药物学巨著《本草纲目》的编纂工作。全书共52卷,190多万字,收有药物1892种,方剂110960个,附有药物形态图1160幅。在编纂过程中,李时珍系统地总结了前人的药物学成就,并参考了800余种文献资料。同时,他还亲自进行调查、考察、研究,在所收入的药物中,有347种是他通过自己的搜集增补的。书中更是订正了许多前人记述的错讹。可以说,《本草纲目》倾注了李时珍毕生的心血,集中国传统医药之大成。
——摘编自全秋鹏《中国古代科技史话》
根据材料信息,围绕“中国古代科技”相关内容拟定一个论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确且与材料相关,史论结合,阐述清晰。)