材料 近代中国人对“民主”的认识，大致经历了一个从陌生到熟悉的过程。在这一过程中， 他们所理解的“民主”呈现出多样性。概括而言，主要表现为如下：“民主”即为“民本”; “民主”即为“君主”;“民主”即为“民权”;“民主”即为“自主”;“民主”即为“民治”; “民主”即为“平民政治”;“民主”即为“共和”;民主既为“社会民主”。由此而言，问题的关键不是强求大众清一色的认知“民主”,而是理解每个人使用“民主”的方式。
——摘编自颜德如《近代中国人对"民主"的七种理解》
自鸦片战争以来，西方政治学说不断输入中国。对于其中的核心政治概念“民主”,近代中国人表现出“理解”的多样性。请从材料中提炼一个合适观点，并结合所学知识加以阐述。 (要求：观点明确，持论有据，表述清晰)材料一 下图是利玛窦在中国刊印的世界地图《坤舆万国全图》(摹本),李之藻协功绘制。
材料二
| 时间 | 中国视角·世界认知 |
| 19世纪中期 | 编撰完成《海国图志》《瀛寰志略》《康艏纪行》《海国四说》等著作。 |
19世纪末20世 纪初 | 编译出版《埃及近世史》《亚细亚西部衰亡史卷》《俄国蚕食亚洲史》《英民史记》《法兰西革命史》《美国独立史》等著作。梁启超发表《新史学》等文，指出：“今世之著世界史者，必以泰西各国为中心点……中国史在世界史中，当占一强有力之位置也。” |
20世纪20年代 | 《西洋史要》出版，封建社会、农民战争、资产阶级革命、英国宪章运动、工业革命、资产阶级、无产阶级、空想社会主义、科学社会主义、民族解放运动、巴黎公社、帝国主义、资本输出、第一国际等概念支撑了全书的总体结构。 |
| 20世纪90年代 | 吴于廑、齐世荣主编的《世界史》六卷本出版，对世界各地区的经济、文化交往着墨更多，并将中国史纳入世界史体系。 |
2023年 | 《新世界史纲要》出版，主编钱乘旦在前言中写道：“宗旨是探讨我国自己的世界史知识体系，为书写中国风格的世界史教科书搭建框架。” |
(要求：论点明确，论证清楚，史论结合)
材料一 纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理 新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了“鸡犬之声 相闻”的地球村，相隔万里的人们不再老死不相往来。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富。
——摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》
材料二 从手工劳动到机器生产，从蒸汽动力到智能技术，在技术进步的推动下，人类社会产生了复杂的变化。这种变化无处不在，无时不在。历史上的技术变革层出 不穷，人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念，从个人精神面貌到社会结构，都是历史发展的产物。
——摘编自人民教育出版社《经济与社会生活》
根据材料并结合所学知识，围绕“技术进步与社会生活的变化”这一主题，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰)材料 世界咖啡传播与产区分布
——摘编自《咖啡发展史》丛书
参考上述材料，自选一个角度，题目自拟，结合相应的世界近代史内容，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
材料 人类最早关于啤酒的记载出现于6000年前苏美尔人创作的《吉尔伽美什》，在苏美尔遗址出土的《乌鲁卡尼纳法典》（公元前2300年）中提到：啤酒是支付和赎罪的基础单位。在古埃及，啤酒被当作劳工的报酬发放，劳工的标准薪资是每人每天3/4条面包和4升啤酒。
现代入熟知的啤酒都是由大麦麦芽、酵母、水、啤酒花四种原料制成。然而，古埃及和苏美尔文明的啤酒中是不含啤酒花的，因而无法长期保存。人类第一次在酿酒中大量使用啤酒花大约是在9世纪的德国。1516年巴伐利亚公国的威廉四世公爵颁布了《啤酒纯酿法令》，规定啤酒只能用大麦麦芽、啤酒花、水和酵母四种原料制作。这是人类历史上第一次以法律的形式给啤酒下了定义。后来德国巴伐利亚的啤酒酿造师将啤酒发酵工艺带到了捷克，随后于1842年生产出了世界上最早的金色啤酒，它便是现在所有工业啤酒的前身。工业革命后，啤酒产量可以轻松达到百万吨的水平，啤酒成为城市工人的最爱，进而风靡全球。
——摘编自【美】汤姆·斯丹迪奇《六个瓶子里的历史》
根据材料并结合所学知识，围绕啤酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）文化思想的革命浪潮往往发生在历史变革或是文化交融时，我国历史上曾经发生过三次文化思想革命浪潮，分别是先秦的春秋战国时期、两宋交替时期和近现代五四新文化运动以来时期，这三个时期无不伴随着社会的大变革。
——摘编自王荣君《中国历史上的三次文化思想革命浪潮》
结合材料观点，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述完整）材料一 博同学参加了以“人类历史的发展”为主题的研究性学习小组，它们展开相关的理论学习与史料搜集工作，形成了如下笔记
| 观点 | 人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长过程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭……横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。纵横两方面发展的共同基础和最终推动力量是物质生产的进步。 ——摘编自《吴于廑学术论著自选集》 |
| 线索纲要 （部分） | 1、文明的产生与早期发展 2、古代世界的帝国与文明的交流 3、中古时期的欧洲、亚洲、美洲 4、全球航路的开辟 5、全球联系的初步建立与世界格局的演变 6、欧洲的思想解放运动 7、资产积极革命与资本主义制度的确立与拓展 …… |
材料
| 汉 | 童蒙读物包括《苍颉篇》《急就篇》等字书，汉代还重视《论语》《孝经》等。汉代砖画像反映出，当时儿童与成人的界限不清晰，儿童的成人化现象严重。父母往往带着未成年子女参加农业劳作，传习技能。儿童既有掩雀、捕蝉、蹴鞠等一般游戏，也有战争儿戏等模仿大人行为的特殊游戏。 |
| 隋唐 | 唐律对儿童与成人做了区分。儿童不再像前代那样穿着成人服装。文学作品中出现了许多关于“牧童”的内容。除《急就篇》《孝经》等读物外，还有文学诗赋等方面的教材。儿童游艺包括音乐舞蹈、堆沙成塔、采花、斗草、骑牛、骑竹马、叠罗汉、倒立、顶竿、游泳等。 |
| 宋元 | 宋人将儿童视为吉祥的象征。画家创作了大量的婴戏图，描绘了儿童蹴鞠、击球、嬉水垂钓、骑竹马、舞狮子、皮影戏等场景。《三字经》《百家姓》《千字文》等传播甚广，朱熹等鸿儒硕学也加入到编写儿童读物的行列中。 |
| 明清 | 儿童服饰颜色鲜艳，有些儿童佩有长命锁、金手镯等。官方主张用等级秩序教育儿童，民间也有发展儿童天性的呼声。跳百索、抖空竹、抽陀螺、放风筝、踢毽子均是儿童喜欢的娱乐活动。 |
材料 《塞尔登中国地图》采用中国古代风景画手法，使用汉字标注，并采用上北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富，北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘，但却仅位于地图左上部分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图准确性较高，可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点，形成一个网络，最远可达地图最西端的印度卡利卡特港。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。
该地图后被英国东印度公司的约翰·萨利斯获得，辗转落到了约翰·塞尔登（1584～1654）手中。塞尔登是英国律师、下议院议员、东方学家，是对波斯、阿拉伯以及中国的相关知识感兴趣的英国学者之一。在他那个年代，海洋是全世界关注的焦点，塞尔登比同时代的人更敏锐地察觉到，自己生活在一个正经历海洋变迁的时代，他主张海洋在某些特定情况下，可以由国家行使管辖权。在去世前夕，他将该地图捐赠给母校牛津大学，《塞尔登中国地图》的名字也由此而来。
——摘编自（加）卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等
选取适当的角度，结合所学，对材料中的历史现象予以合理的解读。（要求：角度恰当，观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文；不得大篇幅照抄材料。）
