1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   我国历史教科书一直重视国防教育，表4是统编历史教科书涉及到的中国近代史国防教育的部分史事。

时间	国防相关史事	说明
1840—1842年	鸦片战争；签订《南京条约》	中国不再享有独立的主权，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会
1840—1842	虎门销烟、三元里乡民抗英	显示中国人民反抗外来侵略的坚强意志
1856—1860	第二次鸦片战争；签订《北京条约》；《天津条约》	割九龙司地方一区给英国，中国的国家主权进一步丧失，半殖民地半封建程度加深
19世纪60年代到90年代	洋务运动创办近代军事；建立新式海陆军	中国国防和军队建设迈向近代化
1894—1895	甲午中日战争；签订《马关条约》	中国丧失更多主权，大大加深了半殖民地化程度，外国侵略势力深入中国腹地
1895年	台湾人民抗日武装斗争	体现台湾人民反抗外来侵略的精神
1895年以后	瓜分中国狂潮，各国在中国划分“势力范围	中国国防体系基本崩溃
1898年	戊戌变法期间，裁减绿营训练新式军队	统治者不能掌握国家权力，改革失败
19世纪末	义和团运动	具有反帝爱国倾向
1900—1901年	八国联军侵华；签订《辛丑条约》	中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊
1911年	辛亥革命	打击了帝国主义在华势力

——摘编自统编历史教科书《中外历史纲要》

根据材料并结合所学知识，围绕历史教科书中国国防教育拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   “四大发明”是关于中国古代科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界最具影响的四种发明——造纸术、指南针、火药及印刷术。这一说法最早由英国科技史学家、汉学家李约瑟于1942年正式提出并为后来许多中国的历史学家所继承。

早在1550年意大利数学家杰罗姆·卡丹就第一个指出，中国对世界最具影响的“三大发明”是司南（指南针）、印刷术和火药。1620年，英国哲学家弗朗西斯·培根也提出：“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”。19世纪60年代，马克思和恩格斯更是将这些发明的意义推到了一个高峰。到了19世纪末，来华传教士、汉学家艾约瑟最先在上述三大发明中加入了造纸术。

2008年7月，《奇迹天工——中国古代发明创造文物展》在中国科技馆展出，这次大展重新定义了新“四大发明”——丝绸、青铜、造纸印刷和瓷器。

根据材料并结合所学知识，围绕“四大发明”提出你的观点，并说明理由。（要求：观点明确、史实准确、理由充分、逻辑合理）

3 . 阅读材料，完成下列要求。

甲午战争前商办企业（资本单位：两）

行业种类	厂数	产生途径生产方式	平均资本	分布地区
船舶修造	16	手工与机器生产并存	625	上海12；广东2；津、汉各1
缫丝	97	手工与机器生产并存	38392	上海8；广东88：烟台1
轧花	4	引进外国机器设备	78750	上海3；宁波1
棉纺织	2	引进外国机器设备	240000	上海2
火柴	11	手工生产	37745	上海1；广东3；其余分散各地
面粉	3	手工与机器生产并存	13333	上海、天津、北京各1
印刷	8	手工与机器生产并存	12500	上海6；广东、杭州各1
造纸	2	引进外国机器设备	118750	上海、广东各1
榨油	2	手工与机器生产并存	10000	汕头2
电灯	1	引进外国机器设备”	50000	广东1
小轮航运	5	引进外国机器设备	140000	上海2；汕头2：芜湖1

——摘编自虞和平主编《中国现代化历程》

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求∶论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

4 . 阅读材料，完成下列问题。

材料   近代以来，中华民族的民族国家观念逐渐形成并发展，其实践活动使中国发生了翻天覆地的变化，如下表所示：

时期	民族国家观念的演进及其实践
19世纪40—50年代	传统“天下观”开始动摇：林则徐具有了朴素的民族意识和近代国家主权观念，打破了中国是世界中心的神话；魏源提出“师夷长技以制夷”，强调这是中国发展的“根本之图”。
19世纪60—90年代	洋务派代表人物提出“中体西用”，并主办洋务运动，以“自强”“求富”为口号为中国走上近代化发展之路做了铺垫。 郑观应等早期维新派在爱国基础上“究心泰西政治实业之学”，主张建立民主政治。
19世纪末20世纪初	康有为提出在中国建立起一个近代化民族国家。 梁启超提出“中华民族”概念，并形成了“国家”取代“天下”、“民族国家”替代“封建王朝”的近代民族国家观，以救亡图存、发展资本主义为目标的戊戌变法运动成为中国政治近代化的里程碑。
20世纪初	孙中山完整提出了建设民族国家、国民国家和社会国家的思想。因辛亥革命而建立起来的中华民国是拥有独立主权民族国家的雏形，开启了近代以来建设中国民族国家的进程。
20世纪上半叶	中国共产党成立后，把马克思列宁主义理论及其国家学说与中国实际结合，经过国民革命运动、抗日战争、解放战争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了“新中国”，使民族国家最终实现了独立自主。

——据陈艳《近代中国民族国家观念研究》等

依据材料，围绕“近代中国民族国家观念”提炼一个观点，结合中国近代史相关知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）

5 . 关于甲午中 日战争，不同的学者有不同的看法。阅读材料,完成要求。

材料 19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。明治政府大力推进现代化，兴办工业企业，80年代中期开始工业革命、在各种因素作用下，日本走上军国主义道路，建立了装备精良的近代军队，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。1887年，参谋本部制定了《清国征讨方略》。日本一面扩军，一面派出大批间谍赴中、朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、每一条道路和河流的详图。

——摘编自《日本大陆政策史》

据此梁启超认为“盖十九世纪下半世纪以来，各国之战争，其胜负皆可于未战前决之”。甲午战争后，也有人说:“日本与中国战，并不是日本与全中国战，不过是与北京政府战”，甲午战争之胜负有很大的偶然性。

根据材料并结合所学知识,评析以上关于甲午战争失败的观点。（要求:对该观点赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实及所学知识进行评析，史论结合）

6 . 阅读材料，完成下列要求。   

材料   中国古代选官制度演化简表

从上述材料提取一个有关中国古代选官制度演变的信息，并结合所学知识进行说明。

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

根据材料并结合所学知识，从唯物史观的角度就材料间的关联拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）

8 . 2019年10月4日，新华社文章《三代筑路人眼中的新中国铁路建设之变》一文中提到：新中国成立后，中国铁路建设飞速发展。2018年末，中国铁路营业总里程达13.2万公里，这个数字比1949年增长了5倍。阅读材料，完成下列要求。

人物	工作简历	回忆片段
王宗术	王宗术，1966年成为铁路工人，从沾火到皖赣，从宣杭到京九，参与修建了6条铁路大通道	当时一个口号就是"建设大西南、为祖国发展做贡献，那时候十八九岁，山区里根本不知道火车是哈，但国家号召，我们就去干了。从最基础的铁路建设理论开始学起。一根25米长的铁轨要靠25个人扛，"一、二、三，地喊着；遇山开隧道，先用炸药包开路，再拿镐和铲子一点点地挖
王丹	王丹，王宗术的儿子，退伍转业到铁路系统后，参与修建的第一条铁路便是京九线。后在合安高铁庐江轨道板场当一名生产负责人	那时候机械化水平已经比较高了，专门的铺轨机、大型的装载设备已经上道。如今我们生产的轨道板是中国自主研发，其中的信息化程度比以前大有提高。从枕木到混凝土轨枕再到如今的轨道板，材质、形态和宽度变化的背后，是速度的要求，是创新的结果
王庆林	王庆林，王丹之子，大学毕业以后，也进入了铁路行业	如今，高铁正线上已经看不到石子的身影，一块块轨道板、一条条钢轨向远处伸去。以前修一条铁路至少得五六年，甚至七八年，如今，省内铁路一般两年就能完成。可见，科技的进步，让铁路建设不再艰难

根据材料并结合所学知识，对上表的内容提出你的认识，并予以说明。（要求：认识具体明确，说明须史论结合。）

9 . 阅读材料，回答问题。

材料

人物	主要事迹
严复 （1854—1921）	在李鸿章创办的北洋水师学堂任教期间，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》、创办了《国闻报》，系统地介绍西方民主和科学，宣传维新变法思想，将西方的社会学、政治学、政治经济学、哲学和自然科学介绍到中国。
邹容 （1885—1905）	1902年，自费赴日留学，开始撰写《革命军》。1903年5月《革命军》印行，署名“革命军中马前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。
鲁迅 （1881—1936）	1902年到日本留学。1906年弃医学文。1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表白话小说《狂人日记》。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为五四新文化运动的主将。
周恩来 （1898—1976）	1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。1920—1924年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。

根据材料，自拟一个话题，并运用所学知识加以说明。（要求：话题合理，史论结合，表述清晰）

10 . 阅读材料，回答问题。

材料   近代中国社会“沉沦”有一个“谷底”，这个“底”出现在20世纪的头二十年，在这二十年里，近代中国虽然“沉入深渊”，却出现了向上的转机，进步的力量开始酝酿和壮大，中国社会内部发展明显呈现上升趋势。跃出这个“谷底”后，中国社会积极向上的一面已经成为社会发展的主要趋势了。

——摘编自张海鹏《追求集——近代中国历史进程的探索》

根据材料并结合所学知识，评述材料中的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论，提出新的观点亦可；观点明确，史论结合，表述成文。）