1 .              制度创新是人类社会发展进步的体现。中国古代中央集权体制下，制度创新首先体现在中央行政制度上，通过不断改革中央行政机构，以适应时代发展的需要。

阅读下列材料，回答问题。

材料一   

(1)材料一为古代中国三个历史时期中央官制演变示意图。根据图示，完成下表内容的填写。

	图1	图2	图3
朝代	____朝	____朝	____朝
中央官制	____	____	____

(2)图2较图1所示中央官制有什么重大变化？其反映的本质是什么？

材料二   贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。

大臣甲提交书面处理方案

A.举行大型祭天求雨仪式   B.削减灾区赋税   C.修筑引水灌溉渠道

大臣乙认为甲的处理方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许之，遂令大臣丙负责执行。

(3)根据图3，大臣甲、乙、丙分别代表了哪一机构参与国事讨论。执行A、B、C方案的部门分别有哪些？
①大臣甲所在机构____；乙所在机构____；丙所在结构____。
②执行方案A的部门____；执行方案B的部门____；执行方案C的部门____。
(4)史家钱穆在《国史新论》写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，联系材料一中示意图中央官制的变迁，对此你有何认识？

2 . 中国古代国家制度的沿革

材料一：

材料二：

朝代	行政区划
西周	诸侯国
秦	郡——县
汉	州——郡——县
明清	省——府——县

(1)请按照历史发生的顺序，对以上国家制度或权力结构的示意图排序。
(2)对比图示AD，说明国家制度产生的重大变革。
(3)材料二体现了怎样的制度演变趋势？简单说明这一趋势对古代中国国家及民族发展的意义。

3 . 关于“历史事实”，学界有多种见解。有学者将"历史事实”范畴区分为三个不同的层次：确实发生过的历史事实（圆圈甲）；史料中的历史事实，即历史本体的残存和遗迹（圆圈乙）；史书中的历史事实（圆圈丙），并据此绘制了表示“历史事实”不同构成的示意图。下列各项中，对图示中网格部分的“历史事实”，解读正确的是（     ）

A．客观发生过，且留有史料，但尚未写进史书中的历史事实

B．客观发生过，有确实的史料留存，又写进史书中的历史事实

C．客观发生过，却未留存史料，依靠类比推论等方法写进史书中的历史事实

D．未曾发生过，却错误地记载于史料之中，又被错误地当作历史真实而写进史书中的历史事实

4 . 下列四个图示中能准确表示西汉“推恩令”的是（     ）

A．	B．
C．	D．

5 . 下图是2017年国内外粮价状况图示
当前粮食价格倒挂问题仍较为严重

——资料来源：农业部，安信证券研究中心

该状况（     ）

A．根本原因是国家的粮价保护	B．说明深化经济改革的必要性
C．体现美欧对我国农业的打压	D．有利于国内农业经济的发展

6 . 下图为东汉中后期的坞壁式庄园建筑。图示建筑多以坚实、高大、封闭、高防御性为主，周边筑有高墙，四隅均建有角楼，大部分庭院内还建有了望楼，以供登高望远、预警等之用。据此推知，这种建筑布局在一定程度上反映了当时（     ）
   
安平逢家庄壁画墓中的庭院图

A．自给自足的经济特征	B．土地兼并的日趋严重
C．军阀割据造成的危害	D．社会局势的动荡不安

7 . 研究性学习：第一次世界大战

材料一   

材料二

资料	作者信息
①《世界和平纲领》（1918年提出）	伍德罗·威尔逊，一战期间任美国总统
②《第一次世界大战回忆录》（1923—1931年出版）	温斯顿·丘吉尔，一战期间曾任英国海军大臣、军需大臣等职
③《第一次世界大战史（1914—1918年）》（1975年出版）	苏联科学院和苏联历史研究所编著，主编为苏联历史学家罗斯图诺夫
④《第一次世界大战史》（1979年出版）	萨那、孙成木等，萨那和孙成木是中国社会科学院世界历史研究所研究员
⑤《大战：1914—1918年的世界》（2020年出版）	赫尔弗里德明克勒，德国柏林洪堡大学政治学教授

(1)阅读材料一、以“第一次世界大战的影响”为主题，从图示中提炼研究角度。
(2)阅读材料二、说明表中资料对于研究第一次世界大战的作用。研究过程中，还可以补充哪些方面的资料？

8 . 欧美殖民与亚非拉抗争自新航路开辟后，西欧各国走上殖民扩张之路。而19世纪之后，随着国际局势演变，亚非拉地区掀起反殖民运动，推动了民族独立和世界历史的发展。

(1)上述图示欧美国家确立的资本主义世界殖民体系最终形成于（     ）

A．15世纪末16世纪初	B．18世纪末19世纪初
C．19世纪末20世纪初	D．20世纪末21世纪初

(2)西方列强最早开始殖民扩张与掠夺的国家是______、________；图示中获得最多殖民地的国家分别是_________、________。
(3)请将下列一战前发生的民族独立运动填入对应的区域

A 中国爆发辛亥革命              B 海地独立              C 印度掀起反英斗争

D 埃及掀起反英斗争              E 埃塞俄比亚发动抗意战争              F 伊朗爆发立宪革命

(4)完成下表中A、B两处的填空，并概括“亚非拉民族民主运动”的特点？

区域	时 间	过          程
东亚	A年起	中国共产党成立，第一次国共合作，北伐战争。
东南亚	1920～1927年	印尼共产党成立，反荷殖民统治的民族大起义；印尼民族党成立， 采取不合作政策争取独立。
南亚	1920～1942年	印度甘地与资产阶级政党国大党领导“B”运动，经历了三个阶段的斗争。
西亚	1919～1924年	伊拉克、叙利亚、黎巴嫩等反英法占领的斗争。
北非	1919年起	埃及华夫脱党通过游行示威、罢工罢课罢市等斗争，埃及独立。
东非	1935～1941年	埃塞俄比亚人民抗击意大利法西斯的斗争。
拉美	1918年起	阿根廷、墨西哥、乌拉圭、巴西、古巴等成立了共产党，开展了反对外国资本的罢工等工人运动；尼加拉瓜桑地诺领导抗美斗争。

9 . 在文艺复兴运动中，众多的艺术家们示范了如何从观察和实验入手去发现自然现象的奥秘，还通过所收集的经验证据去挑战当时的语词权威，用几何学的方法图示其发现，并试图建立一般原理。这表明文艺复兴运动（     ）

A．确立了近代科学研究方法	B．一定程度上彰显了理性精神
C．与近代科学革命同步展开	D．动摇了天主教会的统治地位

10 . 某学生在历史选择性必修的学习中，根据拓展阅读的相关内容制作了如下的时空变迁图示。据图可以推断，该生拓展阅读的内容是（     ）

A．古代印欧人的迁徙	B．苏美尔人的城市与商贸
C．古代埃及国家统一	D．美洲作物在欧亚的传播